飞机杯教学

1. 邹伟的教学

长期从事生理学的教学工作，曾经主讲生物科学、生物技术、卫生检疫、教育学、心理学等回个多专答业的《人体及动物生理学》、《人体组织解剖学》、《比较生理学》、《性健康教育学》等多门专业课和选修课。曾荣获学校青年教师讲课大赛一等奖，教学优秀、教学能手等称号。03年回国后，先后讲授《人体及动物生理学》（双语班专业必修课）、《细胞及分子神经生物学》（选修） 双语课，《现代生物科学进展》、《人体解剖生理学》、《细胞信号转导》、《高级生理学》、《研究生专业英语》等课程。2004年获辽宁师范大学优秀教师、教学管理先进个人等称号。2006年获大连市“阳光杯”“巾帼技术创新发明奖”优秀奖。

2. 飞机杯怎么用视频

视频也不是飞机杯带有的，其实只是链接到优酷介绍的吧，送视频的也有，不过要自己下载：

3. 魔术：硬币入杯教学（只需文字说明，不需带视频网址）

兄弟,这是道具魔术,淘宝上可以买到,不贵,就几块钱,你买完后自己去研究吧,魔术的秘密应当受到尊重

4. 震动环怎么用图解

将保险套套在阳具上后再将本产品套环套在保险套之上，请注意套环上的震动器要位于阳具根部内的上方容。
1、将盒内真空的内包装撕下。
2、先将保险套套在阳具上
拓展资料：
1、简介
蝴蝶环，又叫震动环，震动环已经热销多年，原因就是它的小巧，看起来不起眼，实际作用却非常强大，使用者能切身感受房事的快感，增加体感新体验。蝴蝶环属于情趣用品。

2、作用
蝴蝶环是突破传统保险套避孕的传统功能，除避孕本身以外，借助震动的震感，增加房事的欢愉，及快感。在不使用避孕套的情况下，蝴蝶环仍然可以作为单独使用或搭配使用。蝴蝶环不限男女，均可使用。

5. 我男，2年了，一直是工科班，一个班上没有女生，就连整个教学楼都没有女生，全是什么电气自动化，机电一

你这么说那来些在军营里的咋办啊，自不仅班上没女的，连女老师都看不到，而且还不能随意出去。你至少方向的时候还可以出去吧，周末还可以到外面看看美女吧，还可以到另一栋楼的文科班找找女生吧，这已经是身在福中了哈！

6. 就是有点像可乐杯那样的。练手上速度的。一套12个杯子的那个叫什么。在哪里购买。哪里有教学视频。

叠杯，淘宝上有卖！我和儿子买了一套，12个

7. 蝴蝶飞手绢花动作教学讲解

别相信大家，抄因为刘谦是不会揭秘的，所以大家自己瞎编。董卿可检查过杯子。与其这样，教你个别的吧，可是刘谦亲自教学的。
此魔术要有托。
硬币一枚，手帕一个。
把硬币拿在手里，盖起手帕，观众每个人确定一下，硬币确实在手帕当中。最后给你的托检查，托拿走。然后你亮开手帕，硬币消失。
还有好多魔术，去看看《周日我最大》

8. 保温杯缩口编程教学

func mergeSort(r []int) []int { length := len(r) if length <= 1 { return r } num := length / 2 left := mergeSort(r[:num]) right := mergeSort(r[num:]) return merge(left, right) } func merge(left, right []int) (result []int) { l, r := 0, 0 for l < len(left) && r < len(right) { if left[l] < right[r] { result = append(result, left[l]) l++ } else { result = append(result, right[r]) r++ } } result = append(result, left[l:]...) result = append(result, right[r:]...) return }

9. 中班科学飞行员说教才

根据《指南》科学领域水平目标中提出：“尝试运用基本的科学方法探究问题，能大胆提出问题，发表不同的意见，”以及本班幼儿探索欲望强，喜欢动手操作，能较好地运用语言与同伴进行沟通和交流，会喜欢用自己的方式表达自己的认识和情感来看，本次活动《认识客机》着重让幼儿在玩中体验、感知、发现客机的不同特性，寓抽象的知识于轻松、愉快的游戏活动中，这与新的课程标准指出：“孩子的学习要来源于游戏，来源于生活。”的情况相吻合的。

内容选择：1、课件激趣法：
托尔斯泰指出“成功的教学，需要的不是强制，而是激发学生的学习兴趣。”本活动在这方面进行了大胆的尝试。我以看课件“认识客机”引起幼儿的兴趣。
2、记录比较法
《指南》中指出：“通过探索操作，每个人都有了自己的感受、体验和发现，在头脑中有许多刺激、动觉的经验和一些含糊的可能性，或者有一些处于半意识状态东西，通过思考和适当的方式表达（如绘画、记录表等）形成想法。”因此我采用了记录比较法，它可让幼儿把在探索中的发现及时地记录下来，并通过比较，发现它们之间的秘密。
3、多感官观察发现法：
《指南》的科学领域中提出“学习运用各种感官观察、探索周围的事物和现象”且大班幼儿已具备了一定的观察能力，在观察中幼儿能主动参与，积极性高，能有效的发挥主体作用；因此我们在整个活动中注意引导幼儿运用多种感官来观察、探索、实践，如这样幼儿能全身心地投入到活动中，因自己的成功发现而增强自信心，也激发了幼儿参与下一个活动环节的积极性，从而为突破本次活动的重难点打下铺垫。
活动目标：1、认识客机，了解客机的的内部构造，知道客机是天空中的交通工具。
2、认识了解世界上主流的先进客机。
3、激发幼儿从小爱科技的。

活动准备：1、PPT<认识客机>
1、幼儿在家中查阅了解世界上先进的客机型号或名称。
2、各种先进客机的图片（自备） 飞机模型（自备）

活动方法与过程：活动过程：
一、导入活动：猜谜语：似鸟不是鸟，能在天空飞，载人又载物，来往全世界。（飞机）
教师追问：你是从哪猜出来的？
教师：专门用于运送旅客的飞机叫客机。
二、认识常见的客机，了解客机的的外形特点与功能。
1、出示客机、战斗机等模型，让幼儿从中找出客机。
A、师：请幼儿分组讨论，并每组请一名代表说一说客机是由哪几部分组成的。
幼儿观察并说出客机是由哪几部分组成：机头---机身－机翼－尾翼—-起落架---发动机
B、师：那小朋友们说一说客机能用来干什么？
教师小结：客机主要有机身、机翼、尾翼、起落架、发动机五部分组成。它是一种空中交通工具，也是目前交通工具中速度最快的。它能运送客人到他想去的地方，能运送客人随身携带的箱子、包裹等。
2、看图片，认识客机的内部构造
A、师：飞机的里面都有些什么呢？请小朋友说一说。
B、教师带领幼儿边看图片边了解飞机的内部构造。
认识飞机内部的构造可以按照从机头——机尾，从前到后的顺序认识。
（从小型飞机——中型飞机——大型宽体飞机依次向幼儿介绍。小型飞机主要让幼儿认识国产的西飞公司制造的飞机；中、大型飞机让幼儿了解世界上主流的先进客机）
我们看一看在客机的机头里都有什么？（驾驶室、头等舱）教师根据幼儿的回答出示相应的图片。
C、师：在客机的机舱里都有什么？（一排排的座椅、座椅中间是通道。座椅上方是放乘客随身小包的行李架、座椅的下面有救生衣，乘客的头上方还有用于紧急事件时使用的氧气面罩，在机舱的后方还有卫生间、空乘人员工作的操作台等）教师根据幼儿的回答出示相应的图片。
D、认识了解世界上主流的先进客机
E、师：那我们乘坐飞机时应该遵守什么规定才能保证自己的安全。（按照乘务员的要求系上安全带、不随意在通道里走动、喝热饮时要将杯子放在固定的架子上等等）
教师小结：客机是一种空中交通工具，它的里面主要有驾驶舱、头等舱、经济舱、行李架、卫生间、配餐间还有一些急救设备。它能运送客人到他想去的地方，能运送客人随身携带的箱子、包裹等。
世界上先进的客机可真不少，但是我们国家现在使用的大多数的客机都是由美国、法国等科技发达的国家制造的。所以现在我们国家也加大了客机的研发力度，比如我们西飞生厂的新舟60系列飞机就属于支线客机。小朋友们将来长大了，也可以制造出更加先进的客机，为祖国增光。
三、结束部分
游戏：乘飞机
幼儿自主选择角色：2名飞行员，1名空乘服务员，让幼儿把座位摆成飞机座椅的样子。
幼儿边唱歌《乘着飞机去旅行》边游戏，歌曲结束去旅行。
活动延伸：
美工区域：教师在美工区提供材料，幼儿可根据自己对客机的了解画出客机的内部构造图。
亲子活动：
家长协助幼儿搜集客机的各种机型。
活动建议
将幼儿画的客机做成一个展板，大家相互欣赏，增加幼儿的自信心。

自我反思：为配合此教学活动，我和幼儿共同收集各种飞机的图片，把照片和玩具，投放到区域，让幼儿自由观察和玩耍。事先了解班上有哪些幼儿乘坐过飞机，并与这些幼儿交流坐飞机的过程与体验，预约他们向全班小朋友介绍乘坐飞机的过程与感受。教育挂图《领域活动 科学 飞机》的准备活动。活动开始，我以“如果我们要去北京和厦门玩，有哪些交通工具可以送我们到哪儿。去厦门和北京哪种交通工具更便捷，为什么？你见过或乘坐过飞机吗，飞机是什么样的？”引导幼儿交流与讨论。出示飞机的挂图，引导幼儿有序观察民航飞机的外形特征，并将飞机外形与鸟的外形进行比较，找出相同之处，了解民航飞机的基本结构。交流与分享：请乘坐过飞机的幼儿向同伴介绍和分享乘坐飞机的过程和感受，引发幼儿对乘坐飞机的向往。离我们最近的机场在哪里？福建省有哪些机场？你见过其他形状和用途的飞机吗，他们分别是什么样的，有什么用途？结合幼儿交流的信息，展示教育挂图直升机战斗机运输机等机型的图片，引导幼儿从飞机的结构特点，体积大小，款式上来判断其不同用途，激发幼儿研究各种飞机的兴趣。活动延伸：让幼儿了解自己家里的亲人谁乘坐过飞机，请他们说说乘坐飞机的体验和在飞机上所看到的景象。
活动后，我直观地让幼儿观察了解到空中交通工具飞机的外形特征、基本结构和用途，对飞机和飞行有了好奇心和求知欲。