第一名教案

❶ 大班教案谁是冠军反思

1.案例是一个实际情境的描述，在这个情境中，包含有一个或多个疑难问题，同时也可能包含有版解决这些权的方法。
2.“教学案例描述的是教学实践。它以丰富的叙述形式，向人们展示了一些包含有教师和学生的典型行为、思想、感情在内的故事。”
3.教学案例是指包含有某些决策或疑难问题的教学情境故事，这些故事反映了典型的教学思考力水平及其保持、下降或达成等现象。这类案例的搜集必须事先实地作业，并从教学任务分析的目标出发，有意识地择取有关信息，在这里研究者自身的洞察力是关键。
4.教学案例是指“由教师撰写，或由研究人员与教师共同撰写的叙述性的教学实践记录。”

❷ 幼儿园中班社会教案真正的第一名

教案教案，切莫太教条，特别是对于大学生来讲。建议你根据所讲的科目，制定针内对性的教案：如容果是文科性质的课，教案只要提纲式的，不能教条，应该发散一点。剩下的部分要临场发挥，所谓的临场发挥也是根据你的经验来，如果你特别能讲，特别能白活，就不要特多准备；反之，你可以给自己一些关键词、句式的提示，作为临场发挥的指引；如果是理科性质的课，要想讲的生动有趣，有吸引力，有点难度，就需要你自己对知识点吃得很透，能够融会贯通，又能循循善诱，教案就要准备得充分，逻辑性强，知识也要连贯，学生更容易理解。当然，受众也很关键，所以还有一种方式是问听课的同学，觉得怎么讲更容易理解和接受，不断修订自己的教案。好的教案一定是非常重要的，好比电影剧本一样！以上纯粹个人意见，不是抄来的，希望对你有帮助。

❸ 中班数学教案 谁是第一名 认识序数

活动目标：

1、懂得饭后要漱口，保持口腔清洁。

2、能跟着老师边念儿歌边做动作。

3、体验活动的快乐。

活动准备：

自制挂图丁丁头像、自制教师水杯、自制牙渍；水杯若干、音乐。

活动过程：

1、出示挂图，引出丁丁。

师：今天我们教室来了一位客人，他叫丁丁，他遇到了问题，要请我们班的小朋友帮帮他。

2、让幼儿仔细观察挂图，发现丁丁牙齿的不一样。

一、引导幼儿发现丁丁牙齿上的脏东西。

师：原来，是丁丁的牙齿上长了一些奇怪的东西，他觉得不舒服，我们想办法帮帮他吧！

师：我们应该怎么帮助他呢？（把脏东西拔出来）

二、通过观察，讨论，引导幼儿发现吃东西会有残渣留在牙齿上，掌握正确的漱口方法。

师：原来丁丁吃了这么多的东西，所以他的牙齿上才会有这么多脏东西，他才会不舒服。刚才郑老师也请了小朋友吃了很多好吃的糖果，怎么办呢？（用漱口的方法）

3、教师示范漱口的过程，边读边做动作《漱口》

儿歌：手拿花花杯，

喝口清清水，

抬起头，闭上嘴，

咕噜咕噜，吐出来。

4、教师观察小朋友的牙齿，让小朋友自己用杯子来漱漱口。

学会“咕噜咕噜”漱漱口。让谁在嘴里“咕噜咕噜”的唱歌，然后吐出脏水。让幼儿观察自己吐出的残渣，告诉幼儿吃东西后要漱口。

5、漱完口后，请小朋友露出干净的牙齿，自信地一起来拍一张照片。

❹ 儿童绘本《谁是第一名》

儿童绘本《谁是第一名》

得过很多画画比赛第一名的大饼，很喜欢改别的小朋友的画，因为他觉得跟自己的画一样的才是好画。有一天，大饼去当画画比赛的评审，他发现狗啊猫啊蜜蜂啊蚂蚁啊鱼啊……都画了他们自己认为最美的画，可是都跟大饼心里可以得第一名的画不一样。

编辑推荐

《谁是第一名》既是一本有趣的图画故事书，也是想象创意的美学图画书。

通过本书的阅读，可以让小朋友明白，这个世界上没有一定的“美”的标准。书中除了主角大饼外的三个评审，其实是从毕加索、蒙克、高更三位西洋画家的画中走出来的人物。这三位画家，代表了西洋美术史上不同画派的画风。另外，每一种动物的画，也就是动物眼睛看到的景象，比如那些鲜艳的点点、粗犷简明的线条、方格子的画，似乎跟一些名画家的某些作品相似。可以说，不论是评审或参加比赛的动物，无论在书中有没有发言，都代表了多元风格和观点的涵义。它也可以是一本简单的生物科普图画书，让小朋友认识不同动物的眼睛，学习生物多样性的概念。

绘本荣获第十六届“信谊幼儿文学奖”创作佳作，获得台湾行政院新闻局中小学生优良课外读物推介(图画书类)，入选“台北市深耕阅读计划”班级读书会用书。

作者简介

萧湄羲，1974年出生，是只母老虎。很喜欢吃，很喜欢笑，很喜欢睡觉，很喜欢运动，很喜欢画画，很喜欢讲故事，除了青蛙，什么都不怕!

内容简介

得过很多画画比赛第一名的大饼，很喜欢改别的小朋友的画，因为他觉得跟自己的画一样的才是好画。

有一天，大饼去当画画比赛的评审，他发现狗啊猫啊蜜蜂啊蚂蚁啊鱼啊……都画了他们自己认为最美的画，可是都跟大饼心里可以得第一名的画不一样。

最后，大饼明白了：每个人看见的世界都不一样呢!