染色体变异教学设计

❶ 福建省教师招聘初中生物老师和高中生物老师考的题一样吗

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二者是一样的哦，具体考试内容可以看下考试大纲要求。有关本次福建省教师招聘考试中学生物大纲如下：
2014年福建省中小学新任教师公开招聘考试中学生物学科考试大纲
一、考试性质
福建省中小学新任教师公开招聘考试是符合招聘条件的考生参加的全省统一的选拔性考试。考试结果将作为福建省中小学新任教师公开招聘面试的依据。招聘考试应从教师应有的专业素质和教育教学能力等方面对考生进行全面考核，择优录取。招聘考试应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。
二、考试目标与要求
1．考查考生比较系统掌握《普通高中生物课程标准（实验）》、《义务教育生物学课程标准（2011年版）》所要求的生物科学与技术的基本知识以及主要分支学科发展的前沿知识；熟练掌握生物科学探究的基本方法和实验操作技能，具有较强的科学探究能力。
2．考查考生充分理解与《普通高中生物课程标准（实验）》、《义务教育生物学课程标准（2011年版）》相关的大学生物学内容，理论联系实际，综合运用所学知识解释生产、生活和社会发展中的一些生物学问题；关注目前生物科学发展中的重大热点问题及其对科学和社会发展的影响和意义。
3．考查考生比较系统掌握中学生物学课程与教学论的基本理论、基本知识和基本方法，并运用基本理论、知识与方法分析和解决有关中学生物学教学中的理论问题和实际问题；具备从事中学生物学教育、教学工作所必需的基本教学技能和持续发展自身专业素养的基本能力。
三、考试范围与内容
（一）《普通高中生物课程标准（实验）》内容及其延伸
1．分子与细胞
细胞的分子组成：蛋白质、核酸的结构和功能；糖类、脂质的种类和作用；水和无机盐的作用。
细胞的结构：细胞学说及其建立的过程；细胞膜系统、细胞核和细胞器的结构和功能；生物膜结构模型。
细胞的代谢：物质进出细胞的方式；酶在代谢中的作用； ATP在能量代谢中的作用；对光合作用的认识过程；光合作用及其原理的应用；细胞呼吸及其原理的应用；影响光合作用速率、呼吸作用速率的环境因素。
细胞的增殖：细胞生长和增殖的周期性；细胞的无丝分裂和有丝分裂。
细胞的分化、衰老和凋亡：细胞的全能性；细胞的分化；细胞的衰老和凋亡及其与人类健康的关系；癌细胞的主要特征与恶性肿瘤的防治。
实验：观察DNA、RNA在细胞中的分布；生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质的检测；通过模拟实验探究膜的透性；观察植物细胞的质壁分离和复原；探究影响酶活性的因素；叶绿体色素的提取和分离；探究酵母菌的呼吸方式。
2．遗传与进化
遗传的细胞基础：减数分裂与配子的形成过程；受精过程。
遗传的分子基础：人类对遗传物质的探索过程；DNA的分子结构与复制；遗传信息的转录和翻译；基因和遗传信息的关系；基因的表达及调控。
遗传的基本规律：孟德尔遗传实验的科学方法；基因的分离规律、自由组合规律和连锁互换规律；基因与性状的关系；伴性遗传。
生物的变异：基因重组及其意义；基因突变的特征和原因；染色体变异；生物变异在育种上的应用。
人类遗传病：人类遗传病的类型；人类遗传病的监测和预防；人类基因组计划及其意义。
生物的进化：现代生物进化理论；用数学方法讨论基因频率的变化；生物进化与生物多样性的形成。
实验与调查：低温诱导染色体加倍的实验；调查常见的人类遗传病。
3．稳态与环境
植物的激素调节：植物生长素的发现和作用；各类植物激素的应用价值。
动物生命活动的调节：脊椎动物神经系统的结构与功能；人体神经调节的结构基础和调节过程；神经冲动的产生和传导；人脑的高级功能；动物激素的调节；动物激素在生产中的应用。
人体的内环境与稳态：稳态的生理意义；神经、体液调节在维持稳态中的作用；体温调节、水盐调节、血糖调节；人体免疫系统及其在维持稳态中的作用。
种群和群落：种群的特征；种群的增长模型；种内关系与种间关系；群落的结构特征与演替。
生态系统：生态系统的结构、功能和稳定性。
生态环境的保护：人口增长对生态环境的影响；全球性生态环境问题；生物多样性的保护。
实验：探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用；探究培养液中酵母种群数量动态变化。
4．生物技术实践
微生物的利用：微生物的分离和培养；微生物生长及其研究方法；培养基对微生物的选择作用。
酶的应用：酶的存在和简单制作方法；利用酶活力测定的一般原理和方法；探究利用苹果匀浆制果汁的最佳条件；检测果胶酶的活性及其对果汁形成的作用。
生物技术在食品加工中的应用：利用酒酵母由果汁制酒，再利用乙酸菌由酒制醋；分析腐乳制作过程的科学原理及其影响因素；泡菜制作过程中亚硝酸盐含量变化的测定。
生物技术在其他方面的应用：蛋白质的提取和分离；PCR技术的基本操作和应用。
5．现代生物科技专题
基因工程：基因工程的诞生；DNA的粗提取和鉴定；基因工程的原理、技术与应用；蛋白质工程。
克隆技术：植物的组织培养；动物的细胞培养与体细胞克隆；细胞融合与单克隆抗体。
胚胎工程：胚胎工程的理论基础；胚胎工程的应用。
生物技术的安全性与伦理问题：转基因生物的安全性问题；生物武器对人类的威胁；生物技术中的伦理问题。
生态工程：生态工程的原理及其应用；生态工程的实例和意义。
（二）《义务教育生物学课程标准（2011年版）》内容及其延伸
生物圈中的绿色植物：植物的生长与发育；植物的蒸腾作用；植物的矿质代谢。
生物圈中的人：人体的消化、循环、呼吸、运动、泌尿、生殖系统的结构和功能；设计营养合理的食谱。
动物的运动和行为：动物的形态结构、功能对运动的适应；动物的行为。
生物的生殖和发育：人、昆虫、两栖动物、鸟的生殖和发育；植物的生殖。
生物的多样性：动物、植物、真菌、细菌和病毒的主要特征以及它们与人类生活的关系。
健康地生活：青春期的发育与卫生保健；传染病的病因、传播途经和预防措施；计划免疫；常用的急救方法。
（三）中学生物学课程与教学论内容及运用
中学生物学课程：中学生物学课程的性质、价值和地位；中学生物学课程目标；《普通高中生物课程标准（实验）》、《义务教育生物学课程标准（2011年版）》解读概要。
科学的本质与生物科学素养：科学的本质与特征；生物科学素养。
生物学教育有关的学习和教学理论：行为主义学习理论；认知主义学习理论；建构主义学习理论。
基本教学技能：导入技能；教学语言技能；提问技能；讲解技能；强化技能；演示技能；板书和板画技能；现代教育技术使用技能；结束技能；课堂组织技能。
生物学教学设计：教学设计的原理；生物学教学设计的程序与要素；生物学教学设计的编写方案与分析；说课与评课。
生物学教学策略：概念图策略；探究性学习；合作学习；研究性学习。
中学生物学实验：中学生物学实验的作用及类型；生物学实验的教学准备；生物学实验的组织、实施及结果分析。
教育科学研究的方法：教育科学研究的一般步骤；观察法、调查法、实验法、文献法。
生物学教育评价：生物学教育评价概述；生物知识的评价；过程与技能的评价；情感态度价值观的评价；命题、阅卷和评价结果的统计分析。
四、考试形式
1．答卷方式：闭卷、笔试。
2．考试时间：120分钟。
3．试卷分值：150分。
五、试卷结构
1．主要题型：选择题，非选择题，如选择题、填空题、简答题、综合应用题等。
2．内容比例：生物学科专业基础主干知识约占60%，中学生物学课程与教学论约占40%。
3. 试题难易比例：容易题约占40%，中等难度题约占40%，较难题约占20% 。其中，生物学科专业部分试题的知识深度不超过高等院校所使用的生物科学知识综合类教材（《普通生物学》、《生物学导论》等）的水平。

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74全国中学生生物竞赛各省市试题选编第二章：生命的组成单位——细胞
76全国中学生生物竞赛各省市试题选编第三章：生物的新陈代谢
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控制变量法在生物实验设计中的应用
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基因工程
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选择题的解题策略
遗传和变异
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株洲县第五中学2004年下学期期中考试试卷2.rar
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6.3神经调节的基本方式.rar
2.2消化和吸收.rar
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1.2人的生殖.rar
6.4激素调节.rar
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第二节调查我们身边的生物.rar
第三节青春期.rar
第四节计划生育.rar
第一节人类的起源和发展.rar
人的生殖.rar
生态系统.rar
生物的特性.rar
生物对环境的适应和影响.rar
生物圈是最大的生态系统.rar
食物中的营养物质.rar
染色液和试剂的配制.rar
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垃圾与地球
微量元素的环境化学及生物效应
高中新教材教案生物第一册
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高二教案
高二生物教案-6.3
高二生物教案g2swFX-6
高二生物教案g2sw-6.4.2
高二生物教案g2sw-6.2.2
高二生物教案g2sw-6.2.1
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高二生物教案g2sw-6.1.2
高二生物教案g2sw-8.3.1
高二生物教案g2sw-8.2
高二生物教案g2swcs-8
高二生物教案g2sw-8.3.5
高二生物教案g2sw-8.3.3
高二生物教案g2sw-8.3.2
高二生物教案g2swcs-9
7.1现代生物进化理论.rar
8.1二生物对环境的适应和影响.rar
8.1一生态因素对生物的影响.rar
9.2环境污染的危害.rar
9.1生物多样性及其保护.rar
8.3五生态系统的稳定性.rar
8.3四生态系统的物质循环.rar
8.3二生态系统的结构.rar
8.3一生态系统的概念和类型.rar
8.2种群和生物群落.rar
6.5人类遗传病与优生.rar
6.2二基因的自由组合定律.rar
6.3性别决定和伴性遗传.rar
6.1三基因的表达.rar
6.1二DNA分子的结构和复制.rar
6.2一基因的的分离定律.rar
6.1一DNA是主要的遗传物质.rar
生物与环境专题复习.rar
基因的表达专题.rar
遗传的基本规律复习.rar
遗传的基本规律之二.rar
性别决定、伴性遗传及生物变异.rar
6.4二染色体变异.rar
2004湖北省初中生物竞赛试题（摘要）
北京市崇文区2003—2004学年第一学期高三生物期末统练及答案
北京十五中学2002—2003学年第一学期期末考试高二生物试题第一卷
初中生物第一学期期中考试试题
2003年泰安市中考生物试题
2003年资阳市中考生物试题
初中生物模拟考试试题
2004年初中生物会考模拟试题
高三生物复习教案05细胞的生物膜系统
高三生物复习教案04细胞的结构和功能
高三生物复习教案06细胞的增殖
高三生物复习教案06细胞的增殖
高三生物复习教案07细胞的分化、癌变和衰老
高三生物复习教案008酶与ATP
高三生物复习教案013细胞的呼吸
Flash入门
高三生物复习教案011植物对矿质元素的利用
高三生物复习教案012三大物质的代谢
高三生物复习教案009光合作用
高三生物复习教案014新陈代谢的类型
高三生物复习教案010植物对水的吸收和利用
高三生物复习教案015植物的激素调节
高三生物复习教案016体液调节
高三生物复习教案017神经调节
高三生物复习教案018动物行为产生的生理基础
高三生物复习教案019人体的稳态
高三生物复习教案020免疫
高三生物复习教案021生殖的种类
高三生物复习教案022减数分裂与有性生殖细胞的形成
高三生物复习教案023被子植物的个体发育
高三生物复习教案024高等动物的个体发育
高三生物复习教案025遗传的物质基础
高三生物复习教案026DNA分子的结构和复制
高三生物复习教案027基因的表达
高三生物复习教案028基因的分离定律
高三生物复习教案029基因的自由组合定律
高三生物复习教案030性别决定和伴性遗传
高三生物复习教案031变异
高三生物复习教案032染色体变异
高三生物复习教案033人类遗传病与优生
高三生物复习教案034进化
高三生物复习教案035生态因素
高三生物复习教案036种群和生物群落
高三生物复习教案038生态系统的能量流动和物质循环
高三生物复习教案037生态系统的概念、类型和结构
高三生物复习教案039生物圈的稳态
高三生物复习教案040生物多样性及其保护
高三生物复习教案041生物固氮
高三生物复习教案042细胞质遗传
高三生物复习教案043基因的结构和基因工程
高三生物复习教案044细胞工程
高三生物复习教案045微生物基础
高三生物复习教案046发酵工程
高三生物复习教案047生命科学新进展
高三生物复习教案048生物学实验基础
高三生物复习教案049探究性实验
高三生物复习教案050研究性学习
高三生物复习教案01细胞与细胞工程
高三生物复习教案02代谢
高三生物复习教案01绪论
高三生物复习教案02组成生物体的化学元素
高三生物复习教案03组成生物体的化合物
生命的起源与生物的进化
绪论
第五节植物的矿质营养
第一节生物的生殖一生殖的类型
一细胞膜的结构和功能.rar
一章第一节组成生物体

❸ 中国科教创新导刊的目录

中国科教创新导刊
2014 年09期 目录
篇名 作者 页码
1 试论如何对幼儿进行环保教育 曹淑艳 1
2 浅谈农村学前教育发展问题及其应对策略 徐丽玮 2
3 儿童文学在小学语文教学中的现状及对策 秦英帅 3
4 对培养我国中专学校学生数学应用能力的探讨 张庆军 4
5 关于提升职业院校学生就业竞争能力的思考 谭洁 5
6 生物实验教学中学生创新精神的培养 李世平 宫志英 6
7 在高中英语阅读教学中,提高人文素养的尝试 孙金秀 7
8 小学语文教学中培养学生创新能力的探讨 庞立娜; 8
9 如何搞好小学毕业班的数学复习 惠成刚 9
10 如何调动农村小学生的英语学习积极性 刘艳杰 韩靓 10
11 浅谈中学生英语考试应试技巧 韦柳 11
12 浅谈如何提高中学数学课堂效率 温英 12
13 高中语文教学中高效课堂的创建 宋建光 13
14 小学数学教学中如何培养学生的创新意识 龙景东 14
15 初中语文教学中的审美分析 陈利霞 15
16 从日记入手培养小学生的写作兴趣 史荣梅 16
17 依托文学作品 营造“大语文”环境 王颖 17
18 创建高效课堂之我见 孟宪江 18-19
19 新课标下高中数学课堂如何加强师生思维的合作 陈展明 20
20 初中数学新教材知识结构研究 黄道振 21+23
21 让作文赋予乐趣 崔亚冰 22-23
22 浅谈高中地理课堂教学中的误区与对策 马维维 24+26
23 普通高中《西点烘焙》选修课之有效教学初探 单晓岚 25-26
24 对聋哑学校语文教学的思考 任凤杰 27
25 浅谈中职语文分层教学的重要意义及合理模式 杨金华 28
26 如何培养学生蒙语口语交际能力 吴宏丽 29
27 生活情境在小学数学教学中的运用研究 张立者 30
28 现代中职教学质量评价体系的构建 张彦红 31
29 小学数学教学中学生学习习惯的培养 李成兰 32
30 《天朝田亩制度》的空想性分析 刘亚芹 33
31 案例教学法在小学语文教学论教学中的应用策略研究 杨秀梅 34
32 初中生物多元化学习模式在教学中的探索 宁立秋 35
33 初中物理教学生活化的研究与实践 马立宽 36
34 初中英语课堂任务型教学方法探究 杨艳 37
35 初中语文教学中作文教学的困境及其应对措施 程培义; 38
36 浅谈农村小学数学课堂教学艺术 杨德朗 39
37 中专政治教学课堂互动有效性的分析与增强 牟金秀 40
38 对高中语文教学规律的探究 刘胜男 41
39 对全国高考英语新课标卷II阅读理解题的一些思考 王秋霞 42
40 高中个性化作文教学研究 魏冬娥 43
41 高中化学探究性教学的研究与实践 陈加洋 44
42 高中计算机教学中互动式教学模式的应用 王玉芬 45
43 高中英语教学泛读教学策略研究 任美芝 46
44 构建语文高效课堂 让素质教育落到实处 陈凤姬 47
45 关于打造小学数学高效课堂的思考 肖红梅 48
46 关于高中数学教学常见问题的几点思考 王俊民 49
47 活用教学评价,彰显课堂魅力 徐玉玲 50
48 简约——让“张力课堂”走向成熟 周奇芳 51
49 课堂学生小组“合作学习”引发的思考 鹿蓓 52
50 提升技能,加强历史教学中人文关怀 张巧英 53
51 聋哑儿童在数学学习中的困难与策略探讨 杜德芳 54
52 论课外阅读对提升中学生素养的影响 李淑俊 55
53 浅谈“如何提高小学英语课堂教学质量” 张亚娣 56
54 采取多种教学方式,培养高中生学习语文的兴趣 付静鹭 57
55 浅谈初中英语教学 张舸 58
56 浅谈农村初中物理实验资源的开发和利用 罗永常 59
57 浅谈高中英语阅读学生理解能力提升的策略 田全明 60
58 浅析合作学习模式在初中英语教学中的运用 袁记玉 61
59 如何激发高中美术特长生的政治课学习兴趣 付敏 62
60 如何让小学语文课堂充满活力 单玉涛 63
61 如何顺利实现初高中语文学习的过渡 刘莉 64
62 如何为幼儿创造良好的语言环境 黄瑞云 65
63 渗透英语教学文化意识,培养跨文化交际能力 林峰 66
64 诗情画意讲数学 妙趣横生学数学 唐正荣 67
65 探究高中文言文教学中存在的问题及对策 孙丽娜 68
66 探究性教学法在高中化学实验教学中的应用探究 姚华晶 69
67 浅谈新课程下的初中语文趣味教学 付怀莹 王伟 70
68 网络环境下高中阅读探究性教学模式的研究 梁亚平 71
69 无法预设的精彩 曾庆微 72
70 小学数学教学问题情境设计研究 郁燕云 73
71 小学数学教学中渗透德育教育的策略 吕金梅 74
72 小学数学课堂高效教学的路径探究 胡玉花 王学明 75
73 新课标下小学语文教学中的素质教育 刘淑杰 76
74 新形势下农村中学的化学有效课堂教学研究 陈隆 77
75 新形势下农村中学的语文有效课堂教学研究 贾凤翔 78
76 浅谈普通高中美术特长生地理学习兴趣的培养 郭越男 79
77 初中数学高效课堂教学策略之问题教学 刘建峰 80
78 再谈初中语文课的字词教学 贺久宏 81
79 阅读教学中如何突出学生的主体地位 杨玉娟 82
80 引领孩子走进“奇妙绚丽的大王国” 励益飞 83
篇名 作者 页码
81 探索分组学习教学理论对高中物理教学的影响 罗苏 84
82 探究开放式教学在高中数学教学中的运用 宋小芳 85
83 思维导图在初中历史中的应用 徐秋兰 86
84 如何让高中生有效学习数学 朱晓焕 87
85 浅析高中生物实验设计的原则和改进方法 李海凤 88
86 浅析初中语文体验式阅读教学 徐超芳 89
87 浅谈小学语文课堂教学中的提问艺术 刘朝瑞 90
88 论述研究性学习在语文教学中的应用 刘桂玲 91
89 历史课堂的见与闻:让体验式教学走进历史教学 王紫霞 92
90 建构主义学习理论在初中政治教学中的应用分析 赵志清 93
91 合作学习中的“鲶鱼效应”和“鲦鱼效应” 宫志英; 94
92 高中英语教学要注重学生的口语交际训练 卢春丝 95
93 高中物理教学应注重激发学生学习兴趣 郑双丽 96
94 分层教学法在财务会计教学中的应用研究 史健羽 97
95 导学法在初中思品教学中的运用 唐秀峰 98
96 积极探索 实现小学语文教育生活化 旦文姬 99
97 浅谈初中英语任务型教学的课堂设计 曾丽花 100+102
98 高三数学复习教学的有效策略 付静 101-102
99 小学低年级口语教学“讲故事”技巧的探讨 孙丽花; 103+105
100 热身、讨论、写作一体化教学模式 张利红 104-105
101 浅谈小学英语游戏教学活动 何忠家 106+108
102 探究高中信息技术生态课堂教学模式 戴志国 107-108
103 引入课堂竞争机制,优化中职市场营销专业教学 李美洲 109
104 浅谈一年级汉语拼音教学策略 徐建梅 110
105 浅谈小学数学中的低年级统计教学 张远跃 111
106 浅谈初中科学“导学案”的编制和应用 陈庆旦 112-113
107 论述学案式教学在高中数学教学中的应用 张晓静 114
108 解析概念图在高中物理教学中的应用 赵相平 115
109 高中英语中情景教学实践分析 张韦丹 116
110 导学课堂模式下初中科学概念和规律教学策略的研究 马冰 117-118
111 School Becomes Interesting 教学设计 贲冲 119
112 “生本教育”下小学数学课堂教学设计的几点思考 杜艳欣 120
113 “染色体变异”的教学设计 高薇 121
114 试论多媒体教学在小学数学教育中的应用 李文龙 122
115 巧用多媒体课件 冀金华 123
116 多媒体在高中数学教学中的利弊分析 张杭航 124
117 多媒体课件在课堂应用中的几个问题 徐金辉 125
118 中职数学课教学改革研究 庞永坤 126
119 新课改中学政治教学模式分析 张磊 127
120 新课改下中职语文综合实践活动特点及实践分析 徐秀萍 128
121 新课改下的高中数学教学心得探究 杨曼丽 129
122 新课改下的高中信息技术课兴趣的培养 姜楠 130
123 新课改高中化学课程资源的开发与利用 石红霞 131
124 论新课改下如何提高小学语文课堂教学有效性 韩曰岐 132
125 构建乐学课堂 助推快乐学习 许世明 133
126 英语特色学习单的有效设计策略 熊景姗 134-135
127 论幼儿教师专业知识范畴 杨春桃 刘双林 136-139
128 追寻.重组.表达 陈丽桦 140-142
129 浅谈参与式园本教研 高英 143-144
130 职业高中数学教学理念与方法之初探 张采凤 145+147
131 “教”转“导”:试析初中数学教学中教师地位的转变 王芳 146-147
132 浅说《论语》中的君子与小人之辨 赵兴荣 148+150
133 “课例研讨”是促进教师专业化成长的有效手段 山丽娜 149-150
134 任务型教学在英语听力课中的运用新探 赵璐 151+153
135 学前教育专业学生应具备的职业能力分析 腊国庆; 152-153
136 促进学校内涵发展必须具备几个要素 曹占成 154+156
137 浅析中小学语文教学中学生资源的开发与利用 李玉山 155-156
138 高中英语教学提升学生跨文化的意识和能力摭探 王倩倩 157+159
139 在小学数学教学中发展学生思维能力的探索 齐广玉 158-159
140 小学语文写字教学应对之策 林建华 160+162

❹ 基因自由组合定律

问一：非同源染色体的非等位基因遵循自由组合定律，所以不确定是当然的
问二：内交叉互容换是在同源染色体之间进行的，并不会改变基因的种类与数量，所以不会引起基因突变；染色体变异分为数量变异、结构变异两种，并且是在非同源染色体之间进行的，而交叉互换是在同源染色体之间进行的，故不是染色体变异
（提一个小小的建议，下次提问时句子中要多打几个逗号，免得人家读得费劲…………）

❺ 染色体变异教学设计研究活动记录

一、教材分析
染色体变异是生物可遗传变异的三个来源之一，在本模块中起版着承上启下的作用。权既巩固了基因变异的相关知识，又为本章第3节《人类遗传病》中有关染色体异常遗传病和第七章《现代生物进化理论》的学习打下基础。
二、教学目标
（一） 知识目标
1. 说出染色体结构变异的基本类型。
2. 说出染色体数目的变异。
3. 使学生理解染色体组、二倍体、多倍体、单倍体的概念。
4. 使学生了解人工诱导多倍体在育种上的应用及单倍体在育种上的意义。