学科教学能力

1. 想考教师资格证，想问一下学科知识教学能力考什么

“学科知识与教学能力”主要考查中学阶段相应学科的运用、设计、实施、评价的能力。考试大纲根据本学科的特点制定，基本包含学科知识、教学设计、教学实施和教学评价的内容。

2. 请问考教师资格证里的学科知识与教学能力是什么

考教师资复格证时小学制不考“学科知识与教学能力”，只有报考初级中学和高级中学的才考“学科知识与教学能力”。其中：

1、初中科知识与教学能力（科目三）分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学等15个科目。

2、普通高级中学和中等职业学校文化课科知识与教学能力（科目三）分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术等14个科目。

教师资格证考试科目如下表所示：

(2)学科教学能力扩展阅读：

1、中小学教师资格考试采用多种类型试题，强化能力考核。题型分为选择题和非选择题。其中，非选择题包括简答题、论述题、解答题、材料分析题、课例点评题、诊断题、辨析题、教学设计题、活动设计题。

2、考试结束后，国家确定并公布笔试各科成绩合格线。考生可在公布日期后登录教育部考试中心网站，中小学教师资格考试项目主页“成绩查询”栏目查询考试成绩。笔试单科成绩两年有效。

3. 学科知识与教学能力都考什么

1、学科知识与教抄学能力的主要考试内容主要是根据你所报考的学科，例如你报考的是数学，则要考的学科知识与教学能力主要跟数学有关2、学科知识与教学能力的题型相对固定，主要是选择题、简答题、案例分析题和教案协作题

4. 教育学：教师的教学能力包括哪些方面

明尚教育为您解答：

2015年安徽省教师考编考试实行第二次的统考的，考试时间预计是在版5月份左右。教师考权编考试主要考的是两门：教育综合和学科专业知识

教育综合主要考的是五大模块：教育学，教育心理学，教育法律法规，新课程改革和教师职业道德

学科专业知识主要考的是三大模块：专业基础知识 课标 教案

你可以关注下我们网站 ，有教师考编的相关的资料和信息的哦，希望能够帮助你哈 祝你考编成功哈！

5. 学科知识与教学能力怎么考

1、学科知识与复教学能力的主制要考试内容主要是根据你所报考的学科，例如你报考的是数学，则要考的学科知识与教学能力主要跟数学有关2、学科知识与教学能力的题型相对固定，主要是选择题、简答题、案例分析题和教案协作题

6. 中小学教师资格考试中学科知识与教学能力有几个科目

初中学科考试共有15科，高中学科共14科，小学和幼儿不分学科，在面试的时版候才会分学科。

1、报权考小学等级的笔试环节不涉及到今后任教学科，在面试报考的时候确定任教科目。

2、初级中学学科知识与教学能力包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学15个科目。

3、高级中学学科知识与教学能力包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术14个科目。

教师资格证笔试科目：

小学教师资格证考试科目为2科，分别是综合素质（小学）、教育教学知识与能力。

幼儿教师资格证考试科目为2科，分别是综合素质（幼儿）、保教知识与能力。

中学教师资格证考试科目为3科，分别是综合素质（中学）、教育知识与能力、学科知识与教学能力。

7. 《学科知识与教学能力》什么时候考

2015年下半年教师资格国考《综合素质》、《教育教学知识与能力》属于小学资格证考试专范围，《学科属知识与教学能力》属于中学考试范围。
中学教师资格证《综合素质》、《教育知识与能力》和《学科知识与教学能力》是同一天考试的，11月1日上午9点到11点考试《综合素质》，下午1点到3点考试《教育知识与能力》，下午4点到6点考试《学科知识与教学能力》。
小学教师资格证《综合素质》和《教育知识与能力》也是同一天考试，11月1日上午9点到11点考试《综合素质》，下午1点到3点考试《教育教学知识与能力》。

8. 中小学教师资格证中学科知识与教学能力主要考的什么

学科知识与教学能力主要考：每个学科的考试大纲根据本学科特点制定，基本包含学科知识、教学设计、教学实施和教学评价的内容。

学科知识：学科专业知识是指即所学的专业在专业领域的理论知识。

教学能力：指教师为达到教学目标、顺利从事教学活动所表现的一种心理特征。由一般能力和特殊能力组成。教学能力包括教学设计能力、教学实施能力和教学评价能力。

(8)学科教学能力扩展阅读：

教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。

教学设计具有以下特征。

第一，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。

第二，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。

第三，教学设计是以系统方法为指导。教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。

第四，教学设计是提高学习者获得知识、技能的效率和兴趣的技术过程。教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。

9. 音乐学科知识与教学能力是考什么

1、音乐学科知识能力。掌握音乐学科基础知识、基本理论和基本技能，熟悉音乐学科发展历史，了解我国和世界多民族音乐文化，具备必要的音乐美学基础知识，关注音乐学科最新发展动态。

2、音乐教学设计能力。具有先进教育理念，掌握音乐教学基本理论与方法，了解初中生身心发展和认知规律、知识水平及成长需要，能够依据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》和音乐学科教材，进行课堂教学设计。

3、音乐教学实施能力。热爱音乐教学工作，熟悉音乐课堂教学基本程序，具备组织与调控课堂教学的基本能力，能够运用多种教学方法和手段实施教学，并掌握必要的现代教育技术。

4、音乐教学评价能力。具有正确的音乐教学评价观，了解评价基本方式与方法，能对学生音乐学习过程与结果进行评价，善于对音乐教学活动进行反思，提出改进措施与方法。

(9)学科教学能力扩展阅读：

音乐教育专业知识技能：

1、热爱祖国、拥护党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，增强法制和法律观念，热爱教育事业。

2、具有良好的思想品德、社会公德和健康的体魄，以及良好的教师职业素养和远大的理想，为人师表。

3、具有扎实的音乐理论知识和运用能力，基本的音乐技术理论知识和初步的运用技能以及对音乐的分析能力，掌握基本的中外音乐史知识和了解一定数量优秀中外作曲家与作品和风格，并能利用这些知识技能解决好音乐教学中的基本问题。

4、具有良好的声乐演唱能力、钢琴演奏和伴奏能力，初步掌握一件乐器的演奏方法；能够在高等和中学等学校组织音乐课堂教学和课外音乐活动，熟悉教育法则。

5、了解音乐教育领域的发展趋势，了解相关学科的一般知识和基本理论，通过学科间的渗透，获得广泛的艺术修养。

6、具有较强的语言表达能力和班级组织管理能力。

7、掌握一门外语和计算机应用技能，并达到规定要求。

参考资料来源：网络-音乐教育专业

10. 教师资格学科知识与教学能力主要都考什么

黑龙江省教师资格考试学科知识与教学能力的考核内容为考核拟任教学科领域的基本知识，教专学设计属实施评价的知识和方法，运用所学知识分析和解决教育教学实际问题能力。而考试题型为单项选择题、简答题、诊断题、案例分析题、教学设计题。