『壹』 八年级上册作文500字
请在
爱源自心。它是一种感觉，一种声音，一种气息，一种色彩，一种守侯，一种牵挂，一种尉籍，一种信念……更多的爱就在我们身边的点点滴滴、平平凡凡之中。
这是一个真实的故事。有一个名叫亮亮的小男孩，他生性活泼，开朗乐观，可老天弄人，他得了白血病。他离开了学校，来到了医院。这一天，正好是他的生日。区里面的李叔叔，张阿姨都来看望亮亮，并且拿了一个蛋糕和好好心人捐助的钱。虽然不怎么多，但是毕竟是人们的一份心意啊！亮亮看到他妈妈来便用央求的语气问他妈妈：“妈妈，我到底得了什么病？我真的好想去学校上学，和同学们一起玩。”妈妈也说：“你的病马上就要好了，马上就可以读书了。”亮亮对着生日蛋糕许了一个愿，张阿姨问他许了什么愿，他笑着说：“我希望这里的小朋友都能摆脱病魔，能到学校上课去。”多么善良的孩子，可他年纪小小就要和病魔抗战，老天为何要这么残忍，他年纪是这么小，却有一颗善良的心，可为什么不能摆脱
病魔？虽然他并没有做惊天动地的事，可为什么催人泪下？因为他的那番话，他本身是一个病人，承受病痛的折磨，可他还想着别人，希望那些小朋友也可以去上学。着为他人着想的品质是否值得我们学习？
其实，爱就在我们周围，像同学们捐款帮助民工子弟学校上午学生，这就是爱；像同学有困难了，有些人主动帮忙解决，着也是爱。
如果我们都付出一点爱，世界将变成美好的天堂。
此输入您的回答，每一次专业解答都将打造您的权威形象
作文首先来得解决“写什自么”的问题。“问渠那得清如许，为有源头活水来”。叶圣陶先生也指出：“生活就如泉源，文章犹如溪水，泉源丰盛而不枯竭，溪水自然活泼泼地流个不歇。”而眼下学生普遍感觉生活单调，那么，怎样才能促使学生将生活之源源源不断地流向作文呢？
经过学习实践，笔者发现最好的办法是创设作文教学情境，让作文教学情境为学生的作文开源。作文教学情境法，依据直观教学原理和情知对称原理，教师从教学的需要出发，有意创设一个个具体的场合、景象，让学生置身其中，通过观察、思考、想象，增强学生对生活的感受和体验，为学生写作提供材料来源。
『叁』 八年级上册语文作文指导 谈苏轼
大江东区，浪淘尽千古风流人物。故垒西边，人道是三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，强虏灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人间如梦，一尊还酹江月。
流逝的日子就像一片片已凋零的叶子，渐去渐远。遥想苏轼当年，经历了多少风风雨雨，那些苍苍桑桑的岁月以早以漫进了他的心里，写在了他的脸```而着一切，古战场--赤壁便是你一生坎坷，一生豪迈的见证。
余秋雨先生在《东坡突围》中大呼：“苏轼选择了赤壁，赤壁也成全了苏轼。”
是啊，想想心中如些沉闷的苏轼，满脸经伦的你却遭到那莫须有的“乌台诗案”，是别以的妒忌？还是老天不曾给自己留下关怀？以至于仕途不顺，从此黄州成为苏轼的落脚，赤壁成了苏轼的赤壁。胸中满是治国平天下的笔墨，而此时，却独自一人苦苦地沉思。你的思绪像长了翅膀似的，不断地飞扬，斟一杯酒，临江而饮，这是你在祭奠那些死去的英雄？还是把自己的一腔愁怨寄托于滚滚长江水之中？或是祭奠自己的往昔？
但苏轼就是苏轼，即使一路艰辛，一路坎坷，一路无奈，但你始终没有消沉，没有失落，没有被讥讽吵骂所淹没。什么“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”，那只属于李清照；什么“杨柳岸，晓风残月”，那只适合柳三变的多愁善感；什么“恰似一江春水向东流”，那只属于李后主的怀古之悲。苏轼，你只长歌当空：“大江东去浪淘尽，千古风流人物”。
为什么命运永远不会带给一位诗人太多的坦荡之路？为什么命运只给苏轼带来无尽的挫折与坎坷```原本你还相信这世间还有让你继续前进的动力，但随着爱妻王弗的离世，你便失去了一位一直在背后鼓励你支持你的亲人于是你又陷入了沉痛之中。
“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面。鬓如霜。夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆相顾无言，惟有泪千行，料得年年肠断处，月明夜，短松冈”。
仕途的不顺，正与邪的搏击，爱与恨的纠缠，这些仇怨与无奈，重重地压着他。他还能重新站起来吗？想当年年轻时的他，风华正茂，策马扬鞭，泰山压顶色不变，海啸扑面胆不惊。因为你有勇气在，有豪情在，你的前途一定会“柳暗花明”。难道不是吗？
的确，他又站了起来，尽管头发已经变白，背以弯曲，但那花白的如雪的头发是岁月沧桑为你撒下的鲜花，那弯曲如弓的背是时间老人为你储蓄的力量。
苍穹在替你的不幸流泪，乌云在因你的坎坷而皱眉。而你却留下了千古不朽的诗句“但愿人长久，千里共婵娟”，曾经抚慰了多少游子的孤独落墨的心灵。你曾让我们懂得了“哀吾生之须臾”到不如“托遗响于悲风”，让我们学会了取山间之色，听江上之清风，让我们明白了“即使我的紫葡萄化为深秋的露水，即使我的鲜花依偎在别人的情怀”，也不要耿耿于怀。
一点浩然气，千里快载风。苏轼的生命也应是这样的吧。那铮铮铁骨敲响秋的绝唱，那豪情广博映照古今的豁达。壮哉！奇哉！伟哉！
千年之前，无人理解你的雄心壮志，千年之后却有个女孩因你自豪，为你而狂。
--------后记
『肆』 八年级上册作文要求
把你上次的作文的要求语句要通顺，情感用要真实。能够抒发自己的真情实感。
『伍』 写人写事八年级上册语文作文大全
和往常一样，又复是一天的傍制晚，太阳早已落山，我气喘吁吁，背着沉沉的书包，迈着沉重的步子，爬上了五楼，敲了几下门，貌似没人在家，慌忙之中，用手摸了摸口袋，幸好我带来钥匙，刚进家门，一张纸条出现在我的面前：“宝贝，妈妈今天单位加班，所以要晚点回来，你自己要好好完成作业……”我还没看完就随意把他扔到了一边,心中暗暗埋怨:“哎工作那么忙，还挣不到几个钱，真是失败，平时还对我唠唠叨叨的。”
我很快放下了书包，开始了一天的学习，作业如同往常一样出奇的多，作业本堆的有半个人那么高，“唉，作业真多！”我不禁叹口气，当时，在思索着如何完成作业，这时，楼道里隐隐约约地传来了一阵脚步声，我仔细一听，这声音短而急促，步伐刚健有力，显然，不是母亲，当这个脚步声渐渐消失后，我的心平静了下来。