1. 花儿的生长教案
一、教学目标：
1 .知道花与生活是有密切联系的。
2.通过小组展示、交流等方式，学生能够深刻体会到花与生活的密切联系。
3.激发学生热爱自然、热爱生活、懂得感恩的情感，培养学生的创新意识及自主学习的能力。
二、教学重难点：
1.重点：理解花与生活的密切联系。
知道生活中常见花卉的花语及适合送给的人.
2.难点：知道生活中常见花卉的花语及适合送给的人。
三、教学过程：
1.导入
师：同学们，我们先来听几首歌放松一下，当然在听的过程中你要思考这几首歌有什么共同之处。 会唱的同学可以跟着一起唱.（大屏幕播放歌曲《茉莉花》、《蝴蝶花》、《我爱雪莲花》《牵牛花》等歌曲片段，学生跟唱）
师：同学们都听得非常认真，那么细心的你发现了吗，这几首歌都有什么共同点呢？（3分钟）
生：花。
师：完全正确。 花，荟萃了大自然的灵秀，给人以美的温馨和爱的遐想。今天，就让我们一起走进花的世界，欣赏花的艺术，探究花与生活的奥秘！（出示课题：花与生活）
花与我们的生活有着密切的联系，那么关于花与生活你们知道些什么呢？
生:各种回答
师：非常好，我们的生活中花是无处不在的，不仅可以欣赏、美化环境等，还有关于花的小游戏呢。接下来我们就来一起做一个关于花的小游戏：花之谜语——猜花
从花迷中体会花与生活的奥秘，
2.新授：
请猜花组同学上台给大家出花迷（大家先听她把谜面读完，再举手回答）
猜花组同学一：
猜花组同学二：
（牡丹花大而香，有“国色天香”之称）
师：感谢猜花组同学的精彩展示，大家表现的非常好，看来你们认识了不少花，大家肯定都在想“我要是现在能够欣赏到更多美丽的花该多好呀”对不对？
生：对
师：的确，花的种类有很多，它们的美丽非常诱人，很多人都会利用节假日特意去公园、植物园里赏花，有菊花展、兰花展等，还有玉渊潭的樱花，今天我们就坐在教室里满足大家赏花的愿望。