㈠ 实习生对实习单位和学校教育教学方面的建议，怎么写
望学校加强学生的实践能力，可以多开展这方面的讲座。再就是出行的安全，有助于培养版团队合作的权意识，多组织一些团体的活动，会起到截然不同的效果，一句话换一种方式表达，这对于一个企业来说，加强学生的安全防范意识，有时候。还有在学校要适当的训练学生的沟通技巧，员工的团队合作能力是至关重要的
㈡ 您对学校开展教育实践活动有哪些意见建议
提高思想认识
到广大师生中去调查广大师生对教育教学服务的意见和建议
梳理这些意见建议，为广大师生提供更好的教育教学服务
㈢ 怎样写对开展教育实践活动的意见建议
1、加强学习，提升理论素质。存在个人学习的主动性和深度不够的问题，内不太注重学习各容项专业知识，集体组织的各项政治学习活动和业务学习都能积极参加，但平时缺乏学习的自觉性、主动性不强。学习不够系统，学习中存在实用主义倾向，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学。与现代教育的要求不相适应。
2、夯实评课过程，提升教研质量。在评课中，参与评课的热情不高，怕说、不说，不能积极参与交流讨论，把自己当着旁观者看待，缺乏主人翁的意识。或有时走过场，看成完成任务式的，做个样子，说说好话，皆大欢喜。
3、参观研讨，提升班级活动特色。因为在学校代伙，绝大多数学生的在校时间很长，加上疏于对学生的课外活动指导安排，现在对学生而言，课间活动简直是画地为牢，在室内有限的空间里，他们干什么？能干什么？玩斗尺的多、玩拍卡片的多。应研讨学生的课外活动形式内容，个人建议分时间段与年级段到操场上去，去跑跑、跳跳，去运动，去放松。
㈣ 贵公司对开展实践教学工作有什么意见和建议
关于学院团学工作的建设性意见
无规则不成方圆，
无制则难于长远发展。
学院团委学生会是学校
和学生之间沟通的重要纽带之一，
对于如何使团委学生会的工作和日
常管理更加制度化、规范化、明晰化，是学生干部孜孜不倦的追求。
首先，
要对这届团委学生会整体的工作给予充分的肯定，
在这一
年当中，
各个部门相互协作出色的完成了所有的工作，
赢得了各方面
的好评，但是，
金无赤足人无完人，团委学生会内部仍然存在一些需
要改进的地方，
鉴于目前团委学生会存在的问题，
我发现了以下一些
不足并提出了一些解决办法：
一．关于团委学生会整体的意见与建议
1
、团委学生会日常工作及活动登记制。对团委学生会的日常工
作及各活动的前期策划、
过程和影响进行详细记录，
以方便日后工作
参考和监督检查。
2
、活动不在于数量，而在于质量。总结我院当前的活动体系，
院团委学生会目前的活动数量较合理，在能动学院产生了较好的影
响，但是缺乏而深刻的社会影响。鉴于此，我认为，团委学生会在以
后的工作中应着眼于加强与其他高校及社会公益部门的合作，
开展意
义深远、
影响广泛且贴合时代主题精神的大型公益活动，
使我校树立
起良好的社会形象，提高我校的知名度。
3
、针对团委学生会成员自主、自立意识差的问题，我认为问题
的源头在于责任不明确，分工不细致。应实行工作与活动责任制。将
日常工作与活动细分，
责任到人，
各负责人自行解决职责范围中所遇
到的困难，团委学生会主席团对工作与活动进行统筹安排与指导。
4
、实行团委学生会工作及活动公开制，在学校内开设团委学生
会工作公开栏，
及时将团委学生会工作情况、
活动安排及成果向全校
师生公开。
5
、
团委学生会成员应该端正态度，
明确责任与义务，
降低姿态，
保持为同学们服务的姿态，以便树立良好的团委学生会形象。
6
、
完善同学们对团委学生会工作的监督体系，
充分利用好网站、
公开栏、
意见箱等平台，
为同学们提出有利于团委学生会发展的意见
和建议创造条件。
7
、人事档案记录，人事任免、调任等等，都应该成为下一步建
设的重点。
8
，制度要建设，但制度的有效的执行更重要。可关键的是大都
没有得到我们的严格贯彻。
一项措施还没正式提出就已经夭折，
这可
不令人感叹。
9
，干部素质及能力有待进一步的提升。思想觉悟不够，并时常
会陷入经常性的误区。
部长个人修养应该纳入团委学生会发展的必要
过程当中。一个有魄力，或者有魅力的部长能带活整个部门，反之，
很可能导致整个部门的无所作为，或者懒散，或者一盘散沙。
10
、完善干事培训的相关措施，设立团委学生会干事培训的必
备课程。
11
、活动规模及影响力不够理想。做活动不该是仅仅为了完成
某项任务而已，
其中的细节与步步策划都会起到怎样的效果和该具有
怎样的影响，
在活动开始之前都应该有合理的指标。
活动之后针对活
动开展的实际情况进行差异分析。得出改进之策。
12
、干事招新标准及要求应该更严格，干事质量很大程度上决
定团委学生会根本性的发展。
13
、对相关活动的重视性还不够，对其开展的意义没有做更深
层次的探索。
14
、各部门之间可以适当的举行内部联谊活动，通过活动加强
整个团委学生会的团队凝聚力。
15
、领导层与干事层交流不够。通常任务都是逐级下达，因此
缺乏领导层与干事层的沟通，
导致很多基层的问题领导不了解，
工作
无法展开，因此要加强各层沟通。
二、对团委学生会内部的几点意见与建议
1
、相信自己的组织，相信团委学生会里的所有人都是优秀的，
相信一个人、相信整个组织是融入整个集体必须有的过程。
2
、多和主席团交流，要相信在生活已经待了一年的人没有理由
不比一个刚刚加入的人更了解团委学生会。
3
、要有部门责任感，部门的发展并不仅仅是部长的事。时刻记
住自己也是这个部门的一员。
4
、要有敢于承担的勇气，最好每个人都应该树立要当部长，要
进主席团那种志气。
5
、要分清学习与生活、工作的关系。在做好团委学生会工作的
同时，要明白学习才是一个学生最主要的任务。
6
、内部可以多搞一些联谊活动，增进感情，加强团队凝聚力。
7
、分配任务要均匀。要给每个成员表现自己的机会。
8
、内部建立严格的奖罚制度。使整个团队更加正规化。
三、对老师和主席团的几点请求
1
、部门做的好，适当的表扬。更要重视经验总结和其中的不足
之处。
2
、多指导，多提意见和建议，一定的指导能拓展整个部门的眼
界。
3
、相信自己的眼光，相信部门负责人，同时相信同一个队伍中
的同胞们，相信他们会为团委学生会的发展尽自己最大的努力。
4
、将各部门卸任部长的总结给现任部长看看，让他们知道知道
部门存在和有待解决的问题。
团委学生会形象是在长期过程中形成的，
所以要想真正做好团委
学生会工作必须所有的成员一起努力端正态度，
注重细节，
时刻牢记
自己是同学们的“服务员”
。
问题的存在说明还有进步的空间，
有问题并不可怕，
怕的是不能
发现问题。发现问题是解决问题的前提与基础。最后，我想说，客观
面对自己，客观对待部门，客观的观察团委学生会。
㈤ 对搞好教育实践活动有什么意见和建议
对搞好教育实践活动的意见和建议：
要把“学习实践”活动作为加强党的建设的重要载体。这次活动，既是一次全党的学习教育活动，又要突出实践特色，重点是解决实际问题。
各地区、各部门尤其是党委工作部门应使之与党建日常工作密切联系起来，切实做到以学习实践活动促进党的建设，使二者相得益彰。
要坚持领导干部带头，发挥表率作用。中央明确要求这次学习实践活动以县以上领导班子和党员领导干部为重点，因此，必须坚持领导干部带头，带头学习理论、带头转变观念、带头查找问题、带头研究和落实整改措施，认真落实好“党员干部走进千家万户”活动，真正把党员干部学习实践科学发展观的热情调动起来，推动学习实践活动的深入开展，才能最终实现“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求。
要突出重点，增强学习实践活动的针对性。要牢固把握“发展”这个第一要义，抓住中央振兴东北、辽宁沿海经济带等战略机遇，学习借鉴先进经验，使我们的思想认识、发展思路、工作措施始终跟上全面振兴东北老工业基地的要求;更加深刻理解“以人为本”这一核心，始终把关注民生、促进社会和谐摆在十分突出的位置，从群众满意的事情做起，从群众不满意的事情改起，把每年为民办实事工作制度化、规范化，把关系民生的各项工作任务落到实处。
要注重实效，强化督促检查。建立领导责任制，主要领导要亲自抓动员、抓督查、抓落实，形成一把手负总责、一级抓一级、一级带一级、层层抓落实的责任体系;深入落实领导干部联系点制度和督导检查制度，各级领导经常深入联系点调查研究，听取基层群众的意见，加强对实践活动的领导和指导。
要强化督查，组成专门的督导检查组，加强对学习实践活动的督促检查，及时掌握情况，提出建议，总结经验，解决问题，坚决防止形式主义和走过场，从而，以扎实有效的整改措施和成果取信于民。
要求真务实，探索长效机制。一次集中学习实践活动，不可能解决贯彻落实科学发展观实践中的所有问题，必须有一套科学、规范、有效的体制机制作保障，必须坚持从学习实践活动一开始，就把建立健全保障和促进科学发展的体制机制作为关键环节来抓。
通过学习实践活动，不断创新完善促进经济社会科学发展、完善民生保障、社会公共管理以及干部实绩考核和选拔任用等体制机制，用完善健全的体制机制保证科学发展观的树立和落实，从而，把学习实践科学发展观活动转化为推动科学发展的实践成果，达到学习实践活动的预期目的。
㈥ 征求对开展学习实践活动的意见和建议
一是坚持以人为本。群众路线教育实践活动，最直接的要求就是要加强党群干群联系。因此教育实践活动在方案制定、载体设计、组织方式上，都要坚持以人为本原则。要从党员、群众的工作实际、生活需求出发，在载体、方式设计上既严谨细致，又生动务实，让党群之间的互动有活力、有内容，承载深厚的人际情感，共享更多的发展实惠。
二是讲究立体互动。针对党员的教育实践活动，要严防变成党员干部的“独角戏”，要把活动和发展第一要务紧密结合起来，党群干群、党内党外立体互动起来，既改进党的工作，转变干部作风，又融洽党群感情，切实为群众谋利，同时赢取社会各界对活动的积极支持、主动参与，开创出同心同德、共谋发展的生动局面。
三是突出实际效果。党的群众路线是我们党多年来坚持的根本路线、工作法宝。教育实践活动的着力点，应该放在提高能力、推进发展、为民谋利的实际效果上，用活动的实际效果展现党的群众路线的重要性、必须性，从而更好地树立党员干部的群众观念，改进党员干部作风，融洽党群感情，最大限度地调动群众的积极性。
四是注重方法创新。活动要达到预期目的，设计好活动开展的载体平台和方式方法，是基础性的工作。要把活动紧紧扎根于工作实际，防止教育实践活动和业务工作“两张皮”的现象，同时，又要紧紧抓住“群众路线”这一灵魂，创新思路，设计既满足业务工作需要，又体现群众路线要求的载体平台、方式方法，以工作实绩保证活动影响力。
五是不搞试点，但树亮点。群众路线教育实践活动是对党的这一根本路线的巩固发扬，是加强和改进党的工作普遍性的要求，其基本内容和要求都已明确，不一定需要试点探索，但在活动中，我们需要树亮点，积极鼓励各级组织在方式方法、平台机制上创新突破，并发扬典型带动的作用，全面实践好党的群众路线。
六是不分批次，但分层次。群众路线教育实践活动是一项广泛性的活动，需要大格局、大氛围。因此，建议活动不分批次，以形成全省上下齐动员、齐部署、齐推进的格局。但是，因为教育实践活动在省级、市州、县区各层级间有实际情况的差别，应该在活动方案的制定中，明确不同层级的标准、要求，更好地和各层级的工作实践相结合，增强活动的针对性和实效性。
七是不分时段，但分级段。群众路线是我们必须长期坚持的根本方法，如果活动分出启动、整改、总结这样的时段，容易造成活动中热情高、活动后降温快的不良现象。因此，建议活动不分时段，而分级段，要科学细致的建立考核标准，划分不合格、合格、优秀等级段，严肃实施达标升级考核，以考核压力促进活动取得实效。活动结束后，还可以经常性地开展达标检查评估，确保建立长效机制。
八是畅通四个通道。思想通道。只有思想统一，行动才能一致。要通过教育实践活动，创新思想教育方法，畅通党群之间，特别是党的领导干部和群众之间的思想通道，实现思想一致；感情通道。群众工作的效率取决于党群之间的距离。要通过教育实践活动，建立经常性的党群、干群联系机制，畅通感情通道，实现感情相融；民情通道。践行群众路线，不能满足于村寨的走到，而要致力于民情的知道。要通过教育实践活动，建立民情发现机制，畅通民情通道，实现民情实察；民意通道。不能让群众在面前表虚情，在背后说真话。要通过教育实践活动，创新鼓励性、保护性的方法措施，畅通民意通道，实现民意直达。
九是解决四个问题。党员有动力。要通过教育实践活动，进一步提升广大党员践行党的群众路线的积极性，坚持党为民服务的宗旨观念，在理想信念上让党员增强动力，既发挥带头作用，又发挥带动作用；组织有活力。党组织的活力不足，直接体现在党员集体活动的方式创新不足。要通过群众路线教育实践活动，创新方式方法，建设学习型、服务型、创新型党组织，把党组织的集体活力调动起来；做事有能力。群众路线是党的工作法宝。要通过教育实践活动，把法宝用好用活，多办好事实事，在组织保障上、队伍素质上取得实质性突破，增强党组织、党员为民服务的能力；监督有压力。群众的眼睛是雪亮的，群众监督是最有力的监督。践行好群众路线，就是要创新手段方法，强化群众对党风政风的监督力度。让党员干部在群众的监督中感到压力，从而更好的践行党的群众路线，更好的为民服务。
十是创新四个模式。层次性活动模式。教育实践活动要针对不同的层次，尤其要面对基层，在载体平台、形式内容、方式方法上加强探索创新，更好地结合各层次实际，建立学习模式、交流模式、工作模式，增强活动针对性，实效性；周期性访问模式。要通过教育实践活动，建立广大党员结合工作实际和群众需要，周期性访问群众、深入基层、帮扶困难、解决问题的访问模式，以制度机制成果保障党群干群关系长远和谐；针对性调研模式。要通过教育实践活动，鞭策党员干部，特别是党的领导干部主动思考基层问题，勤于深入群众调研，有针对性解决基层实际困难，有针对性建立解决问题的体制机制；制度性保障模式。落实党的群众路线，解决群众问题，凝聚群众力量，不能仅依靠于干部拍脑式、拍板式的工作方法，而要注重用制度管人、管事，研究制定一系列政策措施，以制度压力，规范、保障群众路线的执行。
㈦ 对综合实践活动有什么意见和建议
社会实践作为高校培养人才的一个重要环节是不可缺少的组成部分，是融学校教育、社会教育和自我教育为一体的教育形式。作为大学生提高综合素质的有效途径，它既是大学生增知识、长才干、受教育的最佳途径，也是大学生正确认识自我、完善自我、了解社会、服务社会、提高素质和能力的重要途径。加强大学生社会实践活动是高校育人的重要环节，既是培养高素质人才的需要，又是满足大学生渴望健康成长的需要。因此，有组织有计划地让青年学生走出校园，深入社会，进行社会调查和社会实践活动，实现了教育与社会生活、社会实践的结合，是在新形势下加强学生思想政治教育的有效途径，是提高学生各方面综合素质最直接、最生动的形式，解决了许多在校园、在课堂不能解决的问题和矛盾。大学生社会实践活动自20世纪印年代在全国各高校普遍实行以来，经过二十多年的探索、普及、发展、改革.已经越来越受到国家及社会各个阶层的重视。团中央、全国学联已明确提出要建立大学生社会实践保障体系，探索实践育人的长效机制。大学生社会实践活动还存在较多问题，在较大程度上制约了社会实践活动的持续开展，影响了社会实践活动的效果。因此，有必要寻求合理的解决对策，对推进实践活动在深度和广度上的发展具有重要的实际价值。本文就社会实践当中的暑期支教活动之一分支进行研究，在探讨大学生暑期支教活动存在问题及成因的同时结合实际提出改进措施。
㈧ 对学校教育实践活动建议有什么
一是要创新活动载体。注重从本地本单位实际出发，创新活动载体，设计服务项目，丰富活动内涵，切实增强教育实践活动的针对性和实效性，让活动带来的成效惠及广大群众。
二是要强化群众参与。活动开展的效果如何，关键要看群众的切身感受和满意度如何。要坚持开门搞活动，既要注重吸纳群众参与到活动中来，听取群众意见、接受群众监督，同时，也要把握好群众参与的度，树立正确的活动导向，真正达到教育干部、教育群众的目的。
三是要深入查摆问题。党员干部特别是领导干部要在活动中深入开展批评与自我批评，勇于查找自身存在的不足，不护短、不遮掩，确保查得深、摆得准，不回避矛盾。对查出的问题，制定有针对性的、便于操作的整改措施和整改方案，限期进行整改，使党员干部真正受教育和触动。
四是要突出活动重点。要突出党员领导干部特别是“一把手”这个重点，通过抓一把手、一把手抓，逐级动员、层层发动，进一步强化全心全意为人民服务的宗旨意识，增强贯彻党的群众路线的自觉性和坚定性，切实解决党性观念、廉洁自律、工作作风等方面存在的问题。
五是要紧扣中心工作。把推动科学发展作为开展党的群众路线教育实践活动的核心目标，与中心工作紧密结合起来，通过开展活动，进一步增强各级党员干部抓项目、抓发展、抓执行、抓落实的能力，为推动科学发展、后发赶超、全面建成小康社会提供强有力的作风保障。
六是要建立长效机制。开展党的群众路线教育实践活动，不仅要立足当前，认真解决党员干部队伍作风中存在的问题，让老百姓看到实实在在的效果，而且要着眼长远，把主题教育活动中一些成功的经验做法上升为制度规范，不断探索新时期加强党员干部作风建设、密切党群干群关系的新途径、新办法。