① 大班健康教案面部表情真有趣的总结反思谁知道
活动设计背景
因为幼儿年龄小，好奇心强，如果能随着音乐做动作他们会更高兴。因此，我设计了这节健康课。《有趣的关节》有效的利用感官来探索发现关节的功能。激发幼儿学习兴趣，培养幼儿自觉探索的能力。
活动目标
1，感知关节的特征
2，尝试关节的作用
3，培养幼儿自我保护的意识
教学重点、难点
重点：准确找出关节，并能感受关节的重要。
难点：记住关节的名称
活动准备
相对应关节的图片，磁带，健康歌，嘻唰唰
活动过程
一，听音乐《健康歌》
1，幼儿随老师做动作
2，导言：刚才我们跳舞的时候都有哪些地方动了？你都怎样动的？
3，师小结：重点说出动的地方叫关节，今天我们就来学习这些有趣的关节。
二，出关节图
腕关节：1，教师示范指出在哪个部位，幼儿也找到腕关节，然后摸一摸，动一动，转一转。
2，让幼儿找到身边小朋友的腕关节举起来给老师看一看。
3，让幼儿准确的说出腕关节的名称，老师强调关节的作用。
三，出示其他关节图
肘关节，胯关节，踝关节。方法同上
四，幼儿分享快乐：教师每人发一张人物图像，请你画出图像上面的关节，然后同伴之间互相交流，看谁画得准，看谁画的对。
五，听音乐《嘻唰唰》尽情舞动你的关节。
六，关节的保护
我们的关节很重要，怎样去保护他呢？请你说一说？
自评 反思
本节健康课，我根据孩子小好动这一特点，制订了本节课的流程，因为孩子对关节很生疏，所以我利用有趣的音乐，舞蹈，图片找到关节，并理解关节的作用，以及怎样去保护关节，实现了本节课的教学目标。
需要改进的地方有很多，比如，应准备一张人物关节图，这样更能引起孩子学习的兴
② 大班创意美术《可爱的南瓜灯》教案是什么
在南瓜的制作过程中，南瓜和勺子的配合一定要好。
③ 急求幼儿园大班语言教案及说课稿《逃家的兔子》《5的加法》《牙齿的悄悄话》《不再麻烦好妈妈》尝味画表情
[原创]《不再麻烦好妈妈》教学设计 教学目标 1．通过欣赏、律动等形式感受轻松的氛围，体会劳动的快乐 2．联系实际生活，在实践活动中培养学生的表现力创造力 3．听唱法学会歌曲，在自由的演唱中创编歌词 教学重点 表演《不再麻烦好妈妈》，理解劳动的喜悦与欢乐 教学难点 自由创编歌词 有感情地演唱《不再麻烦好妈妈》 教学过程 一、组织教学 1、听《小红帽》进教室 2、师生问好 三、情感导入 1、聆听《小乌鸦爱妈妈》 师：有一个小伙伴，看看它在做什么？ 生：捉虫子 师：它在给谁捉虫子 生：妈妈 师：它为什么给妈妈捉虫子 生：…… 师：小乌鸦长大了，它知道可以帮助妈妈做事情了，它用自己的劳动换来一家人的幸福，那我们的小朋友，你们在家里也帮助过妈妈做什么力所能及的事情吗？ 生：…… 四、学唱《不再麻烦好妈妈》 1、初听《不再麻烦好妈妈》 师：你们也长大了，原来小时候不会做的事情现在很多都可以自己做了。有个叫玲玲的小朋友说：“我也会做许多事情，不再麻烦妈妈了”。我们来听听她会做什么了？ 问：她会做什么？ 生：…… 2、按节奏读歌词 师：谁能告诉老师玲玲 自 己 做 什┃么 呀 ┃（练 习用X X X X ┃X X┃的节奏，解决歌曲中的节奏问题） 生：…… 3.学生模仿节奏说说自己做的事情 例：自 己 刷刷┃牙 呀┃。。。。。。 4. 做这些是为了感谢妈妈对我们的爱。这么动听的歌曲喜欢吗？让我们再来好好感受玲玲对妈妈的爱吧。 5．复听，谈对歌曲感受。（旋律：优美。节奏：舒展。声音：亲切。。。。。。二拍子） 6.再听歌曲，随音乐打节奏，感受强弱。 7.学唱歌曲：想不想学会这首歌曲唱给亲爱的妈妈听？ （1）轻声随琴唱。 (2) 接龙唱. (3) 比较并找出知识点休止符.声音要唱的轻而短.歌曲显得亲切动听。 8.歌曲处理. (1)声音 (2)速度 (3)表情 9.自己创编动作表演唱 五、创编歌词 1．填写歌词 师：除了玲玲唱的这些会做的劳动，你还可以帮妈妈做哪些事情？把它唱出来吧，给妈妈听一听.。 2. 展示,,互评 3.．延伸 师：除了帮助妈妈，我们还可以帮助谁做什么事情呢？ 生：…… 师：还可以帮助老师做什么？ 生：…… 六、小节 师：真谢谢你们帮老师这么多忙，希望你们今后无论在家里还是在学校都能做个爱劳动的好孩子。
④ 急救 可以跟我写一篇大班美术教案《画表情》的说课稿吗内容是由三种
目标：
1．在不规则的
线条画里擦
出小鱼形象，并添
画鱼的眼睛、嘴巴、鳍及花内容
纹等。
2．学习合理搭
配颜色，乐于表
现美。
准备：
1．画纸、黑色水彩笔、油画棒每人一套。
2．范画，录音机，轻音乐磁带。
⑤ 大班美术活动教案 蛋壳娃娃
活动目标：
喜欢利用生活中的废旧物品进行手工制作，体验制作活动乐趣。
尝试用各种材料装饰蛋壳。
有良好的操作习惯。
活动准备：
除去了蛋清蛋黄的空蛋壳、彩色的及时、贴卡纸、橡皮泥、水彩笔、已制作好的成品。
《学前班艺术活动》上册第11页。
活动过程：
.出示成品引起幼儿注意。
出示做好的蛋壳请幼儿欣赏，引起幼儿注意。
教师提问：你们能看出这些小家伙是用什么做的吗？
幼儿回答：鸡蛋/蛋壳。
教师提问：这些小家伙是用除去了蛋清蛋黄的空蛋壳、彩色的及时贴、卡纸、橡皮泥、水彩笔做成的，小朋友们觉得这个蛋壳娃娃可爱吗？
幼儿回答：可爱。
教师提问：你们想知道它是怎么做的吗？
幼儿回答：想。
二．幼儿观察成品并与小伙伴儿讨论蛋娃娃的制作方法。
幼儿观察《学前班艺术活动》上册第11页上的图示。
幼儿与同伴讨论蛋壳的制作方法。
制作步骤：
在空蛋壳上用水彩笔画出人物的样子。提示幼儿尽量不要把颜色弄花或用彩色及时贴剪出眼睛、嘴巴的形状，贴在蛋壳上，并且不能太用力以免把蛋壳弄破。
用彩色卡纸或水彩笔进一步装饰蛋壳（如头上的小花，脸上的胡须等）。
在空蛋壳里面装上橡皮泥。
用卡纸剪成圆形，做成小帽子戴在蛋壳娃头上。
三．幼儿自己制作蛋壳娃，老师巡回观察指导，引导幼儿，当幼儿不会做的时候举手寻求教师帮助，幼儿不能下位来回走动。
四．收集作品，展示并评价：
同伴之间互相交流制作蛋壳娃的经验，并欣赏同伴的作品。
教师在幼儿作品后写上幼儿的名字，幼儿用蛋壳娃装饰教室，展示自己的作品。
活动延伸：
1.回到家可以根据具体情况利用自然物制作作品，如：土豆娃娃、树叶拼画等等。
⑥ 大班教案牙齿表情超级变反思
牙齿的分类与功能抄及保护牙齿的内容是幼儿将要深入观察研究的主要内容，安排的两段录相为幼儿对牙齿提供了不同的认识方式，有助于在幼儿脑中构建起更鲜明的口腔内消化工具的概念，并能够在不断完善认识的过程中，有意识的对自己对牙齿的认识进行补充完善。
从教学手段上说，让幼儿进行了体验探究、观看录相、交流互动等多种学习方式，教学内容与形式显得丰富多彩。
不足的是发现自己驾驭课堂的能力还是不太强，从容应对课堂变化的能力还有待提高。
⑦ 大班《我的好心情》绘画教案
建议到桃李天下看看，如果没有可以到名师院里面留言，老师会帮助你的。拿走，不谢