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教学理念集锦简短

发布时间:2020-12-16 14:54:49

『壹』 数学教学的先进理念有哪些

《基础教育课程改革指导纲要》的基本理念指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”,也就是说要转变学生的学习方式,教师应该激发学生的学习积极性,让学生乐于参与到探索性和创造性的学习活动中来。《新课程标准》中还明确提出了提高学生的知识与技能、重视学生的学习过程与方法,培养学生的评价能力和审美能力这三个目标。因此,新课程标准理念下的数学课堂设计应该具有以下几个特征:实、活、新、美、趣。
(一)、实实,即课堂教学中学生知识与技能的形成和提高过程要稳固扎实,这不仅是课堂教学目标的基础,也是学生进行创造性学习的基础。因此,在课堂教学的设计必须注重实效,扎实地提高学生的素质。
(二)、活新编的北师大版教材内容丰富、灵活多变,并且从传统的书本知识向生活中的知识开放,比如说一年级的“观察与测量”、“统计”,和二年级的“方向与位置”,还有“猜测”等,让学生学习的是生动的数学,生活中的数学,有价值的数学,并运用知识解决实际问题。
(四)、美新课程理念下的课堂教学,学生不但是学习的主人,他们在教师的引导下还将形成正确的情感、态度和价值观。因此,课堂教学也充分体现出对学生评价能力和审美能力的培养这一人性化目标。

『贰』 数学老师教育理念名言集锦

学老师有他的教育格言,但具体都有哪些呢?和一起来看看下文,欢迎借鉴!

1、习于智长,优与心成。——朱熹

2、走下讲台给学生讲课。

3、表扬用喇叭,批评用电话。

4、每一个学生都是好学生。

5、教师的工作是教书育人们,不光是传授学生知识,更要教学生怎样做人们。

6、把一切知识教给一切人们。——夸美纽斯

7、愿乘风破万里浪,甘面壁读十年书。

8、教育学生,从爱出发,爱是一种特持久而深刻的感情。

9、一个人们的知识越丰富,艺术修养越高,智力发展越好,对美的感受和理解也越深刻。

10、俯首甘为孺子牛,挥蹄勇做千里马。

11、教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。――第斯多惠

12、好的课堂应该是让学生课前有一种期待,课中有一种满足,课后有一种留恋。

13、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识,这是最高的教学技巧之所在。

14、教师的职业是神圣的,是光辉的,是荣耀的。教师的心声是纯净的,高贵的、无私的。

15、仁义礼智,非由外铄我也,我固有之地。

16、教师的几个不等式:有名气≠有水平,人们缘好≠威信高,有点子≠有能力,资格老≠经验多。

17、勤勤恳恳工作,快快乐乐生活,堂堂正正做人们。

18、亲其师,信其道,恶其师,疏其道。

19、执着杏坛,乐于奉献。

20、志于道,据于德,依于仁,游于艺。——孔子

21、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱,否则就钻不进去,不可能获得真知。

22、宽容别人们等于祝福自己。

23、踏踏实实做人们、认认真真做事。

24、我愿做人们梯让年轻人们踏着我的肩膀攀登科学高峰。——华罗庚

25、欣赏别人们的优点,善待别人们的缺点,尊重别人们的隐私,快乐自己的人们生。

26、教育贵在一个“及”字,重在一个“斜字,即使天天从小事抓起。

27、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。

28、用教师的智慧点燃学生的智慧火花,努力使学生得法于课内,得益于课外。

29、爱拼才爱赢。

30、念人们之善、扬人们之长、量人们之难、帮人们之过。

31、享受人们文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。

32、打电话的时候请你微笑,对方一定感觉得到。

33、人们应该永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的灯--希望之灯,一扇长开的窗——接纳之窗。

34、教师对学生来说是一个引路人们似的朋友,是心灵、智慧的双重引路人们。

35、德高为师,身正为范。

36、爱拼才会赢。

37、为别人们照亮道路,自己必须放出光茫——这就是人们的最大幸福。——捷尔任斯基

38、每一个学生都是好学生。

39、当代能做老师的人们必定是不平凡的人们;因为教育事业本身就是不平凡的事业。

40、为他人们的幸福而工作,才能达到自身的完善。

41、才有肝胆人们共事,从无字句处读书。

42、要有健康的体魄,和-谐的人们际关系,勤奋求实的态度,崇高的道德情操,矢志不移的追求目标。

43、扬黄牛精神,做平凡工作。

44、永远不要嘲笑别人们的梦想。

45、十年树木,百年育人们。

46、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星,我愿执着地“众里寻他千网络”。

47、体罚与惩罚区别不在于是否打学生,而在于是否伤害学生。合理的处罚是一种教育策略,教师应该有处罚权,也应该合理利用处罚,惩罚的真谛在于爱的感动。

48、人们生的目标在于不断追求,人们生的价值在于奉献。

49、中小学生是不成熟的个体,对其教育是教师的责任,教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。

50、美是一种形式,也是一种价值,更是一种生命的体验;美是生命的源泉,也是人们生的最高境界。

51、掌握好的方法,是学业有成的前提;打下好的基础,是事业发展的必需;养成好的习惯,是终生受益的伟业。

52、尚自然,展个性。——蔡元培

53、不要随便给一个人们定性。

54、培养人们,就是培养他获得未来,快乐的前景的道路。——马卡连柯

55、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。——苏赫姆林斯基

56、捧着一颗心,不带半根草去。——陶行知()

57、我爱我师,我更爱真理。——亚里士多德

58、把简单的事情做彻底,把平凡的事情做经典,把每一件小事都做得更精彩。

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