⑴ 如何使用电脑自带画图软件画画 教案
你用的是什么软件？如果知道的话，到网络上搜不就可以了。
⑵ 中班数学《按数字画图》的教案是什川
[教学目标]
(1) 学习启动与退出“画图”程序的方法。
(2) 了解“画图”窗口的组成。
(3) 初步认识绘图工具箱。
(4) 在欣赏画图作品和初步认识工具箱中工具的过程中，感受“画图”程序的强大功能。
[教学重难点]
教学重点：熟悉画图软件的窗口
教学难点：如何根据需要设定画纸的大小。
[教学准备]
1.拼图游戏发送到学生桌面。
2.工具连线发送到画图打开目录。
3.放大镜一只。
[课前互动]
播放某高手用画图绘制“蒙娜丽莎”视频。
[教学过程]
一、拼图游戏引入，揭示课题。
师：同学们玩过拼图游戏吗?今天许老师特地为大家准备了一个拼图游戏，想玩玩吗?好的，请大家打开桌面上的“拼图”游戏，看谁最先完成拼图。全部完成时，您会看到一张调皮的笑脸。
(学生完成拼图游戏，教师大屏幕转播)
师：完成了吗?知道这位朋友的名字吗?
师：对!这就是我们今天要学习的(揭示课题：初始画图)画图软件。
师：在刚才这个小游戏里，各个部件都有自己名字，你们能不能从书上找出他们的名字呢?
(学生说出各部位的名称，教师单击课件，显示各部件名称。)
师：我们一起来把它们读一下!
二、自主探究，打开画图。
师：下面请大家退出小游戏。
师：我们要请出真正的“画图”软件了，那么它到底藏在什么地方呢?
师：那就请大家在你们的电脑上打开画图，有困难的同学可以看大屏幕的提示。
(学生操作)
师：谁能展示一下，你是如何打开画图的呢?(请一名学生打开画图：点得慢一些吧，让其他同学能看清楚，教师说：先单击开始-单击……)看明白了吗?
师：你们都是这样打开画图的吗?还有其他方法吗?
师：(如果有学生打开快捷方式)你的方法真不错，但如果你的电脑桌面上没有画图，只好按照刚才的方法了。)
三、认识“画图”的界面，画图软件连连看。
师：在同学们上美术课的时候，我们一般需要准备哪些工具呢?
生：颜料、铅笔、橡皮、绘画纸、调色板等。
师：那么用“画图”来画画，这些工具有没有呢?我们一起来看看!
师：这就是画图里的工具箱，好比我们的文具盒，里面有橡皮、铅笔等等我们所需要的工具。(板书 工具箱)
师：这些工具你们都认识吗?
(教师课件出示8个工具)
我可要考考大家了，请大家打开电脑书到33页，同桌两位同学一起说说他们的名字!
(学生探究工具名称)
师：讨论好了吗?你们猜得对不对呢?我说了可不算，得请电脑来裁判，只要我们把鼠标放在某一个工具上一秒钟，它就会告诉你工具的名称，是不是很神奇。请大家用这个方法检验一下刚才你猜得对不对![
(学生检验)
师：全部正确的同学请举手!真不简单，刚才我们是在书上连线，接下来许老师要请大家用电脑来连线了!
师：铅笔是画图里最常用也是最简单的工具了，用它就可以画线条了(教师示范画一个连线)
有谁愿意来试试!连接你认识的工具。
有谁能画出直的线条吗?你的线条真直!
你能画出其它颜色的线条吗?
师：真厉害噢，选择了铅笔，只要在颜料盒(板书：颜料盒)里选一个颜色，线条就变色了!谁再来画两条不同颜色的线条?
再奖励你一条!
⑶ 高分求：画图软件翻转一课的教学设计
《只有一个地球》教学设计
A案
学习目标