复韵母ei教案

A. ei为韵母的字有哪些谢谢！

ei：诶、欸、诶

bei：被、倍、呗、杯、背、备

dei：得、嘚

fei：费、非、妃、肥

gei：给版

hei：黑、嘿权

kei：尅、克

lei：类、累、雷、泪

mei：没、美、妹、媒

nei：内、馁

(1)复韵母ei教案扩展阅读：

韵母组成

韵母=韵头（介音）+韵腹（元音，韵母中最关键的部分）+韵尾（可元音可辅音，其中的辅音专指鼻韵母）

一个音节中的韵母，通常可以分为韵头、韵腹和韵尾三部分。

如官〔guan〕这个音节中，〔g〕是声母，〔uan〕是韵母。韵母〔uan〕中，〔a〕是韵腹，〔u〕是韵头，〔n〕是韵尾。

韵头

又称介音，是韵腹前面、起前导作用的部分，发音比较模糊，往往迅速带过；

韵腹

又称主要元音，是一个韵母发音的关键，是韵母发音过程时，口腔肌肉最紧张，发音最响亮的部分；

韵尾

可元音可辅音。一种叫鼻韵尾，有-n,-ng两个。另一种叫口韵尾。韵尾是韵腹后面、起收尾作用的部分，发音也比较模糊，但务求发到位。

以“卡”字而论，q是声母，ia是复韵母。i是韵头；a是韵腹。

B. 谁说说怎样行使图来记住复韵母ei的音和形

ie 中的 e 读音来与单念的 e 不同，源这里的 e 念 ê，口半开，嘴角展开，舌尖抵住下齿背，舌头靠前，嗓子用力。 发 üe 时，由 ü 开始.....·小学四年级语文《复韵母ai ei ui》 教案
小学四年级语文《复韵母ai ei ui》 教案 一、教学目标 1.学会复韵母及aieiui及它们的四声，达到读准音，认清形，正确书写。 2.练习拼读音节，提高拼读音节的能力。正确书写规定的音节。 3.培养学生发现问题和勤于动脑的习惯，乐于运用所学知识。

C. 2、写出ai、ei、ui、ao、ou、iu的复韵母，每个复韵母的四个声调分别只写一个。

āiái ǎi ài

ēi éi ěi èi

uī uí uǐ uì

āo áo ǎo ào

ōu óu ǒu òu

iū iú iǔ iù

有a先找a，没a找o e。如果复韵母ao中既有a也有o，所以声调标在a的头上；如ei中，没有a，则找e，所以声调标在e头上——ěi；如ou中，则标在o头上——òu。 ②i u 并列标在后，如复韵母iu、ui标调时，声调全标在后面一个的头顶，如iǔ、uǐ。

(3)复韵母ei教案扩展阅读：

复韵母的发音特点：

(1)发音时开口度、舌位、唇形有变化，这种舌位的移动过程叫“动程”，动程是一个滑动的渐变的过程，而不是跳动的。三合元音由舌位曲折移动而成，中途改换一次滑动方向，记下首音、转折音、尾音三个元音作代表，如：iao、uei。

(2)复元音韵母必须读成一个整体，中间不能间断。

(3)几个元音有主有次，其中一个开口度大、响度大、发音较清晰的元音叫主元音，又叫“韵腹”。主元音前后的元音发音轻、短、模糊，分别叫“韵头”、“韵尾”。根据主元音的位置可分为前响复合元音韵母、中响复合元音韵母、后响复合元音韵母三种。

普通话有十三个复韵母， 9个二合元音： ai、ei、ao、ou、ia、ie、ua、uo、üe，4个三合元音：iao、iou、uai、uei。二合元音分前响复韵母、后响复韵母两类，三合元音是中响复韵母。

D. 一年级苏教版拼音第十颗ai，ei，ui备课教案怎么备

教学目标
1.学会复韵母 ei ui及其四声，读准字音，认清字形。
2.学会声母与ai ei ui拼成音节，能正确地拼读音节。
教学重点
读准ai ei ui3个韵母的读音及其四声，记住字形，练习与声母拼成音节。
教学难点
复韵母ai ei ui的四声，声母与ai ei ui拼成音节。
教学过程
一、复习导入
师：小朋友们，我们之前已经认识了许多拼音朋友，今天他们想邀请我们去儿童乐园玩一玩，你们想去吗？看，单韵母朋友来接我们了，还记得他们吗？请同学们站起来热情地跟他们打个招呼吧 (口腔体操：复习单韵母)。
二、学习复韵母
（一）学习复韵母ai
1.课件演示：跟i碰在一起组成 ai，学生试读。
2.出示课本插图确认，讲发音要领：发ai 时，先张大嘴巴发的音，然后快速地滑向i，发的音。
3.学生练习发音，师正音（齐读，个别读）。
4教学的四声，重点指导二三声（齐读，个别读）。
5.编顺口溜记忆ai：ai ai ai ，什么ai？你高我矮ai ai ai。
（二）教学复韵母ei
1.谁的力气大？通过扳手腕比赛学生发出“诶”，告诉学生把这个音发短一点就是“ei”。
2.师带读，强调嘴形，生跟读。
3.生个别读，师正音。
4.看图记忆字形，枯树象“e”，男孩象“i”。
5.编顺口溜：ei ei ei ，什么ei？砍柴用力ei ei ei 。

E. 带复韵母“ei”的三拼音字有哪些

bei：被、倍、呗、杯、背、备
dei：得、嘚
fei：费、非、妃、肥

F. 幼儿园复韵母“ai、ei、ui”有哪些字

ai：爱，还，海

ei : 诶，类

ui : 最，会

G. 一年级拼音ai ei ui教案怎么读

教学目标
1学会复韵母ai ei ui 及其四声,读准音,认清形,正确书写．
2学习声母与ai ei ui 组成的音节,能正确拼读音节,正确书写音节.
教学重点
韵母ai ei ui 的发音, 以及声母与ai ei ui 组成的音节的拼读
教学难点
韵母 ai ei ui 的发音是难点
教学仪器与媒体
多媒体课件和字母卡片.

教学思路
改变原有的学习方式,实现学生的个性化学习,培养学生自主合作探究的学习意识
板书设计
ai
ei
Ui
教学过程
教学环节内容
师生活动
修改意见
一\创设情境,复习导入

二、学习复韵母ai ei Ui
（一）学习复韵母ai

（二）学习复韵母ei

（三）学习复韵母ui
三\巩固练习

四\书写

1多媒体出示单韵母a o e i u ü 并引导学生读准音.学生读 a o e i u ü
2多媒体出示课件ai ei Ui
导入新课

1、联系生活实际导入
2、教师范读 教给发音方法，学生观察口型 并模仿发音
3、师生共同总结发音要领，并通过书上的图读准发音。
4、同位、小组的同学互相发音，互相纠正，教师巡视指导。
5、给韵母ai加上四声，进行发音练习。注意I上标调去点。
6、引导学生利用ai的四声说话或组词 并想一想用什么方法识记ai
7、卡片出示教材中的音节，学生练习拼读 教师巡视指导。

1、 看图导入。体会图上小朋友发出的声音。
2、 教师书写并范读ei。指导学生观察口型的变化，模仿发音。
3、 同位小组练习发音，相互纠正，教师巡视指导。
4、 加上声调练习拼读
5、 用ei组词或说话
6、 出示教材中的音节，学生尝试拼读。
1\利用以上的学习方法放手让学生探究ui的读音
2\教材中的音节重点指导rui的读音.

1\卡片认读复韵母ai ei Ui
2\打乱次序带调读
3\出示声\韵母卡片 学生上台组合练习拼读.读对的全班跟读,读错的帮助纠正.
学生自己看书找出其位置 集体说该写在什么位置.教师强调音节的书写规则,要紧凑 不要离的太远.