① 如何进行广告设计教学
首先广告设计需要和别人很好的交流，你必须理解到别人想做什么，这样才能一针见血，如果你的听力没有很大问题，可以选择做兼职，兼职的技术掌握要比设计员的技术好许多才有条件！大多都是一下给你好多图，但是要在很短的时间内做完做好，薪水也很多。 学习广告设计主要就三个软件 首先ps（photoshop）比较综合性的软件 其次coredraw一般不怎么用它 还有一个比较适合做logo（vi企事业标志）的软件：illustrator 。这三个软件通用性和工具都是大同小异。 如果能掌握这三个软件，做任何图都没有问题，想做有思想的图就看你的智慧了。另外可以告诉你，广告设计和画图基本没有什么联系，主要看的是图片相互的搭配。基本不用自己画。 学习这些软件其实不用买什么书，网站上的视频讲解的已经比较详细了。你可以在网页上搜索广告设计教程。 广告学必读书目 广告设计首先最基本的两大软件PS和CD，当然如果用的是APPLE机的话还需要掌握AI，这些都是软件方面最基本的要求。想做一个好的设计，就必须了解平面构成和色彩构成这方面的内容。另外做设计最重要的肯定是想法了，就是所谓的创意，但是目前社会上绝大多数设计公司都会根据客户的需要去做，这就局限了你的思维。但为了生存没办法，除非是参加一些比赛或者陶冶情操。 而且学设计不能单单掌握表面的技术问题，后期的印刷方面也要多了解，这样可以避免作品实际运用的时候出现失真，偏色等情况。真正想学好设计并不是简单的事，活到老学到老嘛。
② 云南白药的广告词是什么
让它替我保护你 。 我想了一个诉求点 就是情感诉求,但是没想好合适的广告语,大概意思就是让它替我保护你之类的,希望能帮到你,你可以去广告买卖网上
课程是高等学校教学建设的基础，课程建设是学校教学基本建设的重要内容之一。
课程建设的主要内容就是课程模式和教学模式建设。
课程模式建设，主要是研究：教什么的问题，主要包括三方面内容：
一是按照一定的思想和理论开发课程，目前比较先进的课程开发思想和理论就是“基于工作过程”；
二是考虑专业特性和学生特点，按照能力培养循序渐进的原则序化课程；
三是编制课程目标、课程内容等框架计划，即建立课程标准。
拓展资料
加强课程建设是学校提高整体教学水平和人才培养质量的重要举措，它涉及教师队伍、教学内容、教学方法和手段、教材、教学管理等教学基本建设工作的诸多方面，是一项整体性教学改革和建设工作。因此，必须加强组织领导，成立院、系（部）二级课程建设领导小组（院级课程建设领导小组由教学委员会成员组成）。
课程建设领导小组负责组织制定全院的课程建设规划、方案，组织开展新上专业合格课程的验收和精品课程的评选，对各类课程进行检查、指导
③ 做学生的综合实践活动,关于广告用语的研究,紧急啊
《语文课程标准》首次提出了“语文综合实践活动”，这是基础教育课程改革的一道亮丽的风景线，是对基础教育课程结构做出调整后增加的一种新的课程形态。它折射出时代的精神,集中体现出新课程的基本理念,成为新一轮基础教育课程改革的“亮点”。 综合性学习的开展必须以大力开发和利用语文资源为基础,在平时的教学实践中,我们要不断强化课程的开发和利用意识,为学生学习语文提供广阔的空间和舞台。
一、深挖教材，设计研究话题。
教科书是重要的教学内容，但不是教学内容的全部。现实生活中蕴藏着取之不尽的语文教育资源，适合初中生阅读的中外文学名著、其他人文科学读物、广播电视、网络资源，都可以经过筛选作为语文综合实践活动课的内容。
在课堂教学中，教师要深挖教材，把教材作为语文综合实践活动的载体，让学生从被动地接受灌输到主动地探索研究，提炼出能引起学生思考和研究兴趣的话题。我们曾经开展过的语文综合实践课有以下几种类型：（1）结合课文内容、巩固语文知识。如开故事会、办手抄报，表演课本剧、给课文配图画，举办辩论赛、读书知识能力竞赛等。（2）贴近生活、贴近社会，关注生活中的语言发展。如收集赏析优秀的广告词、影视歌曲，搜集整理酒泉风土人情故事材料，深入社区做“错别字普查”的社会调查等。（3）贴近学生生活与思想，关注学生成长中热门和焦点的话题。如当代流行歌曲欣赏，怎样看待“追星”现象？谈初中生“早恋”现象，初中学生零花钱使用情况调查，“上网”面面观等。（4）继承传统文化、学习民族语言。如现代汉语成语系列活动、语文楹联系列活动、唐诗宋词系列活动、格言集锦、谜语竞赛、诗朗诵等。（5）结合重大节日、传统节日的来临，开展纪念性语文实践活动。这些语文综合实践活动课的设计和开展，服务于学生语文学习的需要，服务于学生语文能力的发展，服务于学生语文实践的运用，为培养学生多方面的语文能力发挥了积极的作用。
二、拓宽视野，强化研究意识
综合实践活动不是一种高深莫测的理论，而是一种寻常可见的教学实践活动。教师还可尝试由本课向他课迁移，课内向课外扩展，引导学生从相关学科中引出课题，从社会生活中发现课题。
社会是学生进行语文综合实践活动的最广阔天地，人生的价值在社会生活中才能得到验证。
有一次，学生主动提出要到敬老院去看望孤寡老人，我大力支持，并提出了一些具体要求，学生们都非常高兴。他们拎起水果，扛着劳动工具，带上照相机，兴致勃勃地来到敬老院。他们把自己带来的礼物送给了老人，帮助他们打扫卫生，同学们还愉快地和老人拍照，与老人亲切交谈，一起做游戏，还为他们精心准备了一台别开生面的歌舞会。同学们的爱心给敬老院带来了生机，带来了欢乐，同时这个活动也使学生懂得了怎样去关心那些需要关心的人，更重要的是提高了他们的社会活动能力。
节假日还可以进行调查、访问等实践活动，例如，学习了苏教版八年级语文上册第五单元“人与环境”后，为了让学生了解学校周围的空气污染情况，我让学生到校外去进行考察，拟定了一些考察内容，如：途中所见的机动车，交通路口一分钟车流量，沿途所见的炉灶烟囱数，吸烟人数……在社会调查中，学生强烈地意识到了：为了我们的生存，人们的保护意识急需提高。
总之，教师要让学生拓宽视野，从学科之间的相互渗透中，从学校与社会的热门话题中提取实践活动的材料，以拓展研究领域，增强研究意识。
三、自主发展，培养实践能力。
开展语文综合实践活动，重要的不在得出多少意义重大的成果，而在于在实践活动中熟悉研究过程，学习研究方法，在研究过程中学到课本上没有的知识和经验，体会到研究无所不在，人人皆可研究，
语文综合实践活动要以活动为主要形式，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与到各项活动中来，在做、考察、实验、探究、设计、制作、“想象”、“反思”、“体验”等一系列活动中发现和解决问题，体验和感受生活，培养创新精神和实践能力。“亲历亲为”要立足于学生的生活世界选择恰当的学习内容，把语文学科知识与日常生活密切联系起来，同时开发当地的语文课程资源，使学生满怀兴趣地而又比较便利地投入到各种语文实践活动中，要通过多种途径为学生提供具体的现实情境，让学生走出课堂，置身于广阔的大自然，通过经历、实际操作与活动来获得丰富的体验。“自主发展”要关注学生的主体意识，帮助、鼓励、指导学生的活动开展，重视学生在活动过程中的自我评价和自我改进。“探索发现”要通过多种方式如组织参观、访问、考察、实验等为学生创设一定的问题情境，促使学生学会利用条件、有效手段，通过多种渠道在开放的情境中自觉收集加工处理信息，协助学生设计解决问题的方案，掌握科学探究的方法，注重启发思路，提供线索，而不是把学生的探究引向一个已有的结论。“交往合作”要疏通交往渠道，为学生提供多种交往的机会，协调人际关系。
四、构建体系，引导自主评价。
《基础教育课程改革纲要》指出：要改变课程评价过于强调甄别与选拔得功能，发挥评价促进学生发展，教师提高和改进教学得功能，根据这一指导意见，我从两个方面进行综合实践活动效果评价研究。
首先，采用“自我参照”标准，引导学生进行自我反思性评价。针对学生情感、态度、兴趣等内隐性因素，设制学生综合实践活动自我实践活动自我评价表，强化评价的感性认识，鼓励每一位学生建立自己得综合实践活动档案，教师或家长根据观察学生活动中的表现，档案袋中得活动成果等，用一般人能够理解的语言，说明学生活动另人满意或需要改进的地方，以便学生能够深入的了解和肯定自己的能力，促进学生自我反思，这有助于培养学生善于发现问题，并发表个人见解的优良个性品质。
其次，采用量化参照标准进行评价。从评价的科学性、全面性和可操作性出发，量化评价仍不可少，结合综合实践活动课的特点，我们设计了综合实践活动课教学评价表，来规范和调整教师的教学行为。评价表的项目有四块，即目的内容、方式方法、活动过程和活动效果，每块评价项目设置了评价要点、评价标准和观察记录。如，活动效果的评价要点是学生自主性、学生能动性、学生创造性。学生自主评价的标准是学生是否在教师的引导下能自主的思考、设计操作和解决问题；学生能动性的评价标准是主动活动面与主动活动量如何。
建立自主、开放、多向、过程化的评价体系，有助于发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我，促进全面发展。
苏霍姆林斯基说：“人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要，这就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者。”随着课程改革的日渐深入，综合实践活动课作为课改的一个亮点，有着新的理念和新的操作。只要我们每个教师增强意识,重视多渠道开发和利用语文课程资源,我们的学生一定会扩大语文学习的视野,提高学语文,用语文的积极性,从而在课内外学习与运用中拓展语文综合实践活动课程的内涵,使语文课程资源成为源源不断的一泓活水。
④ 招聘老师的广告怎么写啊！！！
招聘什么老师，
这个随便写些啊 不用写得很有创意啊 但要清楚。版
招聘家教
科目权 ：
时间 ：
地点 :
待遇 ： /小时
联系电话 ;
比如幼儿园的吧。
一、 招聘岗位及人数：拟招聘幼儿教师2名
二、 招聘人员资格条件
1、 具有美术、舞蹈、音乐等特长；
2、 中专以上学历、具有教师资格证或幼师资格证；
3、 从事幼教工作2年以上，有丰富的教学经验；
4、 年龄在35岁下；
5、 身体健康（符合在幼儿园工作健康条件）；
6、 其他条件：思想品德好，遵纪守法，爱岗敬业，有一定的科研能力和教学管理能力。
三、 招聘程序：
按照报名、面试、体检、考核等程序进行。
（一） 报名
报名时间：~~
报名地点：~~
联系人：~~
报名咨询电话：~~~
注意报名需提交以下资料：本人小一寸彩色近照2张、身份证、学历证书、专业技术资格证书、教师资格证、简历及相关经验介绍或荣获各类奖励等资料。资格审查合格者，电话通知参加考试。考试时请带身份证。
（四）考核
对体检合格的应聘人员进行考核，主要包括：政治思想表现、道德品质、业务能力、工作业绩等。考生体检或考核不合格的，招聘单位按笔试面试成绩综合成绩高低顺序依次替补人选。
⑤ 书法教学招生广告语有哪些
写一手好字，伴一生名气。
加个分吧(⊙_⊙)
⑥ 浅谈怎样提高广告文案课堂的教学效果
创意要写好广告文案,笔者认为首先要有巧妙的构思,也就是创意。创意是广告的灵魂回,同样也是广告文案的核心答。广告文案创意就是为了塑造企业形象与品牌形象,针对消费者心理而进行的广告语言文字方面的创造性构思。语言文字是由音、形、义三方面构成的,因而广告文案的创意也要从音、形、义三要素着手
⑦ 乐器教学 广告词
不管是什麽，我觉得都要真诚，真实。我最讨厌王婆卖瓜，自卖自夸。
朴实一些最好。
“或许您习惯了车水马龙的喧嚣，或许您厌倦了单调的生活，为生命增添颜色，给生活注入音乐，您会发现，生活竟然如此精彩。”
⑧ 如何写广告分析教学课件.ppt
如果刚接触撰写广告语这一块的话，一般公司或者同事都会让你看一下之前前辈写的版一些广告语作权为参考，可以认真看一下，一方面可以了解别人写的思路，另外一方面也可以了解公司的需求，这样的话，自己再去写的时候就不会偏的太远