① 小班体育教案猫咪探险
活动目标：
1、教幼儿练习两人一组滚接大皮球，锻炼幼儿手臂力量。
2、培养版幼儿团结友爱的精神权，体验合作的愉快。
活动准备：
大皮球若干，活动前学念儿歌。
活动过程
一、开始部分。
1、带领幼儿边念儿歌边由一路纵队走成一个大圆圈：走走走，跟着老师走，走走走，跟着朋友走，走走走，走成一个大皮球。
2、我们来做“长高了，变矮了”的游戏。长高了—两臂上举，变矮了—下蹲，看谁长得最高—双脚原地地向上跳。
二、基本部分。
1、将幼儿分成两路纵队：猫妈妈为宝宝买来很多皮球，请两个宝宝一起滚着玩。老师和一名幼儿示范滚球：两个人面对面，滚球时两手把球向前推出去，对面的幼儿两手分开接住滚起来的球，接着又滚回去。
2、组织幼儿练习滚球。要求幼儿两两相对，边念儿歌边进行滚球：大皮球，圆溜溜，推来滚去乐悠悠。
3、幼儿反复练习。注意观察幼儿滚球的姿势和距离，及时进行指导和纠正，表扬配合得好的幼儿。
三、结束部分。
1、带领幼儿做大皮球的游戏，边念儿歌，边按拍球节奏进行，将球放回筐里。
② 小班上册社会看,这就是我教案
活动目标%D¡认识1和许多,了解他们的关系.2学习滚接大皮球.%D%A活动准备%D¡小猫头饰若干与幼回儿人数相等.2两个幼儿一答个大皮球.%D%A活动过程%D¡通过游戏”小猫学本领”,学习认识1和许多,以及它们之间的关系.%D%A(1) 出示一个猫妈妈的头饰,启发幼儿说出这是一位猫妈妈.%D%A(2) 桌子上面放着许多个小花猫头饰,启发幼儿说出这是许多小花猫.%D%A(3) 请每个幼儿拿一个小花猫头饰戴在头上,启发幼儿说出许多个成了一个,一个的.%D%A(4) 妈妈带小猫集合去玩球,启发幼儿说出一个一个合起来是许多个.%D¢小猫学滚接球的本领,双手将球向前滚.%D%A(1)1只小猫学本领.(2)许多只小猫学本领.(3)两只小猫相对滚接大皮球.%D%A活动延伸%D%A在计算角内提供许多1与许多的实物或图片,教师有意识的引导幼儿继续学习.
③ 玩皮球 小班社会活动设计教案
【活动目标】
1．学习拍球，抛接球，滚球，踢静止球等多种球回的玩法，发展幼答儿的综合运动技能。
2．培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造性。
3．培养幼儿合作意识，提高幼儿合作能力。
4、通过想各种玩球的方法，发展幼儿的想象力。
【活动准备】
平整宽阔的场地，彩色的小皮球。
【活动过程】
一、教师和幼儿一起做准备活动，边唱儿歌边活动四肢
秋天天气真好，（双手高高举起，左右摇摆。）
菊花都开了，（两手张开放在下巴下，像两片小叶子）
菊花朵朵对着我们弯弯腰，（做弯腰动作）
秋姑娘飞来了，对着我们笑。（张开双臂学秋姑娘飞。）
小白兔儿一跳一跳又一跳。（学小白兔跳）
二、导入
1.以儿歌《大皮球》导入，激发幼儿活动兴趣。
大皮球，圆溜溜，你也玩，我也玩，大家一起玩玩玩，玩得心里乐悠悠。
三、教师示范几种球的玩法，指导幼儿自由玩球。
④ 小班室外《拍拍我的大皮球》游戏教案
MHOL是纯动作的角色扮演游戏，游戏平衡度、自由度都要高于一般的网游，丰富的游戏内容，变换多变的天气模式，每一个细节都做的完美无缺
⑤ 小班语言教案《滚彩球》
一、活动目标：
1、学习滚球的方法，提高手眼协调能力。 2、产生玩球的愿望和兴趣。 二、活动准备：
与幼儿人数相同的皮球若干。 三、活动流程
1、师生随音乐《玩具进行曲》一起做动作。
宝宝，你喜欢玩玩具吗？你都玩过什么玩具？（请幼儿自由回答）明天的时候小朋友把自己喜欢的玩具带到幼儿园跟好朋友一起玩吧！
2、今天老师也给小朋友带了好玩的玩具，看看是什么？（出示皮球）你想不想玩啊？（教师发皮球，一人一个）！提问：（1）宝宝，你的皮球是什么颜色的？（2）皮球上有什么图案？ 3、皮球宝宝还有好多的本领呢！咱们一起来玩一玩，看一看，皮球究竟有什么本领！ 提问：你是怎样玩皮球的？（1）拍球：请小朋友一起来学一学。儿歌“大皮球真正好，拍拍拍，跳跳跳，一会低，一会高！”皮球为什么能跳起来？（因为有气，有气的皮球硬硬的，鼓鼓的）与没气的皮球比一比，怎样就可以让没气的皮球也跳起来（用打气筒充气） （2）拍接球：拍一下皮球，再用手接住。
（3）滚皮球：请两个小朋友一组滚皮球，边说儿歌：“对准你滚过去，对准滚过来！” 皮球为什么会滚？
（4）地面转球：一只手转动球（原地转球、两腿间转球、转球走） 总结：皮球是圆圆的，圆圆的东西可以像四面八方滚动！ 4、宝盒取“宝”
宝宝玩了会皮球累了， 今天老师还带来了一个宝盒，里面也有玩具，你来猜猜是什么？ 老师请几个小朋友来摸一摸：儿歌“宝盒宝盒魔力大，里面到底装有啥？请你快来摸摸 它！”教师边说儿歌幼儿边摸出玩具：排球、篮球、足球，请小朋友说出名字，并说一说怎样玩！
四、活动结束：
现在咱们一起和这些玩具到院子里做游戏吧！
⑥ 小班健康身体小乐队教案
玩具箱里忽然响起了大鼓、号角的声音。玩具兵们一个个排着整齐的队伍，有精神地走出来版到操场上去操练。权操练结束，大鼓号角又响起来了，玩具兵们向玩具箱走去，魔法师用力挥动魔术棒， 嘭 的一声，玩具兵们都不动了。3.我就是那个有法术的魔法师，我除了会变出许多玩具兵，我还有一个神奇的本领，会给音乐画画，现在我把这个魔法教给你们，请你们伸出手跟我一起画画。——（第二次完整欣赏一遍）4