Ⅰ 使用百度文库能下载教学资源吗如课件试题免费的
可以下载一些不要积分的文件,积分你也可以在注册后上传一些文件来挣取积分的,希望能帮到你。
Ⅱ 江湖救急!除了PPT以外,还有什么软件可以做课件的小学的~最好是免费的,资源多的,谢谢
能做教学课件来的软件和源平台有很多
flash Dreamweaver做网页的,也可以做课件
PPT是office办公软件系列中制作演示文稿的软件,被老师用来制作教学演示幻灯片
101教育PPT是专门用来制作教学课件的,比较适合老师用,而且对老师用户是终生免费的
Ⅲ 教学资源包括哪些
文本、图片、视频、动画、音频、课件等
Ⅳ 多媒体课件 是数字教学资源吗
是的!
数字教学已经不局限于单单的使用电脑上课了。多媒体的演示都属于那个范畴。
Ⅳ 教学资源分为几类
AECT’77定义曾经把教学资源分为两大类:设计的资源和利用的资源。
AECT’94定义对教学资源的界定有所修改,主要包括教学材料、教学环境及教学支持系统.教学资源,通俗的说,是指一切可以帮助学生达成学习目标的物化了的显性的或隐性的、可以为学生的学习服务的教学组成要素。
比如教材,是学习中的物化了的资源。教材只是为教师指导学生学习可资利用的一个材料,必须有教师的二次加工,必须结合学生的特点,进行科学合理的开发利用。
又如作为教学中的媒体要素,也是一个资源,如何将计算机与新课程进行整合,充分发挥现代信息技术对新课程的支持,不仅反映教师的认识问题,也反映了教师对现代信息技术的驾驭能力。
(5)教学课件资源扩展阅读:
1、教学资料
教学资源还可以认为包括教学资料、支持系统、教学环境等组成部分。教学资料为蕴含了大量的教育信息,以能创造出一定教育价值的各类信息资源。
信息化教学资料指的是以数字形态存在的教学材料,包括学生和教师在学习与教学过程中所需要的各种数字化的素材、教学软件、补充材料等等。
2、支持系统
支持系统主要指支持学习者有效学习的内外部条件,包括学习能量的支持、设备的支持、信息的支持、人员的支持等等。支持系统作为资源的内容对象与学习者沟通的途径,实现了媒介的功能,它与资源组成的构成相关联,是我们认识学习资源概念的结构性视角。
3、教学环境
教学环境不只是指教学过程发生的地点,更重要的是指学习者与教学材料、支持系统之间在进行交流的过程中所形成的氛围,其最主要的特征在于交互方式以及由此带来的交流效果。
教学环境是学习者运用资源开展学习的具体情境,体现了资源组成诸要素之间的各类相互作用,是我们认识学习资源概念的关系性视角。
Ⅵ 求课件教学资源网
910教育资源网
网络下就知道,也是个老站点
课件
文章类
速度比较快
Ⅶ 教学课件在哪里可以免费下载
教学课件是教师教学的必备工具,好的课件可以帮助学生更好的融入课堂氛围,吸引学生关注课堂教学知识,帮助增进学生对教学知识的理解,从而更好的实现学习目的。本期,小编收集了比较好的7个免费教学资源下载网站,方便大家寻找各学科课件、教案、试题、案例及其他教学相关资源。
第一课件网(www.1kejian.com)
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3e教育网(www.3e.net)
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Ⅷ 常见的教学课件有哪几种类型
常见的教学课件有:1、框面型课件;2、生成型课件;3、数据库型课件;4、智能型课件。各种课件类型具体的实例,可以在101教育PPT里面参考各个学科的课件资源。
Ⅸ 什么是课件
1、课件的概念
课件(courseware)是根据教学大纲的要求,经过教学目标确定,教学内容和任务分析,教学活动结构及界面设计等环节,而加以制作的课程软件。它与课程内容有着直接联系。
2、课件的长度
多媒体课件的内容可多可少、一套大的多媒体课件可以包括一门完整的课程内容,可运行几十课时;小的只运行10-30分钟,也可能更少时间。
3、多媒体课件
所谓多媒体课件是根据教学大纲的要求和教学的需要,经过严格的教学设计,并以多种媒体的表现方式和超文本结构制作而成的课程软件。
4、常用制作方式
现在应用最广泛的多媒体课件形式是 PPT(用office PowerPoint 制作的幻灯片),由于它编辑、播放,各种操作简单易学,但是严格来讲并不是为制作课件而开发。功能虽然强大,但使用烦琐,难以表达教育思想。尤其是PPT容纳文字量小,不能对图片作透明处理。
劝学课件制作软件ETbook,风格独特,编辑灵活、内容丰富、演讲自如,正在越来越多地为广大教师所采用。
其他应用较广的还有 Flash 和 Authorware 以及几何画板(数学老师常用)等等,它们更加强大的功能,尤其是在动画方面更为精彩的表现能力十分吸引。只是对制作者的技术要求较高,需要多花一点时间学习和练习,另外从网上找到的这一类资源虽然广泛,但是因为不能随心所欲地进行二次编辑,因此有一点点制约性。不过其丰富表现力仍然使它们应用广泛,只要刻苦钻研,就能利用多种手段,制作出精良的课件。
网上有许多现成的课件资源,可以根据需要进行寻找利用,不过最精良的资源往往是收费的。
通常在教学当中,教师往往更喜欢于找免费的课件资源网站
通常免费的课件资源网的几个缺点是:
1.往往内容相对比较贫乏
2.内容没有非常条理的进行整理,归类未必正确。
3.课件版本可能相对比较旧,尤其是近几年教材在改革。
4.网站的广告比较多,尤其是有些网站还有很多弹窗广告。
最精良的资源往往是收费的,但是未必收费的就是最好的。
常用的免费课件资源下载可以去教育网址站“千教网”上边查找。
课件现在不仅仅是学校教育应用的专有名词,它也被广泛的应用到企业和政府的培训中,成为创建学习型组织的重要工具和手段。无论应用在何处,只有能产生学习的吸引力,能透彻地讲解学习内容,能带来良好的学习效果的课件才是有价值的课件。
有价值的课件必须具备以下要素,也就是优秀课件的评价标准:
1、教学设计 精心的设计是优秀结果的保证,没有正确完整的设计后续一切都象散沙一样无法凝聚,缺少灵魂。
2、生 动 性 把教学内容的重点和多媒体手段充分地结合起来,带给学生最易理解的方式。
3、交 互 性 让学习者参与到学习过程中,充分调动学习积极性,加深理解和记忆。
4、方 便 性 好的导航可以扫除非教学因素的学习障碍,不让学习者迷失在技术障碍中,始终能便捷地访问。
5、自 由 性 自由学习是课件的一大特色,学员任何时候都清楚地知道自己所处位置和进度,控制自己的学习进程。
6、个性化学习 提供多种模式和习惯的选择,让每门课给每个学习者带来最贴心的学习感受。
7、评 估 检查学习效果是必须的手段,没有评估可能会很容易放弃学习。
更重要的是,一个优秀的课件,采用的形式其产生的效果应该是高于传统教材的,也就是说,如果连传统教材的效果都没有达到,那也就没有必要做成课件了。
优秀的课件必须充分体现教授的教学思想,否则不仅普通教师和教学名师没有区别,而且教师和放映员没有区别了。
课件在日常课堂中的作用
1、激发学生学习兴趣
传统的教学手段枯燥无味,没有直观的形态供学生了解,有了课件教学,使古板变生动了,抽象变形象了,深奥变浅显了,沉闷变愉悦了.不但激发了学生的学习兴趣,更有利的使学生理解其意义。
2、使用课件可以提高学生的兴趣
使用电教化课件能把语言文字所描绘的情境直观形象逼真的展现出来,能够吸引学生注意力,提高学习情绪,从而诱发学生学习的兴趣。
3、教师观念的转变
随着电教化教学普遍进入课堂,教育工作者树立了终身教育的观念。促使教师接受继续教育,对提高教师本身的教学水平也有很大帮助,有些老师尤其是多学科老师感到课件制作压力大,可以到找一些相关的课件进行修改。随着互联网的普及,努力创造各种条件,让教师有学习、实践、创新的机会,才能让孩子接受更好的教育。
5、提高老师的教学水平
课件逐渐普及后,教师以生动的语言加上有声有色的课件,使学生对知识掌握更加容易,普通提高学生家长对教师的信任。
PPT比较常见的
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