迷路的小花鸭教学视频

1. 迷路的小花鸭的介绍

《迷路的小花鸭》是一首适合1到6岁儿童的歌曲。

2. 歌曲《迷路的小花鸭》歌词,曲调,性质特点是什么

儿童歌曲《迷路的小花鸭》歌手未知，歌词如下：

池塘边，柳树下，有一只迷路的小花鸭，

嘎嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎，哭着叫妈妈，

小朋友，看见了，抱起迷路的小花鸭，

嘎嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎，把它送回家。

池塘边，柳树下，有一只迷路的小花鸭，

嘎嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎，哭着叫妈妈，

小朋友，看见了，抱起迷路的小花鸭，

嘎嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎，把它送回家。

曲调：《迷路的小花鸭》曲调缓慢柔和。

性质特点：《迷路的小花鸭》具有相对完整的故事情节，通过感受音乐，为小花鸭的迷路而同情、着急，为能帮助小花鸭找到自己的家而欢呼雀跃。

(2)迷路的小花鸭教学视频扩展阅读：

歌曲《迷路的小花鸭》旋律优美、内容生动，在简短的的几句歌词中包含了一个极富童趣、寓意深刻的小故事。

三段歌词描绘了几种不同的情绪，第一段描述的是小花鸭迷路后伤心的情绪，第二、第三段则描述了小朋友送小花鸭回家、小花鸭回到妈妈怀抱的过程，情绪转为活泼欢快。

内容的浅显生动和音乐不同情绪的表达，使这首动听的歌曲成为孩子们学习有感情演唱歌曲的好教材。

3. 迷路的小花鸭什么是小调

纯洁之花 你你说的话发生；

4. 迷路的小花鸭英语视频

小鸭子相对小鸡和小鹌鹑来说 是很好存活的 两只就能活 老叫唤就是找伴 要不就是太冷 可以窝里放个暖水袋包上毛巾
小学时养的两只小鸭子我走到哪就跟到哪 多陪它们玩
以前我也喂的菜叶什么的 鸡饲料和着水加菜叶 馒头泡水 大米稀饭小米稀饭很爱吃 就是吃饭时老甩 甩的到处都是
等长大点可以在水里放几条小草鱼 它会捉着吃 还会把头和整个身体钻进水里 很好玩

5. 儿歌 迷路的小花鸭怎么唱

有首儿歌叫：迷路小兔

6. 求(迷路的小花鸭)钢琴普！左右手的

可以买拜厄这本书，里面有个多年以前的调，前两行，不是后两行

7. 关于迷路的小花鸭的大班教案

幼儿园大班艺术活动:迷路的小花鸭 活动目标：
1、 理解歌词内容以及歌曲表达的不同感情，在学唱的基础上，能根据图谱，使用欢快和慢柔的声音表现两段歌词所表达的不同情感；
2、 尝试创编第二段小朋友送小花鸭回家的歌词及小花鸭、鸭妈妈和小朋友之间的对话，尝试以音乐剧的形式对歌曲加以表演；
3、 产生同情、关心他人的情感，体会帮助别人的乐趣；

活动准备：
1、 多媒体课件，律动音乐；
2、 小鸭子、鸭妈妈图片，乌龟、兔子图片；哭脸、笑脸图片；
3、 有关对迷路及自救的方法；
活动过程：
一、律动进活动室，营造音乐气氛
1、播放音乐《小鸭嘎嘎》，教师带领幼儿做律动，活跃气氛；
2、幼儿自由创编动作，随音乐节奏做律动；
二、播放“小鸭子迷路”课件，引起幼儿兴趣
1、播放哭声：幼儿走到位置上时，教师把手放在耳朵旁，做神秘的表情：听！什么声音？这时突然响起哭声，吸引幼儿注意力；
2、教师：谁在哭？（出示小鸭子图片）
3、小花鸭为什么哭了？猜猜发生了什么事情？
三、欣赏歌曲第一段，学唱第一段歌词
1、让我们现在就来听听，小花鸭它到底为什么哭了吧！
2、播放多媒体课件，欣赏歌曲第一段，提问：歌曲里唱到了谁？小花鸭到底怎么了？
3、教师讲述故事：有一天，小花鸭在池塘边的柳树下玩，玩着玩着，就迷路了，找不到家，也找不到妈妈，它哭了，哭着喊着叫妈妈！
4、师生共同演唱第一段歌词；
5、出示图谱：每一个×下面表示一句歌词。“这是鸭子的嘴巴，表示什么意思呢？你们刚刚听到老师在这个地方唱了什么？”（嘎嘎嘎，嘎嘎嘎）“鸭子在哭着谁呢？”（叫妈妈）（幼儿学唱第4、5、6句）
6、小花鸭在什么地方叫妈妈？（池塘边，柳树下），请幼儿贴图片；
7、师生看图谱一起演唱歌曲第一段，校对图片贴的对不对；
8、小花鸭迷路了，她是心情会怎么样？人难过的时候，声音会很快还是很慢？老师带来了两种小动物，分别是小兔子和小乌龟，该用哪一种动物表示这段歌词的速度呢？为什么？
9、师生共同用慢柔的声音演唱第一段歌词；
四、创编第二段歌词
1、提问：小花鸭迷路了，请你们猜猜这时有谁看见了呢？
2、看见了迷路的小花鸭，会怎么做呢？（用一个动作来表示）
3、抱着小花鸭的小朋友心情怎么样？为什么？（引导幼儿体验帮助别人的乐趣）那他们会怎么唱呢？（啦啦啦，啦啦啦）
4、房子代表什么意思？眼睛呢？
5、共同演唱第二段歌词（播放第二段歌词课件，校对，体验创编的乐趣）
6、猜猜这段音乐应该用什么样的表情和声音来表现？（贴笑脸和兔子的图片）
7、请幼儿讲述第二段音乐讲述的故事；
8、演唱第一段和第二段，分别用不同的声音和速度来表现。可以分角色演唱；
五、音乐剧表演
1、小朋友们真能干，一下子就把这首歌曲学会了，还自己编了歌曲，我们来夸夸自己吧。
2、这首歌曲还可以编成一个好听的故事，请你们来说说看，这个故事可以怎么讲？
3、我们把这首歌曲表演出来给大家看看好吗？（教师当叙述者，请几名幼儿分别当小花鸭，鸭妈妈，小朋友，引导幼儿创编各角色的对话，其余幼儿演唱歌曲）
八、律动，结束活动
1、小花鸭终于回到了妈妈的身边，真开心，它邀请我们和它一起跳鸭子舞来庆祝一下；
2、天色晚了，我们也该回家了，和小花鸭再见！
3、带幼儿出活动室。

8. 四四拍钢琴儿歌“迷路的小花鸭”6.1(八分音符)那是从6开始到1总共是一拍半吗

不是，这包括.1合起来是一拍。

9. 迷路的小花鸭的教育意义

这首儿歌教育宝宝们，要做个好孩子，乐于助人，是美德，小花鸭迷路了，小朋友看见了把她送回家，鸭妈妈谢谢小朋友。