A. 中班神奇小侦探什么东西会融化教案
一、活动目标：
1、通过操作活动，初步感知溶解现象。
2、愿意参加科学内活动，能用简单的语言容把自己的发现告诉老师和同伴。
二、活动准备：
1、每个幼儿一个透明一次性杯子，一把勺子。
2、白糖、盐、果珍、味精、水果（苹果片、橘子瓣等）大豆、红豆、花生、绿豆、小石子，沙子等。
三、活动过程：
1、观察教师实验：
1）看，杯子里面白白的是什么？（糖）把糖放进水里，它会怎样？（幼儿猜测后教师做实验）
2）糖到哪儿去了？（看不见了、溶化了）
3）（出示小石子）这是什么？石子放进水里会融化吗？（幼儿猜测后教师做实验）石子融化了吗？
教师小结：有的东西放进水里能溶化，变得看不见了，有的东西放进水里不能溶化。
B. 有关破案的游戏有哪些
Lucy Q Deluxe》是在《Paparazzi》后，Zylom发行的又一款寻找物品游戏。帮助小侦探Lucy完成调查任务，你的工作是受Parks先生的委托去跟踪他太太Jessica的行踪，你将会有惊奇的发现，快出发吧！
画面：
明快的2D界面图象绘制精致，不仅有夸张可爱的卡通造型和漫画情节，游戏中还包含了写意的风景建筑图象，160张不同的图片使内容更为丰富。
声音：
诙谐幽默的背景音乐会使紧张的游戏气氛和紧绷的视觉神经得到一些舒缓，搭配各种风趣的音效，游戏过程将变的更为生动。
上手度：
游戏创意新颖，上手并不难。在整幅图片中，找出画面左侧放大镜中的特定区域，不同关卡具有错误次数和时间的限制，小松鼠会给你帮助和提示范围。
C. 小侦探游戏第九关怎么
3×（4+10+-6）=24
D. 谁偷了包子教案
《谁偷了包子？》
审美元素：
《谁偷了包子?》是一本感受孩子真实心理，充满了游戏与童趣的绘本。故事中妞妞当了小侦探，她是怎样抓住包子小偷的？数一数，算一算，包子少了几个？就在游戏的情境中学习了9以内数的减法。同时，妞妞站在别人的角度看问题，她的理解、同情、善良让她拥有了一个朋友——闹闹，体会拥有朋友的快乐心情。一开始妈妈误会她，妞妞很委屈的时候，她很积极地想办法抓住包子小偷，用事实向妈妈证明了自己，鼓励孩子们向妞妞学习，遇到不开心的事、委屈的事或你觉得不公平的事，要想办法解决，学会用自己的行动和事实来向大家证明自己。
活动目标：
1.引导幼儿观察、猜想故事发展的情节，培养幼儿的观察力、语言表达能力和判断思维能力。
2.跟随故事的情节学习9以内数的减法，提高幼儿看图列算式的能力。
3.感受故事主人公妞妞智慧、勇敢、善良的品格，鼓励幼儿遇到委屈、不平的事情要以积极的心态去面对，学习用事实来证明自己。
活动准备：
1.幻灯片，教师操作的图片。
2.幼儿操作的图片。
活动重点：
能边看图边大胆猜想故事情节，在看看、想想、猜猜、说说的过程中学习9以内数的减法。
活动难点：
遇到委屈、不平的事情时要以积极的心态去面对，学习用事实证明自己。
活动过程：
一、出示主人公妞妞，激发幼儿参与活动的兴趣。
1.小朋友们好！今天朱老师给你们介绍一位新朋友——妞妞，掌声欢迎妞妞。（点击图2）
大家看看妞妞是小男孩还是小女孩呀？
那画面上除了妞妞还有什么？
2.今天啊，老师就要给你们讲一个关于妞妞和包子之间发生的一件有趣的事情，名字叫《谁偷了包子？》我们一起来听听。
二、引导幼儿仔细观察画面，鼓励幼儿大胆猜想故事发展的情节，并在故事中学习9以内数的减法。
1.点击图3，教师讲述：从前，在一个小镇上，有一家包子铺。
2.点击图4，教师讲述：这家的包子又大又香，每天来买包子的客人都排了很长很长的队伍。妈妈每天都忙得团团转。
3.点击图5-1，教师讲述：这天，生意非常好，晚上快关铺子的时候，小朋友看看盘子里有几个煎饺？盘子里有8个香喷喷的煎饺。（同时在磁性黑板上出示8个煎饺）
点击图5-2，丁零丁零……绸缎店老板推开门走进来，买走了几个煎饺？幼儿回答。（教师在磁性黑板上出示5个煎饺）提问：那谁知道盘子里还剩下几个煎饺呢？
小朋友看看8个煎饺我们用数字几来表示啊？买走了5个煎饺用数字5来表示，现在问你盘子里还剩下几个煎饺，我们要用什么方法来算？对了，减法。
幼儿回答：盘子里只有3个煎饺了。你怎么知道的？8-5=3
4.点击图6，我们看看是不是只剩下3个煎饺了，哦，对了，真聪明。
5.点击图7，教师讲述：妞妞有点困了，打了个大大的呵欠，“咦，怎么回事？”
盘子里原来有3个煎饺，现在有2个煎饺，少了几个煎饺？“难道是我看错了？”她使劲揉了揉眼睛，再看，还是只有2个。
刚刚发生了什么事啊？谁能用一道算式把它表示出来？3-2=1
6.点击图8,教师讲述：第二天快关铺子的时候，蒸笼里还剩下几个菜包子？（4个）
7.点击图9，妞妞在干什么？妞妞帮妈妈扫地的时候，回头看了看蒸笼：发现了什么情况？哦，原来蒸笼里有4个菜包子，现在蒸笼里有3个菜包子，又少了几个呀？4-3=1
另一个哪儿去了？
这到底是怎么回事，大家帮忙想想？
教师小结：你们想的有道理，真是爱动脑筋的好孩子。
妞妞觉得奇怪极了，她大声地问：“妈妈，妈妈，你有没有看到那个菜包子？”
妈妈说：“你这个傻孩子，自己吃就吃了，怎么还来问我！”
小朋友，妞妞有没有自己吃了？
看来妈妈是误会妞妞了，妞妞心情怎么样啊？（很生气、很委屈、不公平）
那这个包子到底是谁吃的呢？你们有没有办法把这个小偷找出来？
9.教师讲述：妞妞决定抓住包子的小偷。
点击图10，看，妞妞想了一个什么好办法？幼儿回答后教师小结：妞妞决定抓住包子的小偷。她想了一个好方法。这天晚上，妞妞悄悄地溜进铺子里，拿了5个包子放在桌上。又去厨房拿了一袋面粉洒在桌子周围，布置好后，她悄悄地躲到了桌子下面……
10.那她这一次有没有成功地抓住小偷呢？
点击图11，原来妞妞在桌下等着等着就睡着了。天亮了以后，她赶紧爬出来，往桌上一看，盘子里只剩下2个。提问：本来盘子里有几个包子？（5个）现在盘子里有几个包子？（2个）少了几个包子？（3个）你怎么知道少了3个的呢？5-2=3
再看看，除了少了3个包子，你还发现了什么？
小结：在妞妞洒的面粉上，开着一朵一朵小小的脚印花。你觉得是谁来偷包子的？
11.妞妞看到脚印，也觉得是小猫，但怎样才能抓住小偷呢,看看妞妞这次又是怎么做的呢？
点击图12，她为什么要这么做？
12.夜晚再次来临……小偷有没有来？“丁零、当啷、咔嚓、哐当”
13.点击图13，听到响声，妞妞赶紧从里屋跑出来，包子小偷滑到在了地板上。是谁啊？原来是只瘦巴巴的小黑猫。
E. Mac上有没有小侦探游戏
可以体验下紫霞游戏的页游
F. 中班智力游戏有什么还有什么教案
游戏1：熊猫挖笋——培养幼儿手眼协调能力及思维能力
玩法：有两人一起玩，游戏时，两人各将自己的熊猫放在自己一方熊猫家中，然后轮流掷六面体，谁掷出与自己熊猫衣服颜色相同的一面，谁就拿起自己的熊猫沿小路向圆圈处走一步，若掷出对方的颜色则不走动棋子，走完圆圈就可以挖竹笋，放入自己家，下次再掷自己颜色，再挖下一个竹笋，挖完所有竹笋，计算谁挖的多为胜。
游戏2：抽牌凑数——培养幼儿分析、概括及速算反应能力，理解加法互换，加减互逆的关系
游戏准备：每人三张同样大的纸片，用小纽扣在纸片上分别画1~3个小圆点，并写上相应数字。
游戏方法：幼儿自由结合，每两人一组游戏。以《石头、剪刀、布》决胜负，胜者先抽牌，另一名幼儿凑数，进行三以内的组成、加减运算练习。算得对又快的幼儿得红花一朵，游戏结束，红花多的为胜。
指导建议：
1、牌面朝下，每次只能抽一张，抽多抽少都视为违规。
2、游戏之前先学会《石头，剪刀，布》
游戏3：接龙卡片——识别长短、高矮、数字，学习排序
游戏准备：1、长8厘米，宽4厘米的白卡纸若干。 2、幼儿2～4人一组，每人取5～6张接龙卡。
游戏方法：
1、数字接龙：根据卡片两端的数字接龙。
2、长短接龙：根据从长到短接龙。
3、高矮接龙：根据从高到矮接龙。
4、数字多1接龙： 按着卡片上的数字顺序接龙。
5、数物接龙： 根据物品的数量与数字接龙。
指导建议：教师应在一旁指导，出现错误及时纠正。
游戏4：送迷路的小动物回家——培养幼儿判断、推理、思维能力
游戏准备：1、动物卡片4张，迷路图4幅，铅笔若干。2、幼儿分成4组。
游戏方法：
1、教师对幼儿说："小兔、小鸡、小鸭、小熊迷路了，不知道该走哪条路回家，小朋友，请你们送它们回家吧。"
2、幼儿分成4组，分别连接四幅迷路图。
3、先连完者为优胜。
指导建议：铅笔连线中途不能断开，不能与图中线路交叉。
游戏5：小羊请客——能将实物卡按数量的多少进行排序，并初步进行匹配相应点卡
游戏准备：小羊图片一张;不同数量动物的卡片(1只猫，两只狗等);不同数量食物的卡片(一条鱼、两根骨头等)
游戏方法：
1、今天小羊请客，教师分别出示小动物图片，请幼儿观察请了什么小动物，有几个?
2、请幼儿说说小羊应该准备一些什么吃的来招待小动物?
3、请幼儿根据小羊请的小动物数量分别在餐盘里放上相对应的、同等数量的食物如：一只小猫一条鱼，两只小狗两根肉骨头。
幼儿园大班智力游戏10则
指导建议：
1、每次请客的动物数量可不同。
2、多次活动之后，可直接请幼儿摆放食物，然后再检查食物的品种和数量是否提供对了。
游戏6：有趣的生活用品——培养幼儿观察力、注意力
游戏准备：生活用品的拼图和完整图片。
游戏方法：
1、出示生活用品，请幼儿说说都有些什么生活用品。
2、出示生活用品拼图，请幼儿拼出这些生活用品。
指导建议：
1、游戏前幼儿积累相关的生活用品认知经验。
2、游戏可采取多种形式进行，如两人一组看谁拼得快。
游戏7：鞠躬和立正——发展注意力和反应力
游戏方法：全体幼儿自由站立在场地上，面向中心，幼儿遵照教师的口令做动作。教师站在场地中心，发出口令“鞠躬”或“立正”，幼儿的动作与口令相符。未根据口令做动作或动作做错的幼儿立即退出游戏。坚持到最后者为胜，在下一轮游戏中代替教师喊口令。
指导建议：1、还可根据口令做相反动作。2、口令可进行不同的变化，并有执行性。
游戏8：小侦探——发展注意力、观察力与记忆力。
方法：全体幼儿自由地站立在场地上或坐在椅子上，选出一名幼儿扮演侦探，观察大家的服饰后，暂时离开集体。然后让一名幼儿脱下外衣随意的给另一位幼儿穿，再请侦探回来，继续观察大家的服饰后，说出谁的外衣不见了，谁穿的不是自己的外衣。
指导建议：游戏中除让幼儿调换外衣外，也可以调换鞋子，冬天可调换帽子、围巾、手套等用品。
游戏9：泡泡糖——提高幼儿对身体各部位的认知。
玩法：请一位幼儿做小主持人，请若干幼儿游戏(人数是奇数)。主持人喊“泡泡糖”大家回应“粘什么”，主持人说出身体的某个部位，幼儿就两两互相接触主持人说的部位。比如，主持人说头顶，幼儿就要两人一组把头顶相接触。而没有找到同伴的人被淘汰出局。当幼儿人数剩下偶数时，主持人要充当1人在其中，使队伍始终保持奇数人数。最后剩下的两人胜出。
指导建议：提醒主持人喊出的身体部位要有一定的可实行性。
游戏10：拍电报——训练灵敏性、注意力、记忆力、巩固儿童对数的概念
游戏准备：幼儿分成2组-3组，每组 2-10人。
玩法：教师小声地将电报数字号码告诉每组的第一个幼儿，不能让其他的幼儿知道，然后听信号拍电报。第一个小朋友将右手在第二个小朋友左手心按老师说的数目点几下(例如电报数字是5就用手指轻轻点5下)，依次往下进行。由最后一个小朋友报出电报的号码，看看哪组的电报拍的快、拍的准确。
游戏规则：当老师发口令后，各组幼儿按传递的指令，开始拍电报。最后一个幼儿得到电报后要举手，并把数字写在纸条上。
G. 谁有关于破案的游戏
《Lucy Q Deluxe》是在《Paparazzi》后，Zylom发行的又一款寻找物品游戏。帮助小侦探Lucy完成调查任务，你的工作是受Parks先生的委托去跟踪他太太Jessica的行踪，你将会有惊奇的发现，快出发吧！
画面：
明快的2D界面图象绘制精致，不仅有夸张可爱的卡通造型和漫画情节，游戏中还包含了写意的风景建筑图象，160张不同的图片使内容更为丰富。
声音：
诙谐幽默的背景音乐会使紧张的游戏气氛和紧绷的视觉神经得到一些舒缓，搭配各种风趣的音效，游戏过程将变的更为生动。
上手度：
游戏创意新颖，上手并不难。在整幅图片中，找出画面左侧放大镜中的特定区域，不同关卡具有错误次数和时间的限制，小松鼠会给你帮助和提示范围。
创意：
考验观察力的游戏作为解谜类中的一个类别，从早期的2幅图找别扭，按单词找物品的神秘视线系列，到神秘鲨鱼岛找贝壳，涌现出很多经典作品。本作在此基础上又有所创新，相信也会得到玩家的喜爱。
可玩性：
踏上游戏的旅程，开始一场智慧和眼力的挑战。故事模式分为2种玩法，有趣的剧情将引领你将穿越11个章节进行80个丰富的关卡，完成后还可开启80个额外的奖励关。