1. 动物的尾巴有PPT吗
哈哈哈？？？
2. 《为什么动物有各种各样的尾巴》课件
这个吗？？？ 各自的需求不一样啊，生活的环境也不一样啊！！！
3. 动物的尾巴有什么作用教案
活动目标：
1．在游戏情境中了解不同动物尾巴的形态和功能，学习从“粗细”“外形”“功能”三个角度来描述动物尾巴的特点；
2．喜欢小动物，愿意了解更多有关动物的知识。
活动重点：能够积极参与小动物尾巴的讨论，能够用自己的语言来描述动物尾巴的形态或功能。
活动难点：激发幼儿进一步对动物尾巴的关注，了解其特点。
活动准备：
1）物质准备：森林背景、兔子、老虎、猴子等小动物图片、教学大书:遮挡部分图案和文字。
2）经验准备：有过去动物园或观察小动物的经历。
活动过程：
一、导入活动
1、出示森林背景下小动物们玩捉迷藏游戏的图片，引导幼儿观察小动物。
师：森林里的小动物来和我们做《捉迷藏》的游戏啦！看看你找到了谁？你是怎么找到的？它的尾巴有什么特点？
2、引导幼儿通过观察小动物露出的尾巴找出他们认识的小动物（如兔子、公鸡、猴子等）；教师则根据幼儿的回答分别介绍它们的尾巴的形态、功能。
3、教师进行总结：小动物的尾巴有这么多不同，今天我们来看一本关于“尾巴”的书，看看书里面小动物的尾巴都有哪些特点。
4、出示大书，导入阅读活动。
师：封面：指读书名—尾巴
二、阅读图画（遮盖文字部分，教师边根据读本引导幼儿认识各动物，边从“粗细”“外形”“功能”三个角度分别介绍动物的尾巴）
4. 幼儿园小班科学谁的尾巴本领大教案
活动目标： 1、观察发现几种动物尾巴的不同形状，简单了解动物尾巴的作用。 2、在游戏活动中萌发热爱小动物的情感。 活动准备： 1、经验准备：带幼儿观察了解身边小动物的主要特征 2、物质准备：PPT课件动物的尾巴 活动过程： 一、 出示玩具，激发幼儿对动物的兴趣 二、 观察发现几种动物尾巴的特征 播放PPT课件，提问： 1、（图一）看看这些是什么小动物啊？看看他们的尾巴像什么？ （老牛的尾巴、袋鼠的尾巴、松鼠的尾巴、猴子的尾巴像什么？） 2、猜猜是什么动物的尾巴？（课件验证） 三、 通过 “猜一猜”，了解不同动物尾巴的作用 1、提问：每一个动物的尾巴都有自己的用处，请小朋友猜一猜这几种动物它的尾巴有什么用？（经验分享） 2、结合课件学习了解几种动物尾巴的作用 四、 通过拼图游戏，巩固对动物尾巴特征的认识。 1、找动物（燕子、牛、松鼠、猴子、袋鼠）进行尾巴的匹配。 要求：给这几种动物找到和它匹配的尾巴 2、小结：小动物的尾巴作用真大，小动物是我们人类的好朋友，应该爱护小动物、帮助小动物。 教学反思：从今天幼儿的活动反应来看，这节课幼儿还是很感兴趣的，活动一开始出示动物的一节尾巴让幼儿发挥想象，说一说，就吸引了幼儿的注意力。幼儿很喜欢小动物，但对动物的了解、认识是比较浅的，通过本次教学活动，让幼儿进一步去了解认识，是很好的。从幼儿的回答情况来看个别幼儿回答的比较独特、新鲜，而大部分幼儿就似乎很缺乏见识。