Ⅰ 幼儿园小班科学秋天天气凉教案
活动内容：认识秋天 涉及领域：科学、语言 活动目标： 1、儿初步了解秋天明显的特点 2、学习词语：飘落、凉嗖嗖 活动准备：秋天图片（小班上册27号挂图） 活动过程：一、了解秋天明显的自然特征 1、（出示图片）谈话、提问 现在是什么季节？你是怎么知道的？秋天到了，树有什么变化？什么花开了？有哪些果子成熟了？风吹在小朋友身上有什么感觉？小朋友穿的衣服有什么变化？ 1、小结：秋天到了，天气渐渐凉爽，有些树的叶子变黄了，有些树的叶子变红了，树叶一片片飘落下来了，像蝴蝶跳舞。秋天到了，菊花开放了，许多果子成熟了风吹在小朋友的身上凉嗖嗖的，大家都穿上了毛衣。
Ⅱ 幼儿园中班科学秋天到了教案怎么写
以秋天为题材的教案，
从范围上来看很广，
可以到网上查些相关资料作参考。
Ⅲ 幼儿秋天来了小草的变化教案
作业标题：幼儿园中班综合教案《秋天来了》 作业内容： 幼儿园中班综合教案《秋天来了》 作者：洪艳 教学领域：科学、音乐 教学课时：一课时 一、活动目标 1、启发幼儿从自身及周围环境的变化中，感受秋天的到来，了解秋天的基本特征。 2、体验歌词的意味，有感情的学唱歌曲。 3、鼓励幼儿创编不同的动作，模仿秋天落叶飞舞景象。 二、活动准备 1、已开展秋游活动，让幼儿走进田野,欣赏了秋天的景色,感受了秋天的气息。（准备活动时拍摄的照片若干） 2、在上次秋游活动中幼儿所捡拾的落叶若干。 3、音乐磁带。 三、活动过程 （一）开始部份 1、提出问题引发幼儿讨论：“今天，洪老师先请你们说一说在上周的秋游活动中都看到了些什么，感受到了些什么？”（出示秋游活动的照片，引导幼儿观看后说说自己的感受和想法） 2、“你们知道现在是什么季节吗？你是从什么地方发现的、怎么感觉到的？”（引导幼儿从生活中回答，如身上穿的衣服有什么变化？这个季节有几种最常见的水果？如桔子和柿子等） 教师进行小结：原来我们可以从穿着发现秋天，天气渐渐的凉爽了，我们穿上了长裤和长袖。我们还可以从很多很多的地方发现秋天，比如水果，有些水果是只有在秋天才有的。我们还能从地上的落叶发现秋天，树叶变黄了，从树妈**身上掉落下来。 （二）基本部份 1、“接下来，我请你们听一种声音（落叶咔咔的声音），你们猜猜会是什么声音呢？”（教师取出几片落叶摩擦发出声音引起幼儿的注意）。“原来是树叶干枯的声音。我这里有很多树叶，我请你们每个人拿一片叶子贴在自己的胸前，这就代表现在啊你们成了树叶宝宝了。” 2、学唱歌曲：“今天，我带来了一首歌曲，名字叫‘秋天’。歌曲描述的是秋天的一种景象。秋天里有凉爽的风，有漂亮的黄色落叶，有暖洋洋的金色太阳，那歌曲里面说的会是什么呢？我们一起来听一听，听听它说了什么事情？”（请幼儿欣赏音乐并引导幼儿回答） 教师小结：“原来，唱的也是秋天的树叶，它从树妈**身上掉落下来，被风伯伯轻轻一吹，到处的怎么样呀？飞呀飞，飞呀飞，飞的累了，到哪里去休息啦？”（引导幼儿回答）
Ⅳ 托班游戏教案美丽的秋天
活动目标1、理解散文诗的内容，尝试仿编散文诗，萌发对秋天的热爱之情。
2、让幼儿感受散文诗优美的语句和意境，尝试合作绘画。
3、陶冶幼儿热爱大自然的情感。
活动准备1、课件、散文诗磁带、《秋天多么美丽》歌曲磁带、录音机。
2、彩笔、图画纸。
3、幼儿用书第5册第1页。
活动重点请幼儿感受散文诗优美的语句和意境。
活动过程一、从歌曲入手引出秋天的话题，初步感受秋天的美丽。
1、随歌曲《秋天多么美丽》入场。
师：秋天秋天真美丽，你们知道秋天有哪些美丽的景物吗？
2、谈话：秋天多么美，现在我们一起来学习有关秋天的散文诗，题目是"美丽的秋天" 。小朋友们真能干，还认识字呢，那书中又藏着哪些秋天的美丽景色呢？
二、演示《美丽的秋天》课件请幼儿欣赏，进一步感受秋天的美丽景物。
师：秋天来了，我们一起来看看秋天的天空是什么样的？
幼：天空很蓝很蓝，白云雪白雪白的。
师：小朋友仔细观察，秋风吹过，树叶飘落下来像什么？
幼：树叶飘落下来像一把把小伞，像一朵朵小黄花，像一架架小飞机，像一只只小蝴蝶……。
师：我们再下后看，看看秋天的果园是什么样的？
幼：秋天的时候水果丰收了，这里全都是小朋友最喜欢吃的水果。
师：哇，这是什么地方呀？是金色的田野。
幼：秋天到了，稻子都成熟了， 农民伯伯要赶快把稻子收回家了。
师：那金色的田野里还有哪些农作物呢？我们来看看。
Ⅳ 幼儿园大班(秋天到了)教案
昆虫运动会昆虫运动会 目标 通过捕捉、观察各种昆虫，使幼儿了解昆虫的外形特征与活动方式，并发现它们之间的联系。 准备 小容器、塑料袋等若干个。 过程 活动 （一） 捕捉昆虫 幼儿到草地上捕捉昆虫。将捕到的昆虫按会爬的、会跳的、会飞的……分类放在容器中。 活动 （二） 昆虫运动会 将幼儿捕捉的各种昆虫...放在一起，准备举办昆虫运动会。 1、将会跳的虫子放在大纸盒子内，比一比谁跳得高。同时引导幼儿观察比较昆虫的前腿与后腿有什么不同，为什么有的昆虫跳得高，有的跳不高？ 2、将会爬的虫子放在桌子（或地板）上，比一比谁爬的快。用火柴盒做小车，套在昆虫的身上，比比谁拉得动，谁的力气大。让幼儿观察这些昆虫的身体和腿的特点，想一想它们为什么不会跳？ 3、将会飞的虫子放在地上比一比谁飞得远。注意观察它们的身体与翅膀的特点，想一想它们为什么会飞。 4、将昆虫放到水中，看看谁会游泳，谁害怕水？ 5、将昆虫肚皮朝上放置，让幼儿观察它们怎样翻身。 活动 （三） 饲养昆虫 将几种常见昆虫，放在容器中饲养。让幼儿观察它们如何活动，如何进食。 建议 此活动适合在夏、秋季进行。捕捉的昆虫最好是当地常见的种类。