Ⅰ 幼儿园中班讲故事比赛好一点的题材包含团给有爱尊老爱幼等内容
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Ⅱ 中班尊老爱幼,文明礼貌教育教案怎么写
您好，教学目的：
1.让学生懂得应孝敬父母，回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动，在家做个好孩子。
2.从小要培养自己尊老爱幼的优秀品质，做一个文明礼貌的学生。
教学重点：
提高学生的在家庭中与长辈之间的礼仪意识，促进学生与家长之间的和谐相处。
教学过程：
一、情境导入
1.渲染学生情感。
同学们爱听音乐吗？我们先来听一段音乐。（播放《找爸爸》和《世上只有妈妈好》的音乐）
2.引发思考，组织交流。
师：听了这两首耳熟能详的歌曲，相信大家一定会想到很多，谁能把自己的想到的和大家一起分享呢？
学生发言。
师：父母给了我们生命，哺育我们成长，是我们生活中的第一任老师，那就应该用感恩之心对待父母，孝敬父母。可是，我发现，在
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有些同学的家里总会有不和谐的音符出现。
师：看到这些情景，你又想说些什么？
（学生结合画面及自己实际的生活把家庭中的不良行为交流感受。）
3.情感共鸣，导入新课。
师：那么，大家希望拥有一个怎样的家庭生活呢？
创建和谐家庭，我们共同来创建一个文明、快乐的和谐家庭。 （板书课题：共创和谐家庭）
二、深入交流
1.谈身边故事，树立正确形象。
（1）引导学生发现身边亮点
师：我们中国是一个有着五千年悠久历史的文明古国，有着礼仪之邦的美称，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。
共创和谐家庭，就要懂得家庭礼仪。现在，在我们身边，就有许许多多活动在家庭中懂得礼仪的好孩子。他们是校园课间的文明之星、礼仪之星。
下面，我想请大家说一说发生在我们身边的小故事，说说那些活动懂礼仪的好孩子在家庭中都是怎么做的？
（2）组织交流
在交流中，引导学生通过身边实例，明确生活中应做些什么，怎么去做。
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师：同学们说得非常好，其实在家庭中，首先最重要的就是尊敬父母，关心父母。
师：在传统教育国学经典《弟子规》中就有这样的概括：父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承 出必告 反必面
你能根据把这几句话讲解一下吗？
注解：父母呼唤，应及时回答，父母有事交代，要立刻动身去做，不可拖延或推辞偷懒。爸爸妈妈教导我们时，要专心地听。对爸爸妈妈的批评，我们要诚恳主动地接受。
出门前应向爸爸妈妈道别。单独外出时，要征得爸爸妈妈同意并说明去向。放学或外出回家后，应向爸爸妈妈报平安。
3.联系实际，讲述正确礼仪
师：我们一起学习，并且知道家庭礼仪当中，最重要的是尊敬父母，关心父母，这也是对父母孝敬的一种表现，现在请大家分小组讨论一下，在家庭中还要有些什么礼仪？
学生分小组讨论，全班共同交流，在交流的过程中，把学生所说做适当的总结，得出家庭礼仪主要还包括：主动分担家务，注意个人卫生，用餐礼仪和待客礼仪。这些礼仪在《弟子规》中也有相同的内容，下一节课，我们再详细的进行学习。
三、总结激励
在这节课中，大家交流了许多共创和谐家庭的礼仪，这多么令人欣喜！ 相信我们从现在做起，从自身做起，从一点一滴做起，共同努力，让
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我们和父母之间和谐相处，相亲相爱，那么我们的家庭一定会时时刻刻充满阳光。
Ⅲ 有关尊老爱幼的童谣
尊老爱幼的童谣一
爱爷爷，爱奶奶，
爱爸爸，爱妈妈，
遇到事情不顶嘴。
爱哥哥，爱姐姐，
爱弟弟，爱妹妹，
遇到事情不争执。
尊老爱幼好品质，
人人遵守乐陶陶。
尊老爱幼的童谣二
老鸟爱小鸟，因为小鸟小。
小鸟爱老鸟，因为老鸟老。
老鸟喂小鸟，因为他很小。
小鸟喂老鸟，因为长大了。
大家要学习，要尊老爱幼。
尊老爱幼的童谣三
小朋友们要知道，尊敬长辈品德好。
见了长辈问声好，礼貌用语不可少。
乘车主动来让座，老人有难我来帮。
家务小事学着干，休息在家不乱跑。
人见人爱好学生，孝敬长辈要记牢。
尊老爱幼的童谣四
我爱我的家，
爸妈勤劳工作强，
爷爷奶奶多帮忙，
和睦相敬一家亲，
尊老爱幼好美德。
尊老爱幼的童谣五
我见长辈先问好， 全家脸上笑成花。
奶奶烧饭我帮忙， 挣着洗碗把锅刷。
爷爷看着直点头， 夸我懂事真不差。
爷爷倒洒我敬他， 又用果汁敬爸妈。
美味饭菜让弟妹， 尊老爱幼人人夸。
Ⅳ 如何给幼儿园小朋友讲述妈妈年轻时尊老爱幼的故事呢
可以搜集一些这种类型的故事。这样的话，才能更好的教育。因为内容足够丰富。故事足够多。这样的话，他的理解才会更加的深。
Ⅳ 培养幼儿尊老爱幼总结与反思
通过活动，让幼儿能懂得尊敬家长、团结幼儿、文明礼貌，让大多数幼儿能适应社会发展和全面发展。 教学重点、难点 主要让幼儿理解尊老爱幼，和谐爱心，文明礼貌。
Ⅵ 尊老爱幼的结果与反思
今天早上，天气非常好，和平时一样带着些朦胧的睡意上了地铁。地铁在某一站停下来时，上来一位老人，看着年龄似60多岁，长得却是高大的很。地铁依旧行驶着，车上的人也继续各有所思着，但老人环顾了面前的一排青年，擦了擦汗，有些动容却没说什么...
....
我记得很清楚，扭头看了老人4次，一直自认为有着良好的家教修为的我有些迟疑了，我是该开口让年轻人让座还是不管呢？
开口，表现出良好的品质，“纠正社会风气”？但似乎又怕没人能理我，害怕丢人；不开口，此事与我和干，我又没坐着！就这样的思想情况下，我看了老人三次...
...
到雍和宫站了，终于有位年轻的女孩儿准备下车，在我突然抱有希望之时，她的男友顺势坐了下去，老人就站在他的面前。当时我的心情真想是上去抽他一巴掌，但想想，我比他也强不了多少，又何谈去招惹别人，就这样我下车了，回头第五次的看了一眼老人，老人右手擦着汗，和旁边的一位青年说了什么，青年人站了起来，他坐下了...
...
直等到他坐下，我才离开...
...
不知道我等的是什么，寄希望于别人身上的观念却让我呆立在那里，我相信自己的本质是希望老人能够入座，但我却没有帮助他，心里还是有愧疚的。正如开篇两句名言，该做的更应该体现在平时的言行上，言必行，行必果，突破自己的心里，实现想法，落实想法。
如果下次我再遇到...
...我会去争取！
谢谢采纳哦
Ⅶ 幼儿园尊老爱幼勤劳主题的画报怎么做
材料：秋天的叶子，树枝，白纸，胶水，剪刀步骤：把A4纸如图折出折痕步骤：把纸按照折痕剪成四段，重叠后对折步骤：在边缘剪四道口子，折起后穿上小木棒，小小日记本就完成了步骤：我们要把封面美化一下。剪一张不同颜色的纸贴在封面的中央，再贴上叶子，你的本子变漂亮的吧？！步骤：也可以用小铅笔来固定书页哦。这样也很可爱吧~写上你的名字，就是属于你的小小日记本哦~小朋友们自己DIY一本属于自己的本子吧！可以记录这个秋天发生的事，可以画自己喜欢的图案~图片太多，你可以从http://www.xfjpy.com/?p=190 去下载