『壹』 关于、教幼儿认识“苹果”、求教案一份！急！
你好!我这里有一份苹果的教案,希望可以帮助你!教学内容： 苹果 教学要求： 1、通过活动让幼儿从外到里认识苹果色--形--结构--作用--营养 2、培养幼儿充分应用不同感官（看-摸-闻-尝）来认识苹果。 3、教育孩子要每天坚持吃一个苹果。 教学准备：老师和每组准备各种颜色的苹果、切开的苹果、各种苹果产品牙签和勺子等。刀一把。大的白纸和笔 教学过程： 一、引题：猜谜语引出---苹果宝宝 老师：你们猜猜它是谁？并出示红苹果。她的名字叫苹果，我们就叫她苹果宝宝。 二、认识苹果宝宝颜色--形状--内部结构---作用及营养价值。 1、认识颜色 老师：小朋友苹果宝宝一般喜欢穿什么颜色的衣服？引导幼儿说出有红色--黄色--绿色。并出示各色苹果供幼儿欣赏，加深印象。 2、认识形状 老师：我们看到的苹果是什么形状？引导幼儿说出圆形。幼儿回答同时老师在黑板纸上画出不同大小园的苹果形状。加深印象。 3、认识内部结构 老师：你们猜猜苹果宝宝里面有什么？让幼儿发挥想象随意的说说。老师用刀从不同方向切开苹果给幼儿欣赏观察。 老师小结：苹果主要有三个部分组成最外面是皮--中间是肉--最里面是籽。分组让孩子仔细观察苹果结构。可以摸一摸和闻一闻。互相议论。 4、说说苹果的作用 老师：苹果有什么作用？引导幼儿说出可以直接吃--可以做苹果泥--可以做苹果酱--苹果片等等。老师边说边出示实物。最后让孩子知道苹果里含有大量的维生素C。我们要每天坚持吃一个。 三、品尝各种苹果和苹果的加工产品。 老师：互相说说什么味道？ 四：画我认识的苹果宝宝 引导孩子画出整个苹果--切开的苹果--各种苹果加工产品。
『贰』 小班画苹果教案
活动目复标：1、引导幼制儿认识红颜色。
2、通过涂色，感知色彩；体验美术活动的乐趣。
3、培养幼儿大胆作画，动手能力。
活动准备：彩笔，红苹果一个，苹果铅画纸无数张。卡片苹果树画。
活动过程：出示苹果树画。
引出活动：小朋友，秋天到了，果园的果树上都结出了香香的果实，梨树上挂满了梨，葡萄架上挂满了串串葡萄，可唯有苹果树上的苹果长的不漂亮，它听说我们小班的小朋友都可聪明了，可以让苹果树上的苹果变的漂亮。
师； 小朋友，你们喜欢吃苹果吗？今天老师也带来一个苹果，请小朋友仔细观察；提问；“苹果是什么颜色的，苹果是什么形状的，”（展示苹果让幼儿观察，让幼儿回答苹果的特征）老师和小朋友今天一起来画这个苹果好吗？
二：老师做示范给苹果涂颜色；要求幼儿在涂色时由上往下涂，也可以从左往右涂色。
三：给幼儿发苹果铅纸画和红彩笔，引导幼儿自己动手给苹果涂颜色。（老师指导幼儿）
结束部分：小朋友们，你们的苹果画好了吗？画好了的苹果，老师把它贴在苹果树上，比一比，看一看自己的苹果到底漂不漂亮。（作品展示）
『叁』 小班体育游戏《拾苹果》教案
摘苹果 活动目标： ⒈学习原地双脚并拢，用力向上纵跳触物。 ⒉通过自身的练习，知道用力摆臂带动身体向上。 ⒊在游戏“大风和树叶”中注意倾听教师的指令。 活动准备： ⒈树上挂有苹果若干，数目与幼儿人数稍多。 ⒉另一端长绳上挂高低不一的气球若干。 ⒊空果蓝若干、草盖、长凳。 活动过程： ⒈准活动——苹果 秋天到了，果园里的苹果熟了，我们排着队伍到果园了去吧，引导幼儿一个跟着一个在场地周围走，要求保持距离。 ⒉游戏活动——摘苹果。 ⑴你们想去摘苹果吗？可是苹果长在比我们高的树上，怎么样才能摘到它呢？（跳起来）。 ⑵幼儿原地练习向上跳，鼓励幼儿想高处跳。 ⑶请一位跳的高的幼儿示范，引导大家观察他的手臂。 ⑷幼儿原地练习，双脚并拢，用力摆臂带动身体向上。 ⑸将幼儿带到场地摘苹果，教师指导动作若的 幼儿。 ⑹苹果大丰收了，我们拍拍气球乐一乐，鼓励幼儿向上跳，向更高处挑战。 ⒊放活动——大风和树叶。 秋天到了，一片片树叶随风飘落，我们来扮演小树叶随风飘荡好吗？鼓励幼儿大胆创编树叶飞舞的动作。
『肆』 苹果怎么粘贴
1、触摸屏幕并按住不放以调出放大镜，然后拖移以定位插入点
2、选择文本：
轻按插入点以显示选择按钮。轻按“选择”以选择相邻的单词，或者轻按“全选”以选择所有文本。您也可以连按一个单词两次以选择它。在诸如网页之类的只读文稿中，触摸一个单词并按住不放。
拖移抓取点以选择多一些或少一些的文本。
3、选择文本，然后轻按“剪切”或“拷贝”。
4、粘贴文本：
轻按插入点，然后轻按“粘贴”以插入您所剪切或拷贝的上一段文本。或者，选择文本，然后轻按“粘贴”以替换该文本。
5、撤销上一次编辑：
摇动 iPad，或轻按键盘上的撤销。
『伍』 幼儿园中班社会教案又香又甜的苹果
活动目标 1、运用多种感官感知苹果的外部特征、内部特征，学习从不同角度观察事物。 2、对苹果产生兴趣，愿意与同伴交流自己的发现。 3、丰富词汇：又香又甜、光滑、舒服。 教学重点、难点 教学重点：运用多种感官感知苹果的特征。 教学难点：愿意与同伴交流自己的发现。 活动准备 红黄苹果各若干；苹果若干个﹙每人人手一个﹚；小刀一把；削果皮刀一把；果盘一个；袋子一个；牙签一包；削好的苹果若干；榨汁机一台；量杯一个。 活动过程 （一）教师出示神秘袋子，激发幼儿的兴趣 请2-3名幼儿摸一摸，猜一猜袋子里是什么？ （二）出示苹果，运用感官感知苹果的外部特征。 1、看一看苹果是什么颜色的？你还见过什么颜色的苹果？ 2、给每位小朋友发放一个苹果，和同伴比大小。 3、在桌子上滚一滚，说一说苹果的形状。 4、闻一闻苹果的味道------香香的、甜甜的。 5、摸一摸苹果的外形，感知苹果的外表------凉凉的、光滑的。 教师小结：苹果身上穿的红红的（黄黄的）衣服我们给它起一个好听的名字：叫它果皮。 （三）感知苹果的内部特征 1、教师用削果刀削去外面果皮，引导幼儿说一说果皮像什么？ 2、教孩子认识里面白白的是果肉。 3、苹果圆圆的肚子里面还藏着什么，小朋友想不想看呀？ 4、老师将苹果圆圆横着切开，像什么？小星星在哪儿？（哦，原来在果核上） 5、看一看，竖着切开的苹果和横着切开的苹果是不是一样的？（样子不同，苹果圆圆可真有趣！） 观察苹果的竖切面，认识果核和种子﹙削好的苹果﹚。 6、请幼儿品尝苹果，并说出味道﹙酸、甜、又香又甜……﹚以及我们吃完苹果的感觉是很舒服的。 7、让孩子联系生活说一说苹果还有什么吃法﹙做汤、榨果汁、做水果沙拉……﹚ （四）、请孩子们一起品尝苹果果汁，结束活动。 活动延伸： 继续品尝红苹果、黄苹果的味道。
『陆』 iphone怎么粘贴
文字编辑时在文字区域长按，会出现选择、全选、粘贴，此时点粘贴会把信息粘贴到当前光标所在地，点选择会出现一个框，有两个点，上面会出现剪切、拷贝、粘贴，拖动点可以改变选择范围，想复制当然就要按拷贝了。
在网页里对着可以拷贝的内容长按，会出现一个框，上下左右各有四个点，上面有拷贝的选项，拖动点改变选择范围。
其他
苹果手机使用复制粘贴功能的方法：首先选好你要复制的东西，然后长按它，页面就会显示“拷贝”，点击复制后，再到你想粘贴的地方，长按也会显示“粘贴”，点击它就完成复制粘贴了。
具体操作如下：
1.首先决定好你要复制的东西
2.然后长按文字，就会显示“剪切”“拷贝”“粘贴”
3.点击“拷贝”
4.决定好你要粘贴的地方
5.长按空白区，点击“粘贴”
6.这时候就复制粘贴成功了。
扩展
苹果是IOS系统，有许多操作与安卓手机不同，那么苹果手机怎么用呢?
1、快捷键
截屏：同时按下Home键+电源键就会自动截屏
强制关机：同时按下Home键+电源10秒左右，ipoone就会强制关机
拒接来电：按一下电源键，对方来电会变静音，按两下电源键，将会直接挂断来电。
2、控制中心
苹果手机拥有个小圆圈的控制中心，它有许多功能，可以快速的关闭或开启蓝牙、wifi、相机、音乐等功能，如果你不想使用这个控制中心，可以在设置里面的控制中心进行关闭。
3、关闭APP
可以连按2下home键，会出现app的略缩图，向上滑动就可以关闭，可以同时用3个手指操作。
4、九宫格输入法(仅限国行、港行)
我们可以在苹果手机的设置-通用-键盘-添加新键盘中找到九宫格输入法，让大家的打字更为迅速。
5、短信收发时间显示
在短信中，我们只要向左稍微滑动，就会显示每条短信的收发时间。
6、Safari
在safari中浏览多标签额话，向左滑动标签就可以关闭当前页面。
7、相机连拍
在使用苹果手机拍照的时候，我们只要按住相机里的拍照按键，就可以进行多拍或者连拍，只要ipone5以上手机有此功能。
『柒』 幼儿园关于 苹果 的教案怎么写
教学内容： 苹果 宝宝 中班 教学要求： 1、通过活动让幼儿从外到里认识苹果色--形--结构--作用--营养 2、培养幼儿充分应用不同感官（看-摸-闻-尝）来认识苹果。 3、教育孩子要每天坚持吃一个苹果。 教学准备：老师和每组准备各种颜色的苹果、切开的苹果、各种苹果产品牙签和勺子等。刀一把。大的白纸和笔 教学过程： 一、引题：猜谜语引出---苹果宝宝 老师：你们猜猜它是谁？并出示红苹果。她的名字叫苹果，我们就叫她苹果宝宝。 二、认识苹果宝宝颜色--形状--内部结构---作用及营养价值。 1、认识颜色 老师：小朋友苹果宝宝一般喜欢穿什么颜色的衣服？引导幼儿说出有红色--黄色--绿色。并出示各色苹果供幼儿欣赏，加深印象。 2、认识形状 老师：我们看到的苹果是什么形状？引导幼儿说出圆形。幼儿回答同时老师在黑板纸上画出不同大小园的苹果形状。加深印象。 3、认识内部结构 老师：你们猜猜苹果宝宝里面有什么？让幼儿发挥想象随意的说说。老师用刀从不同方向切开苹果给幼儿欣赏观察。 老师小结：苹果主要有三个部分组成最外面是皮--中间是肉--最里面是籽。分组让孩子仔细观察苹果结构。可以摸一摸和闻一闻。互相议论。 4、说说苹果的作用 老师：苹果有什么作用？引导幼儿说出可以直接吃--可以做苹果泥--可以做苹果酱--苹果片等等。老师边说边出示实物。最后让孩子知道苹果里含有大量的维生素C。我们要每天坚持吃一个。 三、品尝各种苹果和苹果的加工产品。 老师：互相说说什么味道？ 四：画我认识的苹果宝宝 引导孩子画出整个苹果--切开的苹果--各种苹果加工产品。
『捌』 中班美术教案：画苹果
要想吸引幼儿,那得从幼儿的思想出发,苹果是一种可以吃的东西,而且营养成分也很好.最好能拿实物来.先让幼儿看,告诉他们苹果的好处.