『壹』 儿歌老师的眼镜教案
活动目标 学会用剪、卷、画等技能进行眼镜的制作，提高动手能力。 鼓励幼儿大胆参与活动，体验环保创新的乐趣。 活动准备 课件、配乐。 一次性纸杯、剪刀、蜡笔、毛根、双面胶等。 活动过程 一、认识眼镜。 1．师："小朋友看，今天老师给你们带来了什么呀？"（眼镜），"前几天我们认识了眼镜，一副眼镜最基本有镜框、镜桥、镜脚等几部分组成的。" 2.师："眼镜在生活中有什么用处"（档太阳、老花镜、近视眼。。。）师小结：小朋友们要保护视力，预防近视眼哦。 二、出示制作好的眼镜，幼儿仔细观察。 1.师："来看看这几副眼镜是用什么材料做成的呢？"（纸杯）需要用到哪些材料呢？（纸杯、扭扭棒、剪刀、双面胶、蜡笔、彩色圆片等。）幼儿边说教师边出示课件。 2.师出示一副制作好的眼镜提问："谁发现了我做的眼镜是用了什么方法？（挖空、剪、卷、涂色、粘贴五种方法。） 3.请幼儿说一说自己想做一副什么样的眼镜。 师："现在请小朋友想一想你准备做一副什么样的眼镜，想好了来说一说。） 三、出示步骤图，教师示范重难点，幼儿观看。 师："你们想不想来学一学做纸杯眼镜？"（想） 教师示范讲解四个步骤：第一步挖空：沿着边线剪一剪。用同样的方法完成第二个纸杯。 第二步找镜桥：留一个手指宽度，用同样的方法完成第二个纸杯。 第三步装饰：凌老师喜欢花，你们喜不喜欢？请出小剪刀，根据你需要的大小来剪（出示完成的眼镜） 第四步装镜脚：看看还缺什么呢？镜脚装哪里，扭扭棒，钻一钻，钻出一个小头来，好朋友，握握手，用力帮他扭一扭。根据耳朵间距大小，把他弯一弯。 四、师交代要求，幼儿制眼镜。 出示图片，和幼儿一起回顾一下步骤。 幼儿分组操作，教师观察指导帮助能力稍差的幼儿一起完成。 五、活动评价。 幼儿戴上自制的眼镜，随着迪斯科的音乐走秀，并请客人老师评价一下你制作的眼镜。 师："小朋友，把你们做好的眼镜戴起来吧，我们一起来表演走秀，走到客人老师那里，请客人老师看看你的眼镜做的漂不漂亮。
『贰』 小班公开课保护眼睛教案怎么写
活动目标：
1、通过教学引导幼儿
认识眼睛构造、用途.
2、教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法。
3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。
活动准备：
眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图（也可以是孩子和老师的情景表演）
活动过程：
一、谜语导入
上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。
上大门，下大门，关起门来就睡觉
二、了解眼睛的构造，用途
1、出示图片引导幼儿观察。
提问：这是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？中间像黑葡萄的是什么？眼睛的最中间的小圆点是什么？眼睛是用来干什么的？
2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。
小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。
三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。
1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》
提问：眼镜和鼻梁为什么吵架？最后发生了什么事情？
小结：眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。
2、欣赏情景表演或看图片
（1）小朋友在用脏手揉眼睛。
提问：这个小朋友做得对不对？为什么？应该怎样做？
小结：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。
（2）小朋友头趴在桌子上画画。
提问：这个小朋友哪个地方做的不对？为什么？应该怎么做？平时还要注意什么事情？
小结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。
四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。
1、教师示范眼睛保健操
眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。
2、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健操。
附故事：眼镜和鼻梁
夜深了，大家都睡得很香，只有明明脸上的鼻梁在轻轻地抽泣：“疼，疼，疼死我了！”他边哭边揉着红肿的鼻梁，“谁在哭？”耳朵问，鼻梁哭泣着说“明明的眼镜整天压在我的身上，我的身上又红又肿。”耳朵气恼地说：“讨厌的眼镜每天挂在我的身上，又沉又重，难受极了！我们找他评理去！”
耳朵和鼻梁怒气冲冲地找到桌子上的眼镜：“眼镜！你为什么整天都要挂在我们的身上，又沉又重，难受极了！”
眼镜理直气壮地说：“是主人把我戴在你们身上的，你们要为我服务，累也是应该的！”……他们你一言，我一语地吵起来，耳朵和鼻梁气急了，他们要报仇！
第二天，明明在放学的路上边走边看书，突然鼻梁一耸肩，耳朵连忙弯弯腰，明明的眼镜就哗啦一声掉在地上，打碎了。明明没有了眼镜什么也看不见，不小心撞在了树上，鼻梁肿了，流出很多血，耳朵也很心疼，眼睛说话了：“不要埋怨眼镜，都是明明不爱护眼睛让我们什么也看不见，才请眼镜来帮忙，大家要互相帮助，提醒明明爱护眼睛，天天做眼睛保健操，摘掉眼镜，大家都会很开心！”
『叁』 幼儿园大班〈动物的眼睛〉教案
活动目标： 1.在说说、玩玩中初步了解人眼睛的结构及动物眼睛的一些特殊功能，体验探究活动的快乐。 2.感受眼睛的重要性，知道保护眼睛的方法。 活动准备： 1.与同伴、父母一起观察眼睛的样子、收集有关眼睛的知识。 2. 操作活动材料：电筒、镜子、小鸟旋转卡片、表情图。 ... 3.多媒体课件。 活动过程： 一、幼儿介绍自己收集的眼睛知识 （一）介绍观察到的人眼睛的样子。 1.谈话导入。 2.幼儿根据记录单介绍观察结果。 3.教师在幼儿介绍的基础上帮助幼儿提升经验。 （二）介绍动物特别的眼睛。 1.幼儿介绍收集的动物眼睛知识。 2.教师在幼儿介绍的基础上，利用图片、录像等及时进行补充，帮助幼儿进一步拓展知识。 二、分组探索眼睛的秘密 1.提出探索要求。 2.幼儿自主选择，进行探索活动，教师巡回指导。 3.交流分享发现的秘密。 三、了解保护眼睛的方法 看电视要保证房间有足够的亮光；离电视机 1.5米远；每看30分钟就要休息10分钟看书也要避免光线太强和太暗，距离书本30厘米…… 四、延伸：了解关于眼睛更多的知识
『肆』 蒙氏阅读老师的眼睛教案
活动目标：
活动准备：
幼儿玩过捉迷藏游戏，对自然界中景物的色彩有初步的感知。
诗歌挂图、诗歌背景图、小字卡。
活动过程：
师：宝宝们，你们喜欢玩捉迷藏的游戏吗？
幼：喜欢！
师：瞧！今天，太阳（出示“太阳”图片）和颜色也要玩捉迷藏的游戏，我们的生活中有许多许多的颜色，你知道哪些颜色呢？
幼：红色、黄色、绿色、蓝色、紫色、黑色、白色····
师：哪些东西是这些颜色的？
幼：······
师：宝宝们说了这么多的颜色，今天太阳会和哪些颜色玩捉迷藏的游戏呢？我们来看看吧！
二、感知理解活动
师：你找到了什么颜色？
幼：我找到了蓝色。
师：蓝色躲在什么地方？
幼：蓝色躲在天空里。
师：蓝色为什么躲在天空里呢？
幼：因为天空是蓝色的。
师：对啦，说的真棒！蓝色还会躲在什么地方？
幼：蓝色躲在大海里····
师：在挂图里，你还找到了什么颜色躲在什么地方？
幼：白色（绿色）躲在云朵（树叶）里。
师：白色（绿色）还会躲在什么地方？
2.教师小结：宝宝们说的太好了，原来颜色宝宝可聪明了，他们喜欢躲在和自己颜色相同的地方，这样就不容易被发现啦！
3.完整欣赏诗歌。
师：太阳和颜色玩捉迷藏真有趣，李老师把它编成了一首好听的诗歌，我们来听听吧！（幼儿安静倾听）
师：在刚才的诗歌里，你听到了什么？（幼儿举手回答）
师：宝宝们刚才所听到的和所说的诗歌里到底有没有呢？现在就让我们来看看吧！
师：是谁蒙起了太阳的眼睛？
幼：黑夜。
师：对啦，黑夜蒙起了太阳的眼睛。（出示“黑夜”）用什么蒙的呢？
幼：手帕。
师：对，手帕。（出示“手帕”）黑夜用长长的手帕蒙起太阳的眼睛。谁赶快躲藏？
幼：颜色们赶快躲藏。（出示“颜色”）
师：什么颜色躲在天空里？
幼：蓝色躲在天空里。（出示“蓝色”）
『伍』 小班安全《如何保护好眼睛》教案
幼儿园安全教案：如何保护好眼睛 教师：屈老师 一、活动目标： 1、了解眼睛进入异物后的简单处理方法。 2、知道红眼病会传染，教育幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛。 二、活动准备： 情境表演：“排除眼中的异物”。 三、活动过程： 1、以情境表演引入。 2、引导幼儿讨论。 （1）明明的眼睛怎么啦？（进了灰尘或是沙子） （2）眼睛进了灰尘或沙子应该怎么办？ 3、讨论：眼睛除了进了异物后不舒服外，还有什么时候不舒服？（得了红眼病的时候） （1）得了红眼病有什么感觉？（很难受。眼睛会流泪、怕光，还有轻微的疼痛，眼睛冲血、肿胀、结眼屎等） （2）得了红眼病该怎么办？（因为红眼病会传染。得了红眼病就不能同小朋友在一起，更不能用别人的手帕、毛巾，或用脏手去碰眼睛，也不能牵别人的手，不能使用别人的东西等。） （3）红眼病的预防。（得了红眼病要及时治疗。） 4、老师小结：告诉幼儿要爱清洁、讲卫生，严格保护自己眼睛。在红眼病流行的时候，不到公共场所去玩。（更多教案尽在：屈老师教案网）