❶ 上科版小学四年级上册综合实践教案
四年级下册《综合实践活动》教学计划 一、基本情况分析四年级学生经过系统的根据学生的兴趣和爱好,本学期的短线活动内容是心灵驿站、亲近自然、健康快车、 ..
❷ 小学四年级综合实践课程教案怎么写
综合实践活动内容不像其他学科课程内容那样界限分明和系统化，而是具有较强回的开放性答，超越了传统的学科逻辑体系。不管是过去的，现在的还是将来的，不管是国内的还是国外的，不管是人物、动物、植物还是事物，不管是自然现象、社会现象、文化科研还是科学艺术，只要是符合学生年龄特点、具有潜在教育价值的主题或项目均可以成为综合实践活动的内容。
❸ 有没有四年级综合实践课教案,三秦出版社,陕西师范大学出版社
采访身边的能人
活动目标
1、通过“采访身边的能人”综合实践活动课程，了解被采访者的成长经历，从被采访者的事迹中学习知识；
2、了解采访的相关知识。
3、提高学生社交能力及分析解决问题的能力，培养发现问题、提出问题、解决问题、反思问题的科学研究能力；
4、培养发现问题、提出问题、解决问题、反思问题的科学研究能力；掌握收集、加工、整理信息的能力。
教学过程：
第一课时
一、谈话导入
在综合实践活动中，当我们要了解详细的情况，特别是探究一些问题的原因时，可以求助于知情人士，通过直接的问答获得相关信息。这就要用到一种基本的研究方法——访谈。
下面是明明和同学们做的“采访身边的能人”的案例，让我们一起通过这个案便来学习访谈吧！
二、兴趣话题
1、家乡还有哪些能人呢？讨论一下吧！（自学书本第9页内容）
2、明确采访身边的能人的首要步骤：
确定研究的主题：生活中有很多值得我们研究的问题，要善于从中发现有价值的问题。
选择研究方法：访谈（又称访问）是调查人与被调查人通过直接交谈来了解情况、搜集资料的一种研究方法。
3、你想通过访谈来了解自己身边的能人吗？请同学们做个小记者，开展一次探究活动吧！
三、访谈准备
1、学生自学书本第10-11页内容。
2、全班交流访谈准备
确定访谈对象：首先根据杨要了解的问题确定访谈的对象。
制订访谈计划：这是访谈前最主要的工作。计划一般包括访谈对象、时间、地点，访谈的目的和内容，重点是设计好要提的问题，同时思考如何发问、追问。必要时可以拟定备用方案。
3、小组合作制定访谈计划
范例学习（书本第10页：小组访谈计划表）
小组成员合作讨论：访谈的对象、地点、时间、步骤、访谈提纲……
四、全班交流访谈计划
五、小结
第二课时
一、复习上节课的学习内容
二、访谈准备
除了上节课我们知道的访谈的准备工作要先确定访谈对象、制订访谈计划，还得做些什么呢？
1、学习交流：与访谈对象预约
为了不打扰访谈对象的政党工作，我们事先与他进行联系，要讲清访谈的目的。
2、模拟预约访谈的对象
师生练习，同桌练习，小组练习，评议。
访谈前要与访谈对象预约访问的时间，说明访谈目的，讲清需要得到哪些方面的帮助。
除了当面与访谈对象预约，还可以通过电话或拜托他人代为预约。访谈时间和地点的选择要尊重被采访人的意见。
三、学习访谈
应该怎么样进行访谈呢？访谈时应该注意哪些问题？我们一起来学习吧！
1、学生自学书本第11-12页内容。
2、访谈的注意事项
在电视上、生活中，你见过哪此访谈活动？访谈时还需要哪些问题？把自己的想法和小伙伴交流一下。
注意访谈礼仪
记录技巧
访谈技巧
学会做访谈记录
3、模拟访谈
了解了访谈的方法后，还得先依照访谈提纲进行模拟演练。
同桌进行练习，全班展示评价。
四、小结
第三课时
一、复习巩固
访谈的方法
二、访谈行动
1、准备访谈工具
就要进行访谈了，我们就得分别准备相应的工具：纸、笔、录音机、相机等。
确定访谈方式，访谈有多种方式，包括个别访谈、会议访谈、电话访谈等。选择哪种方式要根据实际情况而定。
2、实际访谈
如向科技致富能人学习：请谈谈您的创业史……在访谈中，我们想且录音机来帮助记录，您不介意吧？
看了他们的采访，同学们已经跃跃欲试了吧？那就赶快行动吧！小组同学要分工明确，互相配合，才能很好地完成访谈任务。
三、整理资料
1、访谈结束后，我们要对所获得的住处及时进行了整理：
回放访谈过程的录音和录像
l 汇集大家的记录
l 根据访谈的问题一一进行对照
l 把资料分门别类的汇总
l 把内容分别汇编成册
2、整理访谈信息：对访谈记录的整理要及时、全面。可以将笔录与音像对照，根据回忆，逐字逐句地整理出来。然后根据总是对资料进行分类，以便分析总结。
3你获得了哪些信息呢？结合已有的经验，整理这些信息，然后用自己喜欢的形式把访谈的结果展示出来。
4、小组合作整理并展示。
四、收获园地
经过实际访谈，我们不仅加深了对身边能人的了解，而且学到了访谈的本领。
总结经验
小组讨论，结合书本15页谈谈。
l 访谈前：确定对象——制订计划——提前预约——准备工具
l 访谈中：注意礼仪——大胆提问——认真记录
l 访谈后：及时回顾——整理资料——总结反思
五、再试身手
1、课后再反复训练，在实践中提高访谈的技能。
2、填定课本16页。
❹ 请问：有没有小学四年级上册(全册)综合实践活动课的教案啊！是上海科技教育出版社的！谢谢！（急）
服装大观园
主题教学目标:
1、 了解服装在日常生活中的重要性。
2、 通过实践，体验、认识服装设计及服装展示的内涵和意义。
3、 培养获取信息、处理信息的能力。
4、 提高分工合作、解决实际问题的能力。
5、 有计划地做事，能与他人合作互助。
6、 提高对服装的鉴赏力和审美力。
活动一、民族服装大展示
1、 活动准备：
学生准备；回忆春节联欢晚会上少数民族的服装，与同伴交流、讨论民族服装的特点。
2、 活动过程安排及指导建议：
一、收集资料
（1） 自由结合成小组。
（2） 制订活动计划。
（3） 收集有关民族服装的资料。
二、制作展板
（1） 整理资料，确定展示内容。
（2） 小组长合作，制作展板。
三、展示与交流
（1） 展示自己制作的展板。
（2） 参观其他小组制作的展板。
（3） 各小组进行自评与互评。
活动二、围裙巧计
1、活动准备：
去商店或上网了解市场上出售的围裙的款式、价格与面料，以及哪种围裙最受欢迎。
2、动过程安排及指导建议：
一、调查需求
1、 通过访谈，调查妈妈需要怎样的围裙。
2、 收集资料，了解不同面料在防水、防油、耐用、舒适、易洗等方面的特点。
二、设计围裙
1、 设计围裙。
2、 听取意见，改进和完善自己的设计。
3、 画设计图。
三、汇报交流
向其他同学介绍自己设计的围裙。
四、汇报交流
活动三、服装秀
1、活动准备：
观看电视中的时装表演节目。
2、动过程安排及指导建议：
一、明确任务与分工
1、 欣赏时装表演。
2、 确定组别（如模特儿组、服装造型组、评委组、场地布置组、音乐灯光组、主持人组、公关组等）及各组工作内容。
3、 自愿报名，组建小组。
4、 制定小组工作计划。
二、准备
各组根据工作计划做好准备工作（例如，模特组学走台步，服装造型组筹集服装并进行搭配）。
三、彩排与演出
1、 多次彩排，发现问题，及时改进，确保演出成功。
2、 收拾表演场所，归还物品。
❺ 谁有贵州教育出版社的四年级综合实践活动上册全册教案
请问谁有贵州教育出版社的四年级综合实践活动上册全册教案？请方便为谢！第一课是：竞选班长。
❻ 四年级上册综合与实践教案怎么写
[四年级综合实践上册教案（全册）] 一、1 、生命之源——水 〖教学目的〗 1.知道水是一切生命之源，与人类的生活息息相关；知道地球上的淡水资源很少，教育学生要珍惜水资源，保护水资源，
四年级综合实践上册教案（全册）
。 2. 初步树立节水意识，愿意节约用水。反对浪费水，培养学生的环保意识；学会日常生活中几种常用的节水方法。 〖课前准备〗 1.课前布置学生搜集水的用途、水资源现状、浪费水的现象等资料、图片。 〖教学过程〗 （一） 引入课题谈话: 奔腾的江河，平静的湖泊，涓涓的溪流，皑皑的白雪、晶莹的清泉，浩瀚的海洋，漂浮的彩云，是因为你的存在，你无私奉献，哺育地球万物、世界因你才精彩。你就是生命之源——一切生物都不开的水。 （二）学习新课 1. 认识水是一切生命之源，与人类的生活息息相关。出示图片 1. 无可代替的物质 庄稼的命根子 说一说: 师: 知道水是什么吗？ 生：水是一种液体。 师:“我们日常生活哪些地方要用到水？” 生1 : 每天刷牙。 生2 : 洗脸。 生3：洗衣。 生4：做饭都离不开水。 生6：我们每天要喝水。 生7：还有庄稼也离不开水。 师：“是啊，同学们说得很对！为什么说水是生命之源？常言道：鱼儿离不开水。实际上，人更离不水，地球的所有生命都离不开水。人如果不喝水，一个星期就会死亡。动物没有水喝，不能生存，植物没有水，就会枯死。” 2．了解地球上的淡水资源，懂得要珍惜水资源，保护水资源。 你知道地球有多少淡水资源？（老师介绍：地球的表面有70%以上被水覆盖着，称得上是个“水球”。