儿童英语教学方法

『壹』 少儿英语教学方法有哪些哪个比较好

对于孩子学习英复语来说，寓教于制乐很重要切忌出现应试教育，这会让孩子从小产生对英语学习的排斥感，为孩子英语学习产生阻碍，针对这点魔力恐龙英语就做得非常好，课堂明星陪伴式教育，能够充分引起孩子的学习兴趣，让孩子边玩边学，轻松开口。

『贰』 儿童英语学习的最佳方法是什么

儿童时期是学习英语的关键时期，无论学习哪个学科兴趣为王是永恒不变的。孩子如果没有兴趣的主导，就会变的被动消极，从而丧失对学科的兴趣，产生众生的排斥心理。因此很多家长也在苦恼，儿童英语学习的最佳方法是什么？需要注意哪些问题呢？才能让孩子既能保持兴趣，又能轻松学好英语呢？

一、长期提供孩子100%纯英文环境

语言学习贵在重复和模仿，尤其儿童时期孩子的模仿能力很强，如果家长能够长期提供纯语言环境给孩子，那么孩子就能在潜移默化中实现量变到质变的飞跃。这个阶段需要家长有耐性，语言学习并非一朝一夕能够学有所成，这期间需要长期的语言环境进行渲染和熏陶，才能实现在润物细无声中学会英文。

在这一点上趣趣ABC少儿英语有着突出的优势，采用一对二外教教学模式，外教可以在与孩子的课堂交流，日常提问中进行语言的搭建，在耳濡目染中实现第二母语的飞跃。

二、课堂外让儿童多用英语交流

学习英语的最终目的是进行交流，线上一对二教学的好处在于能够最大发挥孩子的主导型，外教对两个孩子负责，并且外教会有意识的对孩子进行语言引导，引导孩子进行交流，长此以往孩子说英语将不再害羞，才是真正学会运用一门语言进行表达。同时通过语言交流也会大大增加孩子的自信心，这对于孩子的成长来说终身受重。

趣趣ABC少儿英语一直秉持让每个孩子快乐学习，轻松说英文的理念，力求在课堂设置中增加交流环节，孩子可以在课堂上畅所欲言发表自己的观点，这极大的鼓舞了孩子的自信心，语言是在使用中凸现价值的，趣趣ABC少儿英语还提倡模拟演讲形式让孩子用英文发表自己的意见看法，这种弄方式才能真正的提高孩子语言能力和思维能力。

趣趣ABC少儿英语在儿童英语学习上很好的做到了以上两点，不仅所有教学设置都同时兼顾了实用性和趣味性，让孩子在感受到学习乐趣和成就感的基础上全面提高英语水平，而且还因材施教让每两个孩子都能遇到属于自己的伯乐。有兴趣的话可以登录趣趣ABC少儿英语官网领取一节价值188元的免费试听课程，带孩子去试听体验一下。趣趣ABC少儿英语随时欢迎您和孩子免费体验纯正的欧美课堂！

『叁』 在儿童英语教学中有哪些窍门，或者方法

儿童英语教学方式、方法多样，种类繁多，推荐选择以学科英语为理念的学校，这样会让你的孩子像学“语文”一样学习英语，而不是单纯的背单词学英标。另外推荐你去瑞思看看（我家孩子在瑞思已经2年了，从之前的从不说英文到现在她主动看CCTV9，还会自己主动看英文网站了)他们的区角教学法，浸入式学科英语教学，这些都是国际上比较领先和权威的教学方式。在国内只有瑞思这所学校引进了他们的教学方式

『肆』 小学英语教学方法有哪些啊

1、导入法：包括直接导入，游戏导入，情境导入，多媒体教学，故事导入，歌曲导入，悬念导入，对比导入。      

2、交际法：是根据意念项目和交际功能发展学生交际能力的系统教法。其目的是为了让学生能运用言语进行交流，重要的是使学生能够考虑到进行相互交流的人们的作用和地位，考虑到所涉及的题目和情景，从而能恰如其分地运用语言。      

3、游戏教学法：用游戏形式复习单词、句型，练习新语言点，使学生寓学于乐，在活泼、轻忪、愉快的气氛中自然而然地获得英语知识与技能。游戏要求简短易行，有趣味，而且要与本课教学内容紧密相关。      

4、情景教学法：情景是教师创设或模拟的生活场景，应具有真实、生动、实用的特点，便于学生将所学语言材料进行综合、创造性地进行表达交流。这种练习方法，有接近生活的交际功能，而且能变单调、机械的句型操练为活泼、生动的交际性练习。      

5、动作教学法：在低年级英语教学中，用具体形象的手势、动作来辅助英语学习，激发学生学习兴趣，提高学习效果。      

6、活动教学法：就是按照学生身心发展过程中的不同阶段来设计、布置情境，提供材料，让学生积极参与自由操作、观察思考。通过活动让学生自己认识事物、发现问题，得出答案，发掘学生潜能。      

7、三位一体教学法：是根据字母、音素、音标三者的内在联系业务和交叉关系将三者融为一体进行教学的方法。      

8、自然法：这种方法允许学生根据自己对已学知识的熟练程度来参加活动。      

9、全身反应法：调动学生的感觉器官，让学生通过全身各个部位的不同动作达到记忆的目的。      

10、合作学习法：让学生通过参加Pair work和group work活动，给学生练习语言并互相学习的条件和机会。      

11、功能意念法：这种方法是教师集中提供给学生在某次会话时或某种情境中可能运用的有关语言，让他们感知其功能，在交际中运用。

(4)儿童英语教学方法扩展阅读

英语教学是指对于英语是或者不是第一语言的人进行教授英语的过程。 英语教学涉及多种专业理论知识，包括语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论、认知心理学等内容。

英语教学是一个循序渐进的过程，无论是对于英语是或者不是第一语言的人来说，英语学习在全球化快速发展的今天都是至关重要的。

『伍』 少儿英语教学方法

在英语教学领域里，您说的少儿英语叫做“TESOL for young learners”,这也是我国正在兴起的英语教学方向：
http://esl.about.com/library/lessons/bl_younglearners_writing2.htm
http://www.ecation.ed.ac.uk/crd/tesol/programmes/descriptors/Option-YoungLearners.pdf
http://www.chieftain.idv.tw/archives/2004/10/04/497.html
这里有好多免费的教学资料：
http://www.bestonlineteflcourse.com/online_young_learners_teaching.shtml
http://www.cactustefl.com/tefl/online_course.php?course_id=2867

『陆』 在线幼儿英语的教学方法都有什么啊

虽然现在已经有很多的家长开始在意孩子学英语了。但是在孩子学英语时，给回孩子选择在线学答英语的家长就会发现，在线幼儿英语机构的教学方法是真的能够有效地促进孩子的英语学习，那么对于家长来说这也是很欣慰的。那么对于各个在线英语机构都有着不一样的在线幼儿英语教学方法，实际上这也让家长们很好奇在线幼儿英语教学方式到底有哪些，以下便是目前在线英语机构中用的最常见的在线幼儿英语教学方法：（1）在线幼儿英语教学游戏，通过相关课程的知识点而产生的游戏，能够很好地让孩子通过游戏来学习英语！（2）在线幼儿英语动画片，对于这一点，家长们最不陌生了。因为孩子在家里也是经常性的看一些在线幼儿英语动画片。（3）英语绘本在线阅读，将简单的英语单词或者词汇穿插在图画当中，让孩子通过图画来了解相关的英语单词。（4）少儿英文歌曲，和在线幼儿英语动画片一样，是家长们最熟悉的。能够很好地培养孩子的英语语感问题。以上四种方式就是在线学英语中最常见的方法了，同时有一家叫培训机构少儿英语的在线英语机构比较独特，这四种在线幼儿英语教学方法它都具备。家长们可以去培训机构少儿英语官网看看。

『柒』 少儿英语教育方法

在少儿学习英语的过程中，要注重激发和培养孩子学习英语的兴趣，使孩子树立信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略， 发展自主学习的能力和合作精神；使孩子掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养孩子的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神： 帮助少儿了解世界和中西方文化的差异，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。
1．童话剧教学法
教学内容直接决定了学生的学习欲望和制约着语言教师对教学方法的选用。学生用书主体部分为经典的英美英语童话故事。在英语课堂上，当孩子们遨游在光怪陆离的童话故事中，他们学习的英语积极性被充分地调动了起来，当他们和一个个栩栩如生的童话人物交上好朋友的时候，他们的英语也会取得长足的进步。
2．情景教学法
Fresh English 新鲜美语是我们英语日常用语专题部分。在英语课堂上，老师们为学生们模拟各种各样生活中的真实场景，以生动活泼的方式来呈现学生们感兴趣的单元主体，组织学 生们在情景中不断地反复地操练新知，达到学以致用的学习效果。
3．音乐，律动教学法
Happy Melody 和 Motion Chant是我们课本里的英语歌曲和小诗歌。英语教学蕴含在 “说,唱”英语中。以韵律式的“说，唱”形式，配合科学编排的韵律动作，全方位地调动视觉、听觉、言语能力和肢体动作，让孩子真正“懂得”英语，真正“脱口而出”纯正的英语，真 正“学”会英语。国际私塾幼，少儿的学生用书中的英文歌曲和儿歌是一套真正为孩子设计的“看了就想学，一学就能跳”的英语韵律操。它充分考虑到孩子的动作特点，有机地与英语发音和节奏配合起来，易学易跳，协调的动作使孩子深深的感受到英语的优美和学英语的乐趣。

『捌』 儿童英语的教学方法

区角教学法是美国幼儿园课程内容及通用的教育方法，把生活中有价值的素材进行了筛选、整理和设计，融合多元智能理论，利用孩子的优势智能学英语。幼儿的学习是与环境息息相关的学习,我们应充分的理解幼儿与环境之间相互依赖、相互支撑的关系,鼓励和引导他们与环境之间积极的互动,学会从多种角度看待问题,分析问题,并在游戏性的学习中快乐的成长。
在区角教学的课堂上，孩子们更爱学英语，很容易建立英语思维，培养逻辑思维，团队合作、沟通能力及演讲演示能力将得到系统的培训：用孩子喜欢的方式学英语；创真实情境，让孩子自然地习得纯正英文思维；通过逐步加深的教学方式让孩子从不会说英文，到使用英文进行逻辑推理；在团队合作探索实践，培养领导能力。 所谓“浸入式学科英语”教学法，是指在全英文环境中学习数学、（英）语文、科学等课程，从而让孩子建立“学科英语”思维，帮助其在面对问题时自然而然地用英语来思考和解决，最终形成孩子的英文思维系统。
语言学习的最佳阶段在0-6岁，接受率为100%。像是国外流行的互惠生项目（AUPair）项目，欧美国家的家长都希望找到一个以目标语言为母语的国家互惠生在家里给孩子创造环境学习外语，有朋国际互惠表示，目前随着中国经济的崛起，越来越多的欧美家庭希望一个中国互惠生在家里教小孩汉语，而在国内，有眼光的家庭也开始寻找一个英语流利的互惠生在家里以沉浸式地方式在生活、陪孩子玩耍中让孩子掌握英语。 眼下，少儿英语市场的快速发展无疑反映了中国家长对孩子英语学习的重视程度。众所周知，学习关键在于方法，方法合适，则可收获事半功倍的效果。英语学习中有很多有效的办法，对于孩子这一群体来说，最关键的在于适龄性和长期学习热情的培养。
儿童英语学习技巧
关键在于年龄差别
不同的发展阶段，儿童学习和处理信息的方法也大相径庭。对于2~3岁的孩子来说，他们还处于智能的初级开发阶段，关键在于通过学习促进孩子智能和体能的全面发展。随着孩子不断长大，学习课程应该逐渐丰富和深化，除了英语能力的培养，更要注重孩子高级智能的开发。
在不同年龄段，儿童拥有的天然优势，可以让外语学习更加容易。为了使英语学习事半功倍，家长应认识到发展适宜性学习方法的重要性，并为子女提供适合其独特智力优势的学习材料和活动。
为孩子构建
融入式的学习环境
在尊重了孩子的年龄区别的基础上，什么样的学习方法对中国的孩子学习英语比较恰当？研究儿童教育和心理的很多专家都认为，对于孩子来说，学习的唯一动机就是好奇心和有趣性。所以，在孩子早期，愉悦的学习经历对孩子非常重要。
由此可见，为孩子营造一个融入式的学习环境，让孩子快乐地学习非常关键。英语冬令营夏令营这样非常密集的英语培训课程，尤其是封闭式的，让外教和学生同吃同住同学习的课程非常有帮助。
儿童英语以“听”为主
根据儿童心理学中关键期的理论，第二语言学习的最佳关键期为12岁，学习的最佳年龄段是6～8岁。母语的习得研究结果表明，儿童最先学会的是“听话“，然后才学会说话、阅读和书写。英国教学法专家认为：“幼儿只有经过一个酝酿阶段以后才会说本族语。”在这个沉默期内外界的话言输入在儿童的头脑中逐渐积累、形成潜意识，然后逐步唤醒大脑中的语言信息，这是儿童语言运用(理解和表达)的准备阶段。当这种准备积累到一定程度，在外界交际环境的作用下，儿童才开始理解和说出大量的话语。由此可见，儿童听话能力远远超过说话能力，说的能力来源于听的能力，说的技能的高低受到听力发展水平的制约。幼儿语言学习沉默期主要表现在：从听懂第一句话到会说第一句话有一个时间间隔；从听懂一句话到会说这句话也有一个时间间隔，后者在幼儿学习第二语言时表现得尤其明显。幼儿在学习母语时所表现出来的沉默期相对。较长，学习第二语言时的沉默期相对较短。 不管是从英语教育理论来看, 还是从我国的实际情况来看, 在普及儿童英语培训的过程中有许多因素影响着少儿英语习得, 其中包括心理因素、年龄因素以及其他因素。因此从小学开始普及正规课堂英语教学值得慎重考虑。
有的专家指出,“从社会角度, 对有特殊要求( 如智力开发、跨文化交际) 和特殊条件( 如语言环境、经济状况) 的家庭可鼓励其子女在小学阶段就开始学习英语; 从政府角度, 除保证一部分重点小学和特殊目的的教学外, 考虑到人力、财力和效益的关系, 可鼓励社会力量从事低年龄学生的英语教育, 以满足部分特殊家庭的特殊需要”。
是否让儿童英语培训有序发展, 要充分考虑儿童现有的心理特征、年龄特征、接受能力、学习负担以及他们的兴趣、爱好等, 不能强求。另外还要考虑家庭的经济承受能力和其他条件。广大教师也要正确认识普及少儿英语培训的科学性和必要性, 以便正确引导家长和儿童健康成长。
语言是一种非常复杂的智力结构系统，当儿童的语言能力发展到一定阶段后，便开始带动记忆力和理解力的发展；也就是说，在语言学习的关键期受到有效培养的儿童，不但能使大脑的记忆活动得到飞跃式的发展，理解力也远远超过同龄儿童。因此，给全世界父母的珍贵建议：学习语言，年龄越小越容易，而且学的越好！

『玖』 幼儿英语教学方法

还是要培养兴趣为主，记住简单的单词或者词语。