『壹』 识字教学方法有哪些
常见的有：图解识字法、猜谜语识字法、编儿歌和顺口溜识字法、编故事识字法及部件识字法等。
1.图解识字法
所谓图解识字法，是指利用图画（简笔画、贴画等）帮助识记字形的一种方法。此方法主要适用于象形字。用此法识字，既有趣，又能培养学生的想象力，如：“日、月、水、火、山、石、田、土”等最简单的象形字，都是实物的象形，笔画简单，与图画接近，学习这类汉字可以充分发挥学生的想象力。让孩子们模仿古人造字：画画大山的“山”是什么样？说说“田”怎样写，大家造字、说字兴趣浓厚，同时从中体会到以形象造字的成就感，而且也利用字形识记了字。
2.猜谜识字法
顾名思义，猜谜识字法是利用编谜语和猜谜语的方法，帮助学生识字的一种方法。此方法适用于间架结构相对比较简单，每个部件之间有一定联系的汉字。通过猜谜语来巩固已学的知识，既可调动积极性，又可以培养学生的逻辑思维能力。如： “一口咬掉手尾巴”（告）；“一点一横，叉叉顶门。”（文）等，根据字形的特点用谜语帮助识字，更能激发学生的情趣，活跃学生的思维，学生在“猜”的过程中，很自然地就理解和掌握了字形和字义。
3.编儿歌和顺口溜识字法
此方法是利用编儿歌和顺口溜来帮助学生识字的一种方法。这种通过形象化的语言帮助学生识字的形式，是容易被学生接受的，它能让学生在兴趣盎然，轻松愉快中识字。如：一个人，他姓王，口袋里装着两块糖（金）；“一人胆子大，敢把大王压”（全）；“两个小儿土上坐”（坐）；“两人为从”“三人为众”“三木为森”“不正为歪”“小土为尘”“上小下大为尖”。儿歌和顺口溜识字的方法，幽默风趣，富教于乐，易学易记，既能展现语文的趣味性，又能提高识字的效果。如学“爱”字念：“爪字头，平宝盖，小朋友真可爱。“小小铅笔尖尖头，上小下大要记牢（尖）；小朋友们要坐直，身体不正就要歪（歪）；大口妈妈等小口，小口要回家（回）……”。
4.编故事识字法
编故事识字法，就是把汉字的几个部件利用故事巧妙地联系起来，帮助学生识字的一种方法。此方法适用于识记字形复杂的字。多数汉字是由几个部件组成的，如果发挥想象，把几个部件巧妙地联系起来，让一个个抽象的字变成一个个生动的小故事，这样既使枯燥抽象的笔画变得富有灵气，又给识字增添了趣味性。如：“灭”字（发生火灾时，用水去浇灭）；“游”字（有一个戴着泳帽的小孩子正在方形的泳池里游泳）；“左”字（左边的人在认真工作）；“右”字（右边的人在大口吃东西）。这样一想，这些字就会深深地印在脑子里，学生的想象力和创造力在这一刻也得到了发展。
5.部件识字法
所谓部件识字法，即是利用已学过的熟字部件，通过“加一加、减一减、换一换”换掉字的偏旁，帮助学生识字的一种方法。此方法主要适用于形声字和部件相同的字。如，记忆请、情、清，利用已学过的“青”字加上“氵”就成了“清”，再联系“清澈的河水”就知道了“清”与“水”有关，又理解了字义，“请”，人要用嘴，所以就有一个言字旁；情，与心情有关，所以加上“竖心旁”。利用形声字的声旁和形旁识记字，既利于掌握汉字的声，又利于掌握汉字的形和理解汉字的义。
『贰』 如何练好毛笔字
这个。第一：最好有老师，没有的话最好有毛笔字写的好的朋友。如果都没有，先在网上收教学视频，毛笔首先是笔画，我推荐看田学松的基本笔画讲座！记得去网络书法吧或者是加相应的QQ群，把每天练的字发上去让大家点评，找出不足！第二：一本好字帖，最好是原帖原大，虽然说放大本的字帖不好，但是原大的字帖也不好买，就算买到了，很多都没打米字格或九宫格，不适合初学者。这里我推荐三辰影库音像出版社的中国历代法书(大字本)，我用的是九成宫，至于楼主喜欢什么体那要看楼主自己了。第三：初学通常是楷书入门，比如欧阳询《九成宫》，柳公权《玄秘塔》，颜真卿《多宝塔》《勤礼碑》，赵孟頫《胆巴碑》。也可以学魏碑《张孟龙碑》。也可以从隶书入门《曹全碑》。也可以学当代一些名家的字，比如，卢中南，田英章，到入门后就转上诉古碑帖了！第四：毛笔推荐用三狼七羊的兼豪毛笔！纸推荐毛边纸，旧报纸我觉得不适合初学者，毛边纸分机制和手工，机制便宜，几块上一刀(80或者100张)，正面光滑反面粗糙，刚开始如果不习惯就用反面写，手工纸两面都是糙的！另外楼主如果用我推荐的字帖就买六厘米界格的毛边纸，因为字帖上是用的六厘米界格。如果不是就随便楼主，但是不要买太小格子的纸，推荐六厘米到十厘米界格，初学者最好是写中楷或大楷！墨随便你，一得阁的墨汁记得加水调一下，准备张书画毡垫在纸下面，以免墨汁渗透纸把桌子弄脏。最后说下，基本笔画带到字里面练，比如，长横就相当于练一字。一二三都可以练常用的横画。中撇和捺就可以练人字！刚开始基本笔画的视频一定要多看，然后是间架结构，这个用言语说不清楚，就用三字举例，三横之间距离要相等，写完第一画后，留好距离写第二画，第二画可能跟第一画一样长，也可能短点好了，在留好距离写第三画，第三画是主笔，会比前两画长，长多少就看帖自己掌握，刚开始可以用个很死的办法，把长出的部分比照上面的比画，估计占几分之一，就是第三画起笔和收笔处，就说这么多！祝愿楼主学的开心！
『叁』 书法教学视频 怎样练好赵体书法 实力派书法家
于右任是学赵孟頫的，现在学赵的人比以往少了，四川有个谢昭然，还有个郭连贻，颇有些名气。山西的解小青，今年41，是个高手，她是首都师范大学中国书法文化研究院教授、博士生导师，曾经在电视上教写“胆巴碑”，她的法度极严谨。空军有个史小波，也习赵体，他的字非常漂亮，出了不少楷书字帖，但个人觉得他的行草更好，极放得开
『肆』 求田英章硬笔楷书和行楷的教学视频，给个链接或者发到我邮箱[email protected] 非常感谢
兄弟，练字不要练他们的，练古人的碑帖可以，楷书我给你介绍赵孟頫的《胆巴碑》行书可以学智永的《千字文》，直接拿这些毛笔字写的练钢笔字，时间长了会有效果的。
『伍』 儿童国画的教学计划
学国画，就要现先学毛笔字。写好毛笔字对以后的国画之路很有帮助。版在说了，您孩子现在还小，正权好是写毛笔字的好机会啊，推荐一下，写宋徽宗的瘦金体，或者赵孟頫的胆巴碑，其他像颜真卿的，柳公权的不推荐。欧阳询的九宫格也不错，但是我比较喜欢瘦金体，写好毛笔字就可以学工笔画鸟，或写意山水，最后学写意花鸟，因为画上都有提款，我推荐的都是小楷，所以推荐先学毛笔字，中间一定要学习传统文化，这样，画面才会有意境，我一个老前辈说，道德经，短短数千字，我70多了，仍旧是读不懂，但是有时会顿悟，体现在画面上，那种只可意会不可言传的感觉是最珍贵的，最后祝你孩子成才 不好意思是九成宫，打错了，不是九宫格，我为什么不推荐颜真卿呢，因为颜真卿是将军，他有那种体魄，才能写出好的颜体，华郭峰为什么是颜体大家？就因为那有种体魄，写书法为什么不能从瘦金体胆巴碑写？只是手腕的问题罢了，现在都很推崇瘦金体不是没有道理的，瘦金体是很难练，可是练好了对国画帮助是特别大的，王希孟，据说5岁写瘦金体，18岁便画出了《千里江山图》虽然天妒英才不久就死了，但是小孩子连瘦金体不是不可以的
『陆』 三笔字该如何备课
简介自己练字经历和体会。
简介四大国粹：武术、中医、京剧（附京剧唱段欣赏）、书法。简介国画、中国烹饪、麻将、诗词等国粹。国粹图片。
一、写字教学的意义
从学生书写水平现状谈起。
写字教学是中小学语文教学的任务。
写好字有利于学习、工作和生活。
写好字是对别人的尊重。
字写得好坏是文化素质高低的体现。
二、汉字的各种字体
甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、草书、行书、（美术字）。图片：甲骨文、金文、篆书、隶书。图片：唐欧阳询楷书：《九成宫醴泉铭》；唐颜真卿楷书：《多宝塔碑》；唐柳公权楷书：《玄秘塔碑》；元赵孟頫楷书：《胆巴碑》；唐怀素草书：《自叙帖》；晋王羲之行书：《兰亭序》。
三、工具
毛笔字文房四宝：纸、墨、笔、砚。钢笔字工具：普通笔和普通纸。粉笔字工具：粉笔和黑板。（圆珠笔、铅笔、石笔、蜡笔、铁笔）
四、执笔
钢笔执笔方法（示范）。写字姿势：三个“一”（示范）。手指距笔尖一寸；眼睛距纸面一尺；胸部距桌边一横拳。
五、临摹
临摹结合。从正楷入手。先练笔画。每天写三五个字，少而精，突破一点。临写钢笔毛笔字帖，形似、神似。可临繁体，平时要写规范简化字。先写大字再写小字。先练楷书再练行书。图片：摹写、临写、庞中华硬笔书法作品。
六、楷书基本笔画（示范）
八种基本笔画：点（斜点、斜长点）、横（长横、短横）、竖（悬针竖、垂露竖）、撇（短撇、竖撇）、捺(斜捺、平捺)、挑、折（横折、竖折）、钩（横钩、竖钩、斜钩、卧钩）。演变出的笔画：横撇、横折钩、横折折、横折弯钩、横折折撇、横折折钩、横折提、竖提、竖弯钩、竖折折钩、撇折、撇点。
七、间架结构与篇章结构
单字：写规范简化字。疏密匀称。排列整洁。清楚、正确、美观。
篇章结构：以横写格式为主。字距小，行距宽。整篇合理安排字体大小、多少、疏密、位置。四周留适当空白。上比下宽，左右不能宽于上下。图片：钢笔字作品四幅。
部首（示范）：
字头：文字头、人字头、宝盖头等；左旁：单人旁、口字旁、提手旁等；右旁：立刀旁、反文旁、力字旁等；字底：木字底、日字底、月字底等；框形：左包围、上包围、全包围等。
间架结构（示范）：
独体字；左右结构：左右相等、左窄右宽、左宽右窄、左长右短、左短右长、左右错落、左中右相等、左中右不等；上下结构：上下相等、上下不等、上窄下宽、上宽下窄、上中下纵向组合、多部位组合；包围结构：左上包围、左下包围、上三面包围、双包围、全包围。
结构布势（示范）：
疏、密、大、小、长、短、偏、斜、堆、插、重、并、向、背、孤、单。
八、自我检查
方法要正确。对比字帖。少而精。
态度要端正。韧劲和恒心。忌时冷时热。
扫除心理障碍。忌自卑与自满。
九、几点建议
目标始终如一。韧性战斗。两三个月见成效。
学用结合。无论写什么都一丝不苟地书写。
迁移规律的应用。正迁移，负迁移。
对比。纵向自我对比，横向对比（字帖）。
把字写好，有益实用，不必人人当书法家。
『柒』 识字教学激趣方法
1、图解识字法
所谓图解识字法，是指利用图画(简笔画、贴画等)帮助识记字形的一种方法。此方法主要适用于象形字。用此法识字，既有趣，又能培养学生的想象力，如：马“日、月、水、火、山、石、田、土”等最简单的象形字，都是实物的象形，笔画简单，与图画接近。
学习这类汉字可以充分发挥学生的想象力。让孩子们模仿古人造字：画画大山的“山”是什么样?说说“田”怎样写，大家造字、说字兴趣浓厚，同时从中体会到以形象造字的成就感，而且也利用字形识记了字。
2、猜谜识字法
顾名思义，猜谜识字法是利用编谜语和猜谜语的方法，帮助学生识字的一种方法。此方法适用于间架结构相对比较简单，每个部件之间有一定联系的汉字。通过猜谜语来巩固已学的知识，既可调动积极性，又可以培养学生的逻辑思维能力。
如： “一口咬掉牛尾巴”(告);“一点一横，叉叉顶门。”(文);十字头，秃宝盖，撇着撇着一小点儿(索);三个人到二年一班去听课(奉)等，根据字形的特点用谜语帮助识字，更能激发学生的情趣，活跃学生的思维，学生在“猜”的过程中，很自然地就理解和掌握了字形和字义。
3、编儿歌和顺口溜识字法
此方法是利用编儿歌和顺口溜来帮助学生识字的一种方法。这种通过形象化的语言帮助学生识字的形式，是容易被学生接受的，它能让学生在兴趣盎然，轻松愉快中识字。如：一个人，他姓王，口袋里装着两块糖(金);“一人胆子大，敢把大王压”(全);“两个小儿土上坐”(坐);“两人为从”“三人为众”“三木为森”“不正为歪”“小土为尘”“上小下大为尖”。
儿歌和顺口溜识字的方法，幽默风趣，富教于乐，易学易记，既能展现语文的趣味性，又能提高识字的效果。如学“爱”字念：“爪字头，平宝盖，小朋友真可爱。“小小铅笔尖尖头，上小下大要记牢(尖);小朋友们要坐直，身体不正就要歪(歪);大口妈妈等小口，小口要回家(回)……”。
4、编故事识字法
编故事识字法，就是把汉字的几个部件利用故事巧妙地联系起来，帮助学生识字的一种方法。此方法适用于识记字形复杂的字。多数汉字是由几个部件组成的，如果发挥想象，把几个部件巧妙地联系起来，让一个个抽象的字变成一个个生动的小故事，这样既使枯燥抽象的笔画变得富有灵气，又给识字增添了趣味性。
如：“灭”字(发生火灾时，用水去浇灭);“游”字(有一个戴着泳帽的小孩子正在方形的泳池里游泳);“左”字(左边的人在认真工作);“右”字(右边的人在大口吃东西)。这样一想，这些字就会深深地印在脑子里，学生的想象力和创造力在这一刻也得到了发展。
『捌』 写书法能当成一种职业吗
可以。但首先在成名，作品有人买。
书法，练的不但是字，最重要的是气!每个字的笔画间有气韵相连，每个字之间有气韵接，气韵贯通全篇，这样，才算是一副好字，因为，它有作者的灵魂在里面。……没有哪个书法家是只会写一个字的。
如果把它当成一种职业了，就不免会被世俗所牵绕。字里有了功名利禄，就难免会缺少底气。
那么，这也仅仅就是写字而已，无“书”无“法”了。
『玖』 书法家 怎样练好赵体书法 行书教学视频
于右任是学赵孟頫的，现在学赵的人比以往少了，四川有个谢昭然，还有个专郭连贻，颇有些属名气。山西的解小青，今年41，是个高手，她是首都师范大学中国书法文化研究院教授、博士生导师，曾经在电视上教写逗胆巴碑地，她的法度极严谨。空军有个史小波，也习赵体，他的字非常漂亮，出了不少楷书字帖，但个人觉得他的行草更好，极放得开