国画丝瓜教案

⑴ 幼儿园小班语言课《丝瓜》的教案

活动设计背景 依据幼儿园指导纲要中大班艺术领域中指出创设宽松、接纳的氛围，支持、鼓励幼儿感受氛围、感受环境，用各种美术表达方式表现自己所见的目标生成了本次写生画活动。因为这学期我班种植活动目标是围绕丝瓜的培育、照料等内容开展的，所以我设计了这次活动。 活动目标 1、喜欢写生的绘画方式，对美术活动感兴趣。 2、发展幼儿的持续观察、细微观察能力。 3、在活动中与小朋友分享观察经验，丰富颜色的词汇并用艺术手法再现。 教学重点、难点 能把植物的变化讲出来，用艺术的手法再现。 活动准备 实地观察长好的丝瓜藤、丝瓜花等、图画纸、铅笔、小椅子、蜡笔 活动过程： 1、引入活动 看丝瓜宝宝的成长图像，回忆照料丝瓜宝宝的小时候的样子，期待现在的样子。丝瓜宝宝这个时候怎么长大的？(小小的种子，通过我们在小盘子里，水发的方法进行培育，然后再移栽到土里） 2、师：我们一起去看看现在的丝瓜宝宝长什么样子了？（期待丝瓜宝宝现在成熟时的样子，激发幼儿兴趣去发现）师：但是老师相机没有电了，用什么方法来记录丝瓜宝宝现在的样子呢？（用绘画的方式记录下来。） 3、入园和老师一起带着问题观察并讨论。 观察丝瓜宝宝现在的摸样？绿绿的藤，绿绿的叶子，黄黄的花。丝瓜宝宝的花在哪里?在藤和叶子之间，由于搭了架子，所以花穿插在叶子与藤之间。藤在哪里？在叶子与花之间围绕。丝瓜果实在哪里？是怎样长的？果实垂在叶子之间，和葡萄的果实垂吊方法是一样的。丝瓜宝宝的花是什么颜色的？是什么形状的？浅黄色的。五瓣花瓣，有点缀一点金黄色的花蕊，非常漂亮。藤是什么颜色？深绿色的，浅绿色的。绿色成熟一点的丝瓜果实是什么颜色?深绿色，有的果实坏掉了，就变黑了。刚长出来的果实是什么颜色的？浅绿色的。丝瓜宝宝的形状？椭圆形的。在果实的底部有的还缀有小黄花，也说明了一点，有的果实是从花蕊中长出的。 4、幼儿就地绘画，老师巡回指导。 5、欣赏作品，展示作品、评价作品。

⑵ 国画中的丝瓜是什么意思

表达对田园的喜爱。无太大寓意。

其他国画寓意：

鱼 ：富足有余，灵动自然 。

牡丹 ：富贵华美，祥和喜气

松与鹤、桃 ：松鹤延年，健康长寿

蝙蝠 ： 福气临门，富泰安康 。

羊 ： 吉祥如意。

翠鸟 ： 平静安宁 。

梅、竹、松 ： 清高孤傲，清风傲骨 。

兰、荷、莲、菊： 温文尔雅、孤芳自赏 。

鸳鸯、猫儿 ： 青梅竹马、美满婚姻。

(2)国画丝瓜教案扩展阅读：

国画中国画起源古代，象形字，奠基础；文与画在当初，无歧异，本是一个意思。我国夙有书画同源之说，有人认为伏羲画卦、苍颉造字，是为书画之先河。

文字与画图初无歧异之分。陶器是新石器时代的产物，陶器分黑陶、白陶和彩陶。在新石器时代重要遗址西安半坡村出土的彩陶上，画有互相追逐的鱼，跳跃的鹿。

国画在古代无确定名称，一般称之为丹青，主要指的是画在绢、宣纸、帛上并加以装裱的卷轴画。汉族传统绘画形式是用毛笔蘸水、墨、彩作画于绢或纸上，这种画种被称为“中国画”，简称“国画”。

国画工具和材料有毛笔、墨、国画颜料、宣纸、绢等，题材可分人物、山水、花鸟等，技法可分工笔和写意。从美术史的角度讲，1840年以前的绘画都统称为古画。中国画在内容和艺术创作上，体现了古人对自然、社会及与之相关联的政治、哲学。

参考资料来源：网络-国画

⑶ 最简单的国画丝瓜怎么画

• 丝瓜的写意画法第一步是构图定位，也就是指中国画中布局的安排。这个步骤要求画着要考虑好画几片叶子、几条丝瓜以及藤的穿插安排等。

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  丝瓜的写意画法第二步是画丝瓜的叶片。画叶片前要先调好墨色，墨色不要调的过深，要发生变化，也就是指在毛笔的笔头上要有重、浅、轻的变化，所以在蘸墨时先把整个笔头全部润湿，然后在笔腹以上蘸上浅墨、最后在笔尖部分蘸上深墨，把笔头略微倒置，让各种深度的墨色互相融合，墨色便有一种由深到浅的变化效果。

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  调好墨色后开始画叶片，叶片分无笔完成，第一、五笔最高，二、四笔居中，第三笔最低，形成一个自然的半圆形。第三步是画丝瓜，丝瓜的颜色一般为淡绿色，在国画色中用头青加藤黄调和(藤黄颜色一定要少)，调好颜色后用中锋两笔画出一条丝瓜的造型，然后用同种方法再画出一到两条丝瓜。在丝瓜半干时添加筋脉。第四步落款提拔。这样一幅丝瓜作品就已经画了出来。

⑷ 幼儿园大班丝瓜示范课

活动目标： 1、通过欣赏画面的构图、设色，提高审美情趣。 2、探索用中锋画丝瓜、侧锋画叶子的方法，尝试表现画面的疏密结构关系。 3、创作结束后能主动清洗国画用具，自觉排队、不拥挤。 活动准备： 1、幼儿认识过丝瓜。 2、课件：齐白石的作品《丝瓜》，丝瓜系列作品多幅。 3、国画工具材料。 活动过程： 1、引导幼儿回忆已有经验。 教师：你见过的丝瓜是什么样子的？什么颜色？（绿色的，细长条，上面有深色的、细细长长的筋脉） 2、欣赏齐白石的作品《丝瓜》。 教师：画上有什么？有几个丝瓜？除了有丝瓜，还有什么？叶子是什么样的？像什么？弯弯曲曲的线是什么？像什么？（丝瓜有的细一点，有的粗一点，叶子像手掌，藤是弯弯曲曲的，像电话线） 3、师幼共同讨论丝瓜的创作方法。 (1)教师：我们可以先画什么？后画什么？叶子用什么笔来画？可以几笔画成？丝瓜用什么笔来画？大概要几笔？筋脉怎么画？ (2)教师小结：用大白云中锋两笔画丝瓜；用提斗侧锋三五笔画出一片叶子；用大白云中锋画主藤和缠绕藤；用小勾线笔浓墨勾画叶子种丝瓜上的筋脉。 4、幼儿创作，教师指导。 鼓励幼儿运用大小不同的毛笔来绘画，能注意画面的疏密关系。 5、集体欣赏、交流幼儿作品。 教师：你喜欢哪幅作品？为什么？ ●侧重从叶子的浓淡变化、丝瓜的形态和构图来评价；知道水多色淡、水少色浓的特点。

⑸ 如何画国画丝瓜叶

1、画叶
先用墨或墨绿画叶子，丝瓜叶子与葡萄相似，分为五片，注意画叶子要概括，把笔墨效果表现出来。
2、画丝瓜
用羊毫提斗笔蘸藤黄调花青画出丝瓜。丝瓜可以一笔完成，可以两笔完成，也可以根据丝瓜的纹路多笔完成。一般是分左右两笔完成一条丝瓜，先自上而下中锋画出左边一笔，再自下而上侧锋画出右边一笔。待水分稍干后，在画好的丝瓜上勾上纹路。未成熟的丝瓜还应该带上丝瓜花。丝瓜花的颜色为黄中带红，因此可用大白云调藤花，笔尖醮朱膘画出。丝瓜花分五瓣，画时要注意色彩明暗，以及花的朝向。枯萎的丝瓜花可以用赭石或赭墨画。
3.画藤
丝瓜的藤较粗，老藤可以用墨或赭墨画出，新藤可以用汁绿或淡墨画出。花藤时，要注意方向变化，将丝瓜叶、丝瓜以及整个画面串联起来成为一个整体。