书写数字8教案

1. 学习书写数字1到十的教案例子

数字1—10儿歌

1.像铅笔细又长

2.像小鸭水中游

3.像耳朵听声音

4.像红旗迎风飘

5.像称钩秤来卖菜

6.像口哨能吹响

7.像镰刀割青草

8.像葫芦娃

9.像饭勺能盛饭

10.像筷子和鸡蛋

孩子们刚学写字，为了书写规范，无论是数字还是汉子都要写在田字格本上。

写字前先要教孩子们认识田字格

田字格儿歌

田子格，四方方。

写好汉字它来帮。

左上格，右上格。

左下格，右下格。

横中线，竖中线。

各个方位记心间。

书写数字要求：

用田字格本书写，数字1—9书写在田字格右半格，右半格是书写个位数字，左半格书写十位数字

要求：要顶满格书写

书写数字1：一笔写成

从日字格右上格横线格上角起笔，写斜线到左下角落笔

教育孩子正确的书写方法，培养孩子书写规范的能力

2. 幼儿园中班认写数字18教案

设计意图： 幼儿一日生活中的各个环节都渗透着数字，如：早晨入园时与幼儿交谈：“今天几点起床的？几点上幼儿园的？”让幼儿对数字有了感性认识；又如：在幼儿做操排队时，问问幼儿：“谁排第一个、第二个、第三个......”让幼儿形成了序数概念；再如：教室门口的门牌、杯子上的号码电话上的位数字键等等，让幼儿对数字有了视觉的认识，因此让幼儿学习数字在此时至关重要。 中班幼儿年龄还小，属于直觉行动思维阶段，他们对数概念的获得需要大量操作活动和游戏来完成。传统的数字教学略显单调、枯燥，因此我大量运用SMART白板，让教学内容更加生动有趣，使孩子们能更好地学习。 教学目标： 1、学会8的形成，并认识数字“8”。 2、初步掌握8的实际意义，了解8的正确书写。 3、增强参与活动的自信心，体验操作成功后的乐趣。 教学重点： 掌握8的实际意义。 教学难点： 学习8的形成。 突破方法： 运用拍板设计大量有趣的操作活动及游戏活动，让幼儿在轻松的游戏情境中学习认识数字8。 教学准备： 1、自制课件一套。 2、点卡若干。（卡片上有数量1至7的点） 3、操作图片若干。（卡片上有数量1至8的物体） 4、活动室周围放置若干身上有1至8点子的老鼠图片。 教学过程： （一）开始部分： 1、老师利用白板带幼儿玩“开火车”的游戏，复习认识数字1-7。 2、幼儿自由选择1-7的点卡，继续巩固对数字1-7的认识。 （二）基本部分： 1、操作课件，学习数字8的形成。 白板出示7只蜜蜂，后来又飞来一只蜜蜂，一共是几只蜜蜂？（一共是8只蜜蜂）。8只蜜蜂是怎么来的（7添上1是8）？老师肯定并请全体幼儿说一遍。再以同样的方式演示8个苹果、8条小鱼、8只小鸟是怎么来的，让幼儿明白数字8是怎样形成。 2、利用幕布功能在白板上出示数字“8”，观察其外形特征。 幼儿一起说说8像什么？（麻花、眼镜、花生。。。。。。） 3、老师在白板上演示8的书写过程，并利用回放功能教幼儿学习书写8。 4、进行闯关游戏，巩固幼儿对数字8的认识和理解。 （1）第一关：说说“8” 老师鼓励幼儿说说8除了表示8只蜜蜂、8个苹果，还可以表示生活中哪些事物？ （2）第二关：看数拍手老师利用白板里拼贴模板功能，翻出模板下的数字，幼儿快速地用手拍出来是几？（是几就拍几下） （3）第三关：找找“8” 幼儿在桌上找出数量是8的礼物卡片交给老师，看谁找得又多又快！ 教师利用白板里旋风模板功能，让幼儿在白板上将图片按照“是8的”和“不是8的”进行分类。 （三）结束部分： 游戏《捉老鼠》，继续巩固幼儿对数量“8”的正确判断。 拉幕请出“黑猫警长”，黑猫警长请大家帮他捉身上有8个圆点的老鼠。在《黑猫警长》音乐声中，幼儿快乐的捉老鼠，教师参与并指导游戏至结束。

3. 数字8的正确写法是什么

数字8的正确写法如下图（书写数字8不封口）：

8的笔划是1画，数字8的正确书写笔顺：从右上碰线到左线成半圆，拐向右下面成圆碰右线，下线、左线，在向上，在中线以上和原线相交，最后，线到右上角附近稍离起笔处为止。需要注意的是书写数字8不封口。

(3)书写数字8教案扩展阅读：

书写数字,一般运用“田字格”本，应该书写在田字格里的左边两格部位，字体要写满左边的上下两格（也就是第一个“日”字格），但不能出格。

写字时要从左到右，一个一个写，一行一行写，一笔一划要工整，不涂抹，不潦草，保持书写整洁。每次书写不宜过多，约半页纸为宜。

数字8的其他表述形式和用途：

1.数字8小写：八。

2.数字8大写：捌。

3.进位制：八进制。

4.数字8因数分解：2³。

5.数字8罗马数字：Ⅷ。

6.数字8二进制：1000。

7.数字8十六进制：8。

8.数字8乘法口诀：二四得八 、二八十六、三八二十四。

9.8是一个合数。

4. 托班认识数字8.9的教案怎么写

首先写教学目标，现在是课改阶段上课要有新的理念分三部分：知识专、能力、情感属态度价值观。 然后分析教材：重点和难点 三 教具 四 教学方法 五 教学过程，可分详案和简案，详案要设想每句话怎么讲比较麻烦，简案只要写一下时间安排，和每部分教师的活动和学生的活动 六 板书提纲 七 教学反馈 这样的教案就比较完整，也能及时地总结问题。 我认为写教案最重要的是先确立教学理念，也就是第一部分，千万不能小看了这部分，否则上课就会漫无目的，效果比较差。

5. 数字8的英语教案怎么写

活动目标：

1.了解幼儿园的一日生活，增强喜欢幼儿园的情感。

2.能看图讲述，初步模仿打电话。

6. 数字8的正确书写笔顺是怎样的

数字8的正确书写笔顺：从右上碰线到左线成半圆，拐向右下面成圆碰右线，下线、左线，在向上，在中线以上和原线相交，最后，线到右上角附近稍离起笔处为止。需要注意的是书写数字8不封口。

8的笔划是1画，8是7与9之间的自然数。8有着诸多的意思：“8”是“发”的谐音，因此被译作发财的意思；在网络用语中，“88”为“再见”的意思，“84”为“不是”的意思。作为动词，8还有八卦之意。在科学领域中，8亦被广泛运用。

(6)书写数字8教案扩展阅读：

（1）8是合数，它的因数有 1、2、4和8。

（2）8是2的三次方，它是个立方数。

（3）8是八进制的底，八进制经常用于计算机科学。在八进制，一个数字表示3 bits。

（4）8是第6个斐波那契数，它等于3+5，它是Fibonacci数列中第一个正合数。

（5）正八面体是其中一个柏拉图立体。

（6）8×8×8=512

（7）8+8+8=24

（8）8+1=9，而9是一个平方数。你用其它的立方数加1，得出的结果是平方数的只有有限个。

（9）是汉语中最黄金的数值之一。

7. 小班“数8”公开课教案

活动目标：

● 感知8的数量，能从许多物体中找出8个物体。

● 认识数字8，能够将数字与相应数量的物体匹配。

活动准备：

● 教具：8支铅笔，8的数卡，1-8的实物卡(分别置于活动室的不同地方)。

● 学具：1-8的数卡，操作材料。

活动过程：

l 练习目测数群。请个别幼儿说说你不用一个一个数一眼先看出那几个，然后是怎样接着往下数的?

● 探究活动：笔有几支。

(1) 初步感知数量8。老师拿出7支笔逐一放在桌子上，让幼儿数，说出一共是几支笔，再放1支，问幼儿发现了什么，说出7添上1是8。

(2) 认识数字8。请幼儿说说8支笔可以用几表示?出示数字8，说出8像什么?8还可以表示什么?

● 幼儿操作练习。

请幼儿把8条鱼圈画在一起送给小猫。

● 游戏活动：数字找家。

玩法：幼儿每人拿一张数卡听音乐活动，音乐听，幼儿快速跑到与数卡数量相同的实物卡跟前。幼儿互换卡片重新开始游戏。