借条教案

① 关于继承房产问题

1、这房现在还没有产权，如果在你父亲去世时还没有取得产权：就不是遗产，你们谁也无权继承，只能由以后仍然住在这里的人取得继续承租的权利，今后谁取得了产权房子就是谁的。
2、如果在你父亲去世之前取得了产权：即使房产证上只有你父亲一人的名字，这房子也是你父母的夫妻共同财产，其中一半是属于你母亲的，另一半才是你父亲的遗产，由你、你哥哥、你母亲、你爷爷奶奶（如果你父亲去世时还在的话）共同继承。
3、“我想问我哥是否有权继承”：你哥哥和你一样有继承权，虽然他一直不在家、一直不养父母，但继承权是基于血缘取得的，如果没有法定可以剥夺继承权的情形，他就和你、你母亲、你爷爷奶奶（如果你父亲去世时还在的话）有共同的对你父亲遗产的继承权。
4、“我想以父亲的名义把房子买下来（因为以父亲的名义买会便宜些），钱是我出的，但是产权证要1年才能拿到手，才能办产权转移，这期间如果父亲出世了，这房子我能全部继承吗？”：
（1）只要房产证上是你父亲的名字：你就无权全部继承，只能与其他第一顺序继承人共同继承。但买房钱是你出的：如果你有证据的话，可以在分割房产之前要回你的钱，仅此而已。
（2）如果钱是你出的、房产证上也是你的名字：这房就是你一人的了，你也不用继承了，直接取得产权。
5、“因为是我出钱买下房子，要不要父亲写个证明这买房的钱是我出的？”：如果房产证上不能写你名字、只能写你父亲的名字：就应当让你父亲写下买房钱是你出的借条，说明将来分房时此笔钱要先还给你。如果不说明是借、只说房钱是你出的：你想要回时还会有麻烦：也许是你赠与给父亲的呢。

补充：
1、你还是没有把事情弄明白吧，朋友：如果你能“以父亲名议买下”，这房就是产权房了，房产证上是谁的名字房子就是谁的；如果办不了房产证、不是产权房、还是公房：也不会允许你买的、只允许你们交租金，不管你以谁的名义。

2、看来你是想要这房子归你一人了：如果是，就以你自己的名义买，以你父亲的名义买很麻烦。

3、如果还想以你父亲名义买、还想将来这房归你一人：在房子允许购买时，你可以你父亲名义买（不管房产证是否按时发下来，只要购房合同上登记了你父亲的名字、将来的房产证上就会是你父亲的名字），然后让你父亲写下遗嘱并公证：将此房只留给你一人继承（注意：你母亲也必须在遗嘱上签字才有效，因为这房是他们的夫妻共同财产）。

4、如果你想在他们去世前就过户到你名下：就让父母共同签字写下赠与协议、到公证处公证、然后到房管局过户到你名下：这样就没有后患了。
如果想在他们都过世后再过户到你名下：就写遗嘱并公证。

② 唇亡齿寒教案

唇亡齿寒
唇亡齿寒 ( chún wáng chǐ hán )
解 释 嘴唇没有了，牙齿就会感到寒冷。比喻关系密切，利害相关。
出 处 左丘明《左传·僖公五年》：“谚所谓'辅车相依，唇亡齿寒'者，其虞虢之谓也。
用 法 紧缩式；作谓语、定语；形容国家、人际之间的关系
示 例 清·梁启超《论支那独立之实力与日本东方政策》：“诚所谓自撤藩篱，招～之戚而已。
近义词 唇齿相依、息息相关
反义词 隔岸观火、素昧平生
灯 谜 口无遮挡
典 故
春秋时候，晋献公想要扩充自己的实力和地盘，就找借口说邻近的虢（guó）国经常侵犯晋国的边境，要派兵灭了虢国。可是在晋国和虢国之间隔着一个虞国，讨伐虢国必须经过虞地。“怎样才能顺利通过虞国呢？”晋献公问手下的大臣。大夫荀息说：“虞国国君是个目光短浅、贪图小利的人，只要我们送他价值连城的美玉和宝马，他不会不答应借道的。”晋献公一听有点舍不得，荀息看出了晋献公的心思，就说：“虞虢两国是唇齿相依的近邻，虢国灭了，虞国也不能独存，您的美玉宝马不过是暂时存放在虞公那里罢了。”晋献公采纳了荀息的计策。

虞国国君见到这两们珍贵的礼物，顿时心花怒放，听到荀息说要借道虞国之事时，当时就满口答应下来。虞国大夫宫之奇听说后，赶快阻止道：“不行，不行，虞国和虢国是唇齿相依的近邻，我们两个小国相互依存，有事可以自彼帮助，万一虢国灭了，我们虞国也就难保了。俗话说：‘唇亡齿寒’，没有嘴唇，牙齿也保不住啊！借道给晋国万万使不得。”虞公说：“人家晋国是大国，现在特意送来美玉宝马和咱们交朋友，难道咱们借条道路让他们走走都不行吗？”宫之奇连声叹气，知道虞国离灭亡的日子不远了，于是就带着一家老小离开了虞国。

果然，晋国军队借道虞国，消灭了虢国，随后又把亲自迎接晋军的虞公抓住，灭了虞国。 故事出自《左传·僖公五年》。成语“唇亡齿寒”，比喻双方关系密切，相互依存

③ 求一篇关于“教师师德反思”的文章

各种范文都有，到时不用找了。（值得收藏）
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④ 作文的类型

作文的分类：记叙文、说明文、应用文、议论文。

（一）记叙文：是以记叙、描写为主要表达方式、以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。

记叙文的分类

(1)从内容及表达方式分： ①简单记叙文。 ②复杂记叙文。

(2)从写作对象的不同分： ①以写人为主的记叙文。 ②以叙事为主的记叙文。 ③以写景为主的记叙文。 ④以状物为主的记叙文。

(二)说明文：以说明为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发展过程和事理的成因、功过的一种文体。

1、说明文的分类

（1）从说明对象(内容)分： ①实体事物说明文。 ②事理说明文。 ③科学小品文。

（2）从语言表达方式分： ①平实说明文。 ②文艺性说明文。

2、说明文的特点：

(1)内容上具有高度的科学性。 (2)结构上具有清晰的条理性。 (3)语言上具有严密的准确性。

(三)应用文：应用文是一种切合日常生活、工作及学习的实际需要，具有一定格式、篇幅短孝简明通俗的实用文体。

应用文的种类：

(1)书信类： 一般书信、专用书信(感谢信、表扬信、慰问信、介绍信、公开信、证明信、申请书、建议书、倡议书、 聘请书)、电报、汇款。

(2)笔记类： 日记、读书笔记。

(3)公文类： 命令、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要等十三种。

(4)宣传类： 广告稿、演讲稿、板报、新闻、通信、产品说明书。

(5)告示类： 启示、海报。

(6)礼仪类： 请柬、祝辞(贺信、贺电)、唁电、唁函。

(7)契据类： 条据(收条、借条、领条、欠条、请假条、留言条等)、合同(协议书)、公约。 (8)传志类： 传记、地方志、家史(校史、村史)。

(四)议论文：议论文是以议论为主要方式，通过事实、摆道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。

议论文的分类：

1. 按内容形式分 ①一般性议论文。 ②评论。 ③杂文(随笔、杂谈、笔记)。 ④读后感。

2. 按论证方式分： ①立论文。 ②驳论文。

议论文写作方法

常用的方法有以下几种：

正文的写法

(1) 演绎法： 从一般到个别。把带普遍性和概括性的句子放在段首，段落中其他的句子就是对主题句的具体化，是对主题句的具体说明。 (2) 归纳法： 从特殊到一般。具体、个别的事例出发，总结出一般的规律。

结尾的写法

(1) 简要评价或作结论：文章的最后几句概括全文内容，并进一步肯定文章的中心思想或作者的观点。 (2) 首尾照应句： 回到文章的中心思想或主题句上，达到再次肯定或强调的效果。 (3) 用反问句结尾：虽然形式是疑问句，但意义是肯定的，具有很明显的强调作用，能引起读者的思考。 (4) 提出展望或希望：对未来提出展望或希望，号召读者为此而行动。 (5) 引用名人名言、谚语、常用习语结尾如何提高作文水平

⑤ 如何夯实教学基本功

这几年，语文教学改革，在扭转过去知识碎片化、“只见树木不见森林”的问题上，取得了一定的成果。强调学习的过程与方法、学生习惯养成，强调课堂互动与生成，这没有错，但是很多教师在实际操作中，又走入另一个误区，那就是忽视教材内容，忽视知识教育，忽视教学基本功。

从这样的课堂上，也很难看到教师的教学功力。教语文，能写一笔好字，说一口纯正的普通话，敢写下水文，腹有诗书的教师越来越少。教学研究，探讨
方法的多，增进知识学问的少；强调怎么教的多，注重教什么、为什么教的少。教师基本功和讲课能力的欠缺，绝非通过多媒体辅助教学、教师退居“后台”等就能
遮掩、藏拙的。久而久之，语文教师身教、示范作用缺失，将从根本上消解学生学习语文的兴趣。

加强语文教师的教学基本功训练，已成为当务之急。赶时髦、图新鲜、找捷径，只会“乱花渐欲迷人眼”，课堂教学质量和学生的语文素养反而难以提高。

广播、电视节目主持人是相应栏目的灵魂，主持人的专业功底决定着栏目的水准，不靠功底，单凭媚俗，是走不远的。要想把语文课上好，就必须夯实教
学功底，在吃透教材、精讲多练、板书设计、语言表达、课堂掌控以及博览群书、勤于写作等诸多方面，再下一些苦功夫。而教学方法的摆布、运筹，则基于此，自
然而然，水到渠成。

非独语文教师如此，其他学科教师亦然。打好基础才能建高楼。

⑥ 如何学好应用文写作这门课程

希望我的回答对您有所帮助
应用文的概念
应用文指日常生活或工作中经常应用的个人简历、调查报告、实习报告、思想汇报、工作总结、求职演讲、合同样本、申请书等。
应用文是人类在长期的社会实践活动中形成的一种文体，是人们传递信息、处理事务、交流感情的工具，有的应用文还用来作为凭证和依据。随着社会的发展，人们在工作和生活中的交往越来越频繁，事情也越来越复杂，因此应用文的功能也就越来越多了。

⑦ 条据的写作要素有哪些

文档介绍：
; 第二节 条据; 借 条 ;与借条有关的法律知识;☆什么样的借条法律才承认？
（1）用词准确，没有歧意。
（2）借条是当事人真实的意思表示。
（3）当事人有民事责任能力，是完全民事行为能力人。
（4）合法的借贷理由。
（5）没过时效。; 借 条; 借 条;借条写作格式; 常用汉字大写;;;;; 借条 今借到18寸康家彩电一台，DVD一台，
一周后归还。 借物人：XX 09.5.1;; 作业：; 思考：;
欠物、欠款的单位或个人写给有关的个人或单位的欠物、欠款的文字凭证。;1、借了单位或个人的钱物，到时不能归还或不能全部归还时，用欠条。
2、购买物品时，不能支付或不能全部支付钱额时，用欠条。
3、借了单位或个人的钱物，当时没有写借据，需要事后补写时，用欠条。; 欠 条; 作业：; 思考和作业：;;原来??钱物或欠钱物一方将所欠、借的钱物还回时，借出方当事人不在场，而只能由他人代收时写。如果当事人在场，则不必再写收条，而只把原来的欠条或借条退回或销毁即可。
个人向单位或某一团体上缴一些有关费用或财物时，对方需开据收条，以示证明。
单位和单位之间的各种钱物往来，均应开据收条。当然，在正式的场合下，一般都有国家统一印制的正式的票据，这属于另一类情况。; 收 条; 思考和作业;;领条和收条的区别; 领 条