母鸡教学图

❶ 《母鸡》思维导图语文

《母鸡》（第1课时）教案
一、教学目标：
1、能随文认识7个生字。
2、有感情地朗读课文，重点感受母鸡作为一个母亲的形象，体会母爱的伟大。
3、体会本文与《猫》相比，不同的写作手法。

二、重点、难点：
引导学生自读自悟，体会母爱的伟大。

三、教学设计：

师生活动

设计意图

一、谈话导入，检查预习：
1、回顾课文《猫》，导入新课。
2、自读课文，注意读准生字。
3、检查预习，正音：
如怨如诉、反抗、欺侮、成绩、凄惨、慈爱、
辛苦、可恶、一撮儿毛

回忆旧知，为感知写作手法的差异埋下伏笔。

二、理清脉络，尝试分段：
1、找一找，作者对母鸡的态度前后有什么变化，并以此为依据把课文分成两段。
2、评议。

从作者的情感主线入手，引导学生把握文章结构，感知写作线索。

三、研读文本第一部分，培养概括能力：
1、1-3段中哪些地方最能体现母鸡令人讨厌？找到重点词、句划下来，想想原因。能干的孩子每段试用1-2个词概括原因。
第一段：抓“没完没了”、“没有什么理由”等词，帮助学生提升概括：无病呻吟。（学生能总结出“吵闹”、“烦躁”即可。）
第二段：抓 “忠厚”、“趁其不备”等词，概括：欺软怕硬、暗箭伤人
第三段：抓“发狂”、“恨不能让全世界知道”等词，概括：自大、爱炫耀。随机理解句子：
“óng)。”体会画线部分夸张的写法。照样子说一说：
这道题太简单了，
去少年宫的路我太熟了，

在研读中培养语感与概括能力；教师即时反馈提升学生的语言，加深理解。分层要求，兼顾差异。

了解写作方法，感受夸张手法的生动幽默。仿照句子说话，进行迁移创造。

四、自主探究，围绕主题研读课文：
1、什么原因使作者改变了看法？在文中找到能概括说明这一原因的句子，画下来。
出示：
它负责、慈(cí)爱、勇敢、辛(xīn)苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
2、围绕“负责、慈爱、勇敢、辛苦”研究4—10段，圈划词句，说说感受，还可以写写旁注。
3、自学、交流、补充、评议。
预设要点：（许多词句中都蕴含好几层含义，学生只要能说得有理有据即可。）
母鸡所做的一切（保护、喂养、照顾、教育子女）都是作为母亲尽责的表现。
慈爱： “一点儿”东西就“紧叫”；鸡雏的肚子“像汤圆似的”，自己却“消瘦”许多；给鸡雏取暖；任凭鸡雏在它身上调皮，“一声”也不哼。
勇敢：“不论……总是”；“假若……一定……连……”
辛苦：“立刻警戒”：换词解释“警戒”，消瘦、夜间睡不好……
4、感情朗读4—8段，体会母爱改变了母鸡，深入理解中心句。
5、“我不敢再讨厌母鸡了”，研究“不敢”，读出敬意。

这三句话环环紧扣、层层递进、意义深刻，是整篇文章的中心。聚焦中心句的过程培养了学生对关键词句的敏锐度，也为学生解读作者态度转变的原因提供了依托。

引导学生紧密围绕主题研究课文，将课文语言内化为自己的感受。教师协助，在关键处予以提示点拨，为学生更深入地体会中心起推波助澜的作用。

自主研究、讨论后，再次聚焦中心句，
带着更深的理解二次朗读，提升情感体验。

五、体会写作方法，尝试迁移运用：
1、引导理解作者对猫和母鸡情感的不同，造成写法的差异。对比优缺点能更突出转变的不易。
2、老舍现在对母鸡敬佩有加，再听到母鸡的叫声，还会觉得它烦吗？感兴趣的试完成三星题：改写课文第一段，写出“喜欢”的情感。

抓住情感线，大致感受写作手法的差异。

机动，视课堂时间，可安排回家完成。

板书设计：

无病呻吟 勇敢
欺软怕硬 母爱 负责
拼命炫耀 ———————→ 慈爱
辛苦

❷ 急求阉母鸡的详细过程(图解)

为什么要阉母鸡呢?下蛋不好吗？我觉的应该是公鸡应该搞这个不错吧。。。= =··

❸ 大班美术《母鸡》的详细教案

幼儿复园美术教案：母鸡生蛋

教制师：屈老师

活动目标：
1、通过观察，知道鸡蛋的外形特征可用椭圆形表现出来。
2、学习给母鸡添画许多圆圆的鸡蛋。
3、能够大胆添画，乐于参加绘画活动。

活动准备：
鸡蛋一个，油画棒。

活动过程：
1、观察幼儿用书，引导幼儿看图说一说：图上有什么？老母鸡在干什么？
教师念儿歌《老母鸡》，引导幼儿对母鸡生蛋的关注。
2、观察了解鸡蛋的外形特征
（1）出示鸡蛋，师生共同观察鸡蛋，说说：鸡蛋什么样子的？
（2）请个别幼儿上来示范画鸡蛋，其他幼儿观察。
（3）集体评价，了解画鸡蛋的正确方法。
3、幼儿添画：母鸡生蛋
（1）引导幼儿在母鸡的身体下方和身体周围的空白处添画许多鸡蛋，鼓励幼儿画大。
（2）教师提醒幼儿正确的握笔姿势和坐姿。
4、展示幼儿作品，相互评价
（1）比一比，看谁的母鸡生的蛋又多、又大。
（2）表扬画面整洁的幼儿。

儿歌：老母鸡
老母鸡，真能干，会捉虫，会生蛋。
生下许多大鸡蛋，咯哒，咯哒叫得欢。（更多教案尽在：屈老师教案网）

❹ 求母鸡，母鸭，母鹅，之类的家禽泄殖腔图片。最好多几张！

❺ 如何选择母鸡以及如何操作，多图

挑选老母鸡三招 立冬之后，许多人家都开始买老母鸡，煲老鸡汤进补，不过，在买老鸡时，许多人常常是花了老鸡的钱，买回来的却不是老鸡。那么，如何识别老母鸡呢？下面我教大家识别老母鸡三招： 一看鸡冠。老母鸡的鸡冠一般比较大

❻ 炖全鸡怎么做，图片教学跟好

主料： 母鸡 1000克
调料： 白砂糖 25克 冰糖 30克 香醋 25克 盐 5克 胡椒粉 2克 白胡椒 2克 八角 5克 桂皮 5克 花生油 75克 各适量
炖全鸡的做法：
1. 将仔母鸡宰杀洗净沥干，投入七成热油锅中炸至定型，捞出控油；
2. 八角、桂皮、柚子皮5克、白胡椒粒盛入纱布袋中，捆扎成香料包；
3. 整鸡置砧板上，将少许精盐和冰糖、香料袋包填入鸡腹，放炖锅中，加清水浸没鸡身，再加精盐、白糖、香醋，小火炖至酥烂，取出香料包，上桌即成。

❼ 小学美术母鸡怎么画

1.先画一个圈圈，做母鸡的头部，在圈中间用黑点表示眼睛，再画上鸡冠。
2.再画母鸡鼓鼓的身体。

3.画出母鸡尖尖的嘴巴，并用波浪线接画上翅膀和尾巴。

4.最后画母鸡的两只脚。

❽ 如何写母鸡这篇课文的结构图

作者从开始讨厌母鸡，到后来的认为母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦，不敢再讨厌母鸡，经历了一个情感变化的过程，而作者的情感变化是文章的线索，从讨厌到不讨厌，前后形成了鲜明的对比。文章告诉我们：母爱是世界上最伟大的力量!

❾ 母鸡上课的看图写作文

婆家养了一只老母鸡，可爱极了!

只见它头上的鸡冠又大又红，就像戴着一顶红帽子。头部的两侧长着黑宝石似的小眼睛，还有一个尖尖的小嘴巴，它身穿一件褐黄相间的衣裳，两只爪子淡黄淡黄的，就好像一片染黄的枫叶，它的尾巴总是向上翘着，走起路来一摆一摆，就像一位骄傲的皇后，非常好看!

尤其是它下蛋的时候，就躲在窝里一动不动的，全身的羽毛都竖起来了，有时还会发出细微的声音。等它下完蛋以后就从窝里跑出来，抬起头，伸长脖子朝天上“咯、咯、咯……”地叫起来，有趣极了!

它高兴的时候，就会在地上走来走去，有时还会伸开翅膀扑几下，表示它很开心。它不高兴的时候，就会跑得无影无踪。如果你去捉它，它就会跑得很快很快。

它吃东西的时候，嘴巴总是一啄一啄的，无论是谁惹它，它都会用爪子去抓呢!

我非常喜欢这只老母鸡，希望它多下蛋，让我吃了蛋长得高高的、胖胖的。

❿ 母鸡怎么画实图

照着照片画