纸的作用教案

❶ 纸的作用。

纸的用途非常广泛，几乎涉及到人们能接触到的方方面面。大致可以分为几个方面：生活用纸，学习用纸，办公用纸等。细数一下，有餐巾纸，面巾纸，卫生纸，包装纸，读书学习离不开的书，本子，考卷纸，做手工用的纸张，报刊杂志美术装裱宣传广告用的纸张，祭祀用的纸张，做人民币的纸张，工业上的防潮纸，包装箱等等，不胜枚举，几乎是触目可及。

❷ 幼儿园科学教案 纸是用什么做的

活动目标：
1、认识各种纸制品，感受纸在生活中的重要作用。
2、通过讨论及观察图片等活动，初步了解纸的制造过程以及造纸的原料。
3、进一步懂得用纸要节约，增强环保意识。
活动准备：
1、教学挂图。
2、各种纸制品（书、报纸、纸巾、纸杯、纸盒等）及各
种非纸类物品，相应的标志图两张。
活动过程：
一、谈话引入。
1、小朋友，你们看一看老师手上拿的是什么东西？(纸) 你们看老师手上都拿着各种各样的纸，黄老师想知道我们班哪一个小朋友最聪明啦，谁来说一说这些纸用来干什么的？（让幼儿来回答。）
2、我们班的小朋友都非常棒，知道纸的用处可大了，它可以写字、画画、可以折纸、可以做漂亮的头饰、可以做各种各样不同形状的盒子装东西等等，但小朋友想不想知道纸是怎样制造的呢?(想)
这节课黄老师和你们一起来学习纸的制造。
二、认识各种纸制品，感受纸在生活中的重要作用。
1、板书：纸的制造。
2、出示教学挂图进行教学。
（1）、讨论做河粉的过程。
（2）、告诉幼儿:我们的纸跟做河粉一样也要有它的原料，做纸的 原料是树皮和草。
（3）、学习纸制造的过程：第一步，先将树皮切碎，浸泡在水中加热。第二步，清洗树皮后加漂白剂浸泡，让树皮变白。 第三步用搅拌器搅拌成纸浆。第四步，把纸浆分布在抄帘上就是一张湿纸。第五步，用木头把湿纸压平，并挤出多余的水分。最后，在热热的烘板上把纸烘干整。
3、让幼儿感觉纸在生活的重要作用。
小朋友都知道我们的纸需要树皮和草做的，纸做出来的过程可不容易了，所以我们在使用纸和纸制造时应注意什么呢？（让幼儿讨论回答）
三、认识各种各样纸制品及非纸制品。
1、师:看一看老师的桌面上有些什么?幼儿:有卫生纸、书、报纸、纸巾、纸钞、纸杯、玻璃杯、塑料袋、等等。
2、按纸制品和非纸制品进行分类。
3、集体检查，交流分类情况。
四、收集各种纸制品。

❸ 中班科学教案 纸长什么样

幼儿园中班科学教案：小猫藏在哪

教师：屈老师

活动名称：纸长的什么样

活动目标：

1、发展比较性观察能力，能发现纸的不同质地及其特性。

2、对探索特殊纸的秘密感兴趣。

3、愿意爱惜纸。

活动准备：收集不同质地的纸放在塑料筐里。

活动过程：

1、感知纸的特征。

请幼儿从塑料框中拿出各种各样的纸，仔细看一看、摸一摸、认一认它们，并与同伴交流纸张的样子，自己在哪里见过这些纸。

引导幼儿感知纸的粗糙、光滑、软硬、厚薄等特征，说出各种常见纸的名字，分辨它们的特征（皱纹纸、图画纸、宣纸、蜡光纸、色卡纸、信纸、卫生纸、餐巾纸、糖纸等）。

2、了解一些特种纸的用途。

出示几种特殊的纸，引导幼儿观察、比较、触摸，找出哪些地方与常见的纸不一样：

（1）把玻璃纸放在眼前看物体，了解玻璃纸的色彩。

（2）将铝箔纸展平、折叠、再展平，发现锡纸能反复使用的秘密。

（3）用描图纸放在图书的上面，发现描图纸是透明的。

3、鼓励幼儿当小发明家，想象出还会制造出什么样的纸。（来源：屈老师教案网）

❹ 纸的作用是什么

按照纸的用途可分为：包装用纸、印刷用纸、工业用纸、办公，文化用纸、生活用纸和特种纸。

包装用纸：白板纸、白卡纸、牛卡纸、牛皮纸、瓦楞纸、箱板纸、茶板纸、羊皮、鸡皮纸、卷烟用纸、硅油纸、纸杯（袋）原纸、淋膜纸、玻璃纸、防油、防潮纸、透明纸、铝箔纸、商标、标签纸、果袋纸、黑卡纸、色卡纸、双灰纸、灰板纸；

印刷用纸：铜版纸、新闻纸、轻涂纸、轻型纸、双胶纸、书写纸、字典纸、书刊纸、道林纸、米黄色道林纸、象牙白道林纸；

工业用纸（主要指还要经过加工制成书写、包装等特殊用纸）：离型纸、碳素纸、绝缘纸、滤纸、试纸、电容器纸、压板纸、无尘纸、浸渍纸、砂纸、防锈纸；

办公、文化用纸： 描图、绘图纸、拷贝纸、艺术纸、复写纸、传真纸、打印纸、复印纸、相纸、宣纸、热敏纸、彩喷纸、菲林纸、硫酸纸；

生活用纸：卫生纸、面巾纸、餐巾纸、纸尿裤、卫生巾、湿巾纸。

(4)纸的作用教案扩展阅读：

造纸的原料主要是植物纤维，原料中除含有纤维素、半纤维素、木素三大主要成分外，尚有其他含量较少的组分，如树脂、灰份等。此外还有硫酸钠等辅助成分。

1、纤维素

在棉花中，纤维素的含量在90%以上；木材、芦苇、荻苇中也含有40～50%的纤维素。从造纸角度看，在制浆过程中应极力设法保留纤维素，以提高纸浆得率和纸张强度。

2、半纤维素

在植物纤维原料中，阔叶木和草类原料中的半纤维素含量可高达30%左右；而在针叶木中一般只含有20%左右；在棉花中含量更少。为了提高制浆得率和纸张强度，在制浆过程中也要尽量多保留一些半纤维素。

3、木素

在针叶木材中，木素含量占30%左右，而草类原料一般含20%左右，棉花、亚麻则不含木素。

4、树脂

一般的原料含量较少，在1%以下，但在松属木材中含量较多，它们的粘性较大，容易粘结成团，如粘在铜网和压辊上，造成抄纸困难，在纸上则形成透明的树脂点，降低了纸的质量。它们易与碱作用生成肥皂，而溶于水中，所以含树脂多的松木一般都用碱法制浆，以减少它们的危害。

❺ 幼儿园大班主题活动纸能做什么教案

活动目标： 1、认识各种纸制品，感受纸在生活中的重要作用。 2、通过讨论及观察图片等活动，初步了解纸的制造过程以及造纸的原料。 3、进一步懂得用纸要节约，增强环保意识。 活动准备： 1、教学挂图。 2、各种纸制品（书、报纸、纸巾、纸杯、纸盒等）及各 种非纸类物品，相应的标志图两张。 活动过程： 一、谈话引入。 1、小朋友，你们看一看老师手上拿的是什么东西？(纸) 你们看老师手上都拿着各种各样的纸，黄老师想知道我们班哪一个小朋友最聪明啦，谁来说一说这些纸用来干什么的？（让幼儿来回答。） 2、我们班的小朋友都非常棒，知道纸的用处可大了，它可以写字、画画、可以折纸、可以做漂亮的头饰、可以做各种各样不同形状的盒子装东西等等，但小朋友想不想知道纸是怎样制造的呢?(想) 这节课黄老师和你们一起来学习纸的制造。 二、认识各种纸制品，感受纸在生活中的重要作用。 1、板书：纸的制造。 2、出示教学挂图进行教学。 （1）、讨论做河粉的过程。 （2）、告诉幼儿:我们的纸跟做河粉一样也要有它的原料，做纸的 原料是树皮和草。 （3）、学习纸制造的过程：第一步，先将树皮切碎，浸泡在水中加热。第二步，清洗树皮后加漂白剂浸泡，让树皮变白。 第三步用搅拌器搅拌成纸浆。第四步，把纸浆分布在抄帘上就是一张湿纸。第五步，用木头把湿纸压平，并挤出多余的水分。最后，在热热的烘板上把纸烘干整。 3、让幼儿感觉纸在生活的重要作用。 小朋友都知道我们的纸需要树皮和草做的，纸做出来的过程可不容易了，所以我们在使用纸和纸制造时应注意什么呢？（让幼儿讨论回答） 三、认识各种各样纸制品及非纸制品。 1、师:看一看老师的桌面上有些什么?幼儿:有卫生纸、书、报纸、纸巾、纸钞、纸杯、玻璃杯、塑料袋、等等。 2、按纸制品和非纸制品进行分类。 3、集体检查，交流分类情况。 四、收集各种纸制品。