中班贴五官教案

⑴ 中班健康五官悄悄话教案

活动目的：

1.让幼儿复习大、小，认识红色、黄色、绿色并进行分类。

2.通过活动版，学习按指令权向一个方向爬，并能做到正确、快速、不拥挤

3．通过对唱游戏，感知歌曲的对答情趣巩固对颜色的认识

活动准备：

1.红、黄、绿小猫图贴，每个幼儿一个。

2.红、黄、绿小鱼许多。

3幼儿作业纸：每个幼儿一大一小的裙子和一大一小的帽子，4.磁带

活动过程：

⑵ 幼儿园中班健康《我们的五官真能干》教案

【活动设计背景】 五官与我们的日常生活息息相关，通过这节健康课，让幼儿知道五官的作用，让幼儿知道要保护我们的五官，一面给我们的日常生活造成不必要的麻烦。 【活动目标】 1、在感知活动中发现五官，知道五官的名称 2、观察五官的相对位置和外形特征，初步了解保护五官的一般常识 3、学习保...护五官 【教学重点、难点】 重点：让幼儿在活动中了解五官，知道保护五官的重要 难点：让幼儿知道五官的名称，在学习中知道五官的重要性

⑶ 幼儿园中班《我们的五官真能干》教案

【活动设计背景】 五官与我们的日常生活息息相关，通过这节健康课，让幼儿知道五官的作用，让幼儿知道要保护我们的五官，一面给我们的日常生活造成不必要的麻烦。 【活动目标】 1、在感知活动中发现五官，知道五官的名称 2、观察五官的相对位置和外形特征，初步了解保护五官的一般常识 3、学习保护五官 【教学重点、难点】 重点：让幼儿在活动中了解五官，知道保护五官的重要 难点：让幼儿知道五官的名称，在学习中知道五官的重要性

⑷ 中班科学教案《五官总动员》

活动名称：小马变发型重点领域：艺术活动目的：1．理解并学说儿歌，丰富对动词“剪”“版绑”“烫”的运用权。 2．感受基本发型的变化，了解理发师的工作。活动重点：感受基本发型的变化活动准备：音乐、牙刷帽、麻花辫、花儿头活动过程： 一、阅读幼儿用书，对画面进行讨论，了解儿歌的大致内容。 1、小马在哪里？它在做什么？ 2、小马的发型有哪些变化？是什么样子的？想什么？ 3、小马的发型是怎么编出来的？（剪、绑、烫） 4、小男孩是什么人？他的装扮是什么样子的？ 二、播放CD，请幼儿完整欣赏儿歌，并采用拍手、打节奏、你一句我一句、角色扮演等多种形式，进行儿歌说唱的练习。

⑸ 中班课程《五官的争吵》教案和反思有哪些

教案：

教学反思：教学本课，我重点引导学生体会主人公的心理变化。让学生找出描专写争吵后“我”属的心理活动的句子，反复朗读，引导学生认真体会，不但使学生感到课文写得真实具体，而且使学生在情感上产生共鸣。因为课文讲述的这种情况，符合儿童的年龄特点，是每个学生在生活中都有可能遇到的。然后引导学生讨论解决矛盾的根本方法。从而使学生认识到现实生活中，我们在与别人发生矛盾时，只有多想别人的好处，反思自己的不足，才能建立起和谐真诚的友谊。最后让学生齐读父亲的话，说说父亲说的话的主要意思是什么？引导学生进一步明白道理。

⑹ 幼儿园《五官猜谜》教案怎么写

【活动目标】

1、初步了解五官的构成和用途，知道要爱护五官。

2、能听懂老师的口令，做出相应的动作。

3、知道五官是我们人体的重要组成部分，懂得怎样去保护自己的五官

【活动准备】

同样的人物头像2幅，眼、耳、口、鼻的图片各一幅。

【活动过程】

一、启发谈话，引出五官。

小朋友们好！今天老师和www.jy135.com大家一起来认识我们的头部。请小朋友们认真的看一看老师的头部和小伙伴的头部有什么相同的地方？（一张脸，一个鼻子，两只耳朵，一张嘴巴，两只眼睛）

二、游戏“找五官”。

1、按教师的指令做相应的动作。

眨眨你们的小眼睛，指指你们的小鼻子，

张张你们的小嘴巴，摸摸你们的小耳朵。

2、贴五官。

老师在小黑板上用粉笔画一张脸，请小朋友将眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵的图片贴在脸部合适的位置。

三、说说五官的作用。

1、我们的嘴巴有什么用？（说话、吃东西）

2、我们的鼻子有什么用？（呼吸、闻气味）

3、我们的眼睛有什么用？（看东西）
4。我们的耳朵有什么用？（听声音）

四、看图说话。

老师拿出准备好的相同的人物头像两幅，请小朋友观看，并把其中的一幅贴在小黑板上，然后把另一张图片的脸染成黑色，再把图片贴在小黑板上，两张图片对比，让小朋友说说哪张图像好看？为什么？

教师总结：同样的一张脸，如果弄脏了就不好看，所以小朋友们要爱护自己的五官，同时也不能弄脏别人的五官。

五、保护五官。

1、五官很重要，我们必须要保护它。怎样保护它们呢？

2、不要把脏东西放到嘴巴里，不用手指挖鼻子，不揉眼睛，不掏耳朵，不把小东西放在口、鼻、眼、耳中。

六、教幼儿念儿歌。

这是我的眼睛，眼睛会看；

这是我的鼻子，鼻子会呼吸；

这是我的嘴巴，嘴巴会说话；


这是我的耳朵，耳朵会听话