和小鸟最相亲爱教学设计

① 和小鸟最相亲爱的写作背景( 是要冰心的)

《和抄小鸟最相亲爱》主要是收录了近、现代国内外著名文学家最为经典、也最能体现其风格的、经过时代磨砺依然闪烁着光芒的散文。有对已故名人知己的缅怀和追忆，有对世间万物花鸟虫鱼的心爱与思索，有对读书的深切感悟和深刻认知，有对人生哲理的思考探讨，等等，是一套不可多得极有文化深度的散文分类精选集。

② 和小鸟最相亲爱的作者认为最有趣的一件事是什么

1对小抄鸟的怜爱,怕惊吓小鸟
2常常去探望鸟、却不会去伤害鸟
3.和鸟在一起玩耍玩

这篇课文写了作者在山中所见的许多可爱的动物和昆虫的生活情景,
写出了它们给作者带来的无限的乐趣,
也抒发了作者对它们的喜爱之情.

③ 和小鸟最相亲爱1

1 虱子多了不愁 鸟多了不闹腾
老吾老 以及鸟之老
鸟大十八变
2 只屏息静立，连眼珠都不敢动（装僵尸）
3 作者在感情生活上曾经遭受过极大挫折 以至于……

④ 和小鸟最相亲爱 阅读答案

阅读短文，回答问题。
和小鸟最相亲爱
冰心
小鸟是怎样的玲珑娇小呵！在北京城里，我只看见老鸦和麻雀，有时也看见啄木鸟。在此却是雪未化尽，鸟儿已成群的来了。最先的便是青鸟，西方人以青鸟为快乐的象征，我看最恰当不过，因为青鸟的鸣声中，婉转地报着春的消息。
知更鸟的红胸，在雪地上，草地上站着，都极其鲜明。小蜂雀更小到无可苗条，从花梢飞过的时候，竟要比花还小。我在山亭中有时抬头瞥见，只屏息静立，连眼珠都不敢动，我似乎恐怕将这弱不禁风的小仙子惊走了。
此外还有许多毛羽鲜丽的小鸟，我因找不出它们的中国名字，只得阙疑（把疑难问题留着，不下判断）。早起朝日来出，已满山满谷的起了轻美的歌声。在朦胧的晓风之中，欹枕倾听，使人心魄俱静。春是鸟的世界，“以鸟鸣春”和“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，这两句话，我如今彻底地领略过了！
我们幕天席地的生涯之中，和小鸟最相亲爱。玫瑰和丁香丛中更有青鸟和知更雀的巢，那巢都是筑得极低，一伸手便可触到。我常常去探望小鸟的家庭，而我却从不做偷卵捉雏等等破坏它们家庭幸福的事；我想到我自己不过是暂时离家，我的母亲和父亲已这样的牵挂。假如我被人捉去，关在笼里，永远不得回来呢。我的父亲母亲岂不心碎？我爱自己，也爱雏鸟，我爱我的双亲，我也爱雏鸟的双亲！
而且是怎样有趣的事，你看小鸟破壳出来，很黄的小口，毛羽也很稀疏，觉得很丑。它们又极其贪吃，终日张口在巢里啾啾地叫！累得它母亲飞去飞回的忙碌。渐渐地长大了，它母亲领它们飞到地上。它们的毛羽很蓬松，两只小腿蹒珊地走，看去比它们的母亲还肥大。它们很傻的样子，茫然的跟着母亲乱跳。母亲偶然啄得了一条小虫，它们便纷然的过去，啾啾地争着吃。早起母亲教给它们歌唱，母亲的声音极婉转，它们的声音，却很憨涩。这几天来，它们已完全的会飞了，会唱了，也知道自己觅食，不再累它们的母亲了。前天我去探望它们时，这些雏鸟已不在巢里，它们已筑起新的巢了，在离它们的父母的巢不远的枝上，它们常常来看它们的父母的。
还有虫儿也是可爱的。藕合色的小蝴蝶，背着圆壳的蜗牛，嗡嗡的蜜蜂，甚至于水里每夜乱唱的青蛙，在花丛中闪烁的萤虫，都是极温柔极其孩子气的。你若爱它，它也爱你们，因为它们喜爱小孩子，大人们太忙，没有工夫和它们玩。
1．我们在读这篇文章的时候，“欹枕倾听”中的“欹”字不认识，可以用部首查字法，查_______部，这个字在字典里有三种解释：（1）倾斜；歪；（2）相当于“啊”；（3）叹词，表示赞美。在本文，应选________种解释。
2．概括第三、第四和第五自然段所写的内容。
第三段：_____________________________
第四段：_____________________________
第五段：_____________________________
3．“青鸟为快乐的象征”是因为________。
4．画出表现作者瞥见小蜂雀时神情的语句，从中你体会到什么？
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5．课文最后说“你若爱它，它也爱你们”，你是怎么理解这句话的，把你的体会写下来。
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试题答案 答案：
解析：
1．欠：（1）
2．第三段：写鸟的鸣叫，第四段：详写鸟的家庭；
第五段：小鸟破壳而出和大鸟哺育它们的情景。
3．因为青鸟的鸣声中，婉转地报着春的消息。
4．“只屏息静立，连眼珠都不敢动，我似乎恐怕将这弱不禁风的小仙子惊走了。”从中我们可以体会到作者对小蜂鸟极其疼爱的感情。
5．（略）

⑤ <和小鸟最相亲爱> 阅读答案

1;文中哪些地方表达了“我”和小鸟最想亲爱的感情？写下来。
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2；文中处处流露出作者观察的细致，请按以下提示进行归纳。
“我”看到了：------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
“我”听到了：------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
“我”想到了：------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 答案呢？

⑥ 和小鸟最相亲爱

1、根据第三、四、五自然段的内容概括其大意。
不确定对——
第三内段、看到许多不知容名的小鸟。
第四段、“我”爱小鸟。
第五段、小鸟破壳而出。
2、“一青鸟为快乐的象征”是因为（青鸟的鸣叫声中，婉转地报着春的消息）。
3、画出表现作者瞥见小蜂雀时神情的语句，从中你体会到什么？
划线的句子：小蜂雀更小到无比苗条，从花梢飞过的时候，竟要比花还小。我在山亭中有时抬头瞥见，只屏息静立，连眼珠都不敢动，我似乎恐怕将这弱不禁风的小仙子惊走了。
体会到了作者不喜欢这种娇弱的小鸟，只喜欢坚强的小鸟。
4、选文最后说：“你若爱他，他也爱你们。”你是怎么理解这句话的？把你的体会写下来。
如果你去保护动物，那么，动物就会来报答你们。

⑦ 和小鸟最相亲爱 冰心 阅读题答案

1、第三段：春天到了，很多鸟儿过来嬉戏，让我感受到了一片热闹的景象。
第四段：由专于想到了父母属对我的牵挂，而不去破坏鸟儿的家庭，表现了我的爱心。
第五段：讲述了小鸟从出生到长大的样子，同时说明了鸟儿成长的过程是与妈妈的照顾分不开的。

2、表现作者的神情的句子：我在山亭中有时抬头瞥见，只屏息静立，连眼珠都不敢动，我似乎恐怕将这弱不禁风的小仙子惊走了。
从中体会到了作者对大自然生命的热爱，为了让鸟儿不受惊吓，甚至屏住呼吸、不眨眼睛！

3、人应该和大自然的生命和谐共处。爱是相互的：我们付出了爱，同时收获了快乐；动物们也是一样有情感的，他们会体会到人类的爱，然后和人类做朋友。我们不能因为自私而对其他生命构成伤害，世界就是一个由爱构建的大家庭，所有的成员都是因为爱而存在的。

⑧ 和小鸟最相亲爱阅读及答案

内容来不少哇，发扬一下源教师的风格吧！
1、第三段：春天到了，很多鸟儿过来嬉戏，让我感受到了一片热闹的景象。
第四段：由于想到了父母对我的牵挂，而不去破坏鸟儿的家庭，表现了我的爱心。
第五段：讲述了小鸟从出生到长大的样子，同时说明了鸟儿成长的过程是与妈妈的照顾分不开的。
2、表现作者的神情的句子：我在山亭中有时抬头瞥见，只屏息静立，连眼珠都不敢动，我似乎恐怕将这弱不禁风的小仙子惊走了。
从中体会到了作者对大自然生命的热爱，为了让鸟儿不受惊吓，甚至屏住呼吸、不眨眼睛！
3、人应该和大自然的生命和谐共处。爱是相互的：我们付出了爱，同时收获了快乐；动物们也是一样有情感的，他们会体会到人类的爱，然后和人类做朋友。我们不能因为自私而对其他生命构成伤害，世界就是一个由爱构建的大家庭，所有的成员都是因为爱而存在的。

⑨ 小学六年级语文阅读题“和小鸟最相亲爱”答案（人教版学习辅导，已经评讲的同龄人快说吧）

1·第三段：春天抄到了，很多鸟儿过来嬉戏，让我感受到了一片热闹的景象。
第四段：由于想到了父母对我的牵挂，而不去破坏鸟儿的家庭，表现了我的爱心。
第五段：讲述了小鸟从出生到长大的样子，同时说明了鸟儿成长的过程是与妈妈的照顾分不开的。
2·“青鸟为快乐的象征”是因为青鸟的鸣声中,婉转地报着春的消息。

3·表现作者的神情的句子：我在山亭中有时抬头瞥见，只屏息静立，连眼珠都不敢动，我似乎恐怕将这弱不禁风的小仙子惊走了。
从中体会到了作者对大自然生命的热爱，为了让鸟儿不受惊吓，甚至屏住呼吸、不眨眼睛！

4·人应该和大自然的生命和谐共处。爱是相互的：我们付出了爱，同时收获了快乐；动物们也是一样有情感的，他们会体会到人类的爱，然后和人类做朋友。我们不能因为自私而对其他生命构成伤害，世界就是一个由爱构建的大家庭，所有的成员都是因为爱而存在的。

⑩ 和小鸟最相亲爱这篇文章写了作者和小鸟最相亲爱的几件事表达了作者怎样的情怀

1对小鸟的怜爱，怕惊吓小鸟
2常常去探望鸟、却不会去伤害鸟
3.和鸟在一起版玩耍玩
这篇课文权写了作者在山中所见的许多可爱的动物和昆虫的生活情景，
写出了它们给作者带来的无限的乐趣，
也抒发了作者对它们的喜爱之情。