① 幼儿园教案重点难点怎么写
幼儿园教案的重难点【篇一:幼儿园各领域教案】活动名称:秋天的树叶科学领域活动目标:1、通过观察秋天的树叶,感受树叶的多样性。2、学习、比较树叶的异同,并进行分类。3、乐于参与探索活动,愿意在集体面前大胆表述。活动重点:通过各种感官认识树叶,感知树叶的多样性,秋天树叶颜色的多样性。活动难点:通过比较树叶的不同,能够区分树叶,并进行分类。活动准备:各种秋天的树叶,图片活动过程:一、开始部分1、教师:小朋友,你们知道现在是什么季节了吗?你们喜欢秋天吗?为什么呢?2、教师:到了秋天,树上的叶子会有什么样的变化呢?幼儿自由谈论并回答老师的问题。3、教师小结:秋天到了,树上的叶子很多都会变颜色,有的变成红色,有的变成黄色。等到深秋的时候,秋风一吹,叶子就会随秋风飘落。二、基本部分引导幼儿观察树叶,大胆地说出它的外形特征1、教师:小朋友,把你们的树叶拿出来吧!2、引导幼儿通过各种感官感知树叶的形状特征,认识它们的名称。教师:小朋友,你们认识这些树叶吗?它是什么样子的呢?你们觉得你们的树叶像什么呢?引导幼儿观察并说说树叶的名字。引导幼儿根据树叶形状表达树叶像什么:柳树的叶子像小船,银杏树的树叶像扇子,松树的叶子像针,杨树的叶子像颗心。3、教师让幼儿摸一摸这些树叶,会有什么样的感觉。然后再闻一闻,它又有什么样的味道。4、请幼儿交换观察树叶教师:这片树叶和你刚才摸的树叶有什么不一样吗?哪里不一
② 如何在幼儿园的教学过程中体现教学目标,特别是重难点
一、分析活动目标,确定重难点 众所周知,一个活动的目标是一个活动的重点,而在解决重点过程中会遇到的问题、在师幼过程中碰撞出的挑战,便是这个活动的难点。可见,要设计和把握一个活动的重难点,便要根据活动的目标来进行考量,分析。 常见问题:无法明晰的判断一次活动的重难点环节在哪里? 对策:先...看目标,再分析,最后有针对性地对重难点进行设计 案例分析: 如教学活动《彩带飘飘》的目标: 1、结合音乐挥舞彩带,尝试创编烟花绽放的动作。 2、体验彩带飞舞的乐趣。 活动环节: 一、情境激趣。 二、欣赏理解。 三、联想创编。 四、合作表演。 由目标可见:本次活动的重难点应该是在第三环节:联想创编。 综上所述:在活动设计时,先通过分析活动的目标,确定重难点,这是基础。 二、满足活动空间,突出重难点 在确定了重难点环节后,我们接着要思考的是:如何能够突出活动的重难点,在教学过程中做到详略得当。 常见问题:老师在导入环节或其他环节花了相当的笔墨,占了活动一半以上的时间。 对策:在环节设计时,要为重难点环节留有充分的空间和时间,在执教过程中,导入部分的语言和引导应该尽量简洁明了。只有从时间和空间两方面保障,才能突出活动的重难点。
③ 幼儿园教案活动重难点怎么写
首先注意它的“复整体性制”从早入园到离园的整个过程.下面就幼儿园教案中的每一项逐一说明。
一、本周保教工作要求: 根据本周教学计划而定,它是集中教育活动和生活活动的纲领,换言之,集中教育和生活活动是它的具体体现。
例如:现在是春天,那么安排集中教育活动就应该把反映春天的活动安排进来。
1、通过多种活动使幼儿比较系统的掌握春天的特征,形成春天的概念。
2、感受春天的美,萌发幼儿热爱大自然的情感,培养幼儿的动手能力、语言表达力、分析概括能力及观察力。
3 .通过体育活动和游戏培养幼儿对体育活动的兴趣和勇敢、合作的精神,锻炼幼儿走、跑、跳等能力。
4、根据天气变化增减衣服,预防感冒和传染病的发生。
④ 幼儿中班教学目标、教学重点难点、教学过程是什么,求详解!给分
教学部分 语言:诗歌《生日》 目标; (1)感受诗歌中表现家的温馨氛围。 (2)理解并有感情的朗读诗歌。 (3)认读重点字词:生日 喜洋洋 《什么样的路》 目标:喜欢书写,能手眼协调的运笔。 《什么车》 目标:喜欢问答儿歌的形式,愿意学习仿编,会用恰当的词汇描述车辆。 数学:《看电影》 目标:学习5...以内的序数,并能在生活和游戏中找到序数所表示的位置。 《自制棋》 目标:复习10以内的序数,能够熟练地正数和倒数,体验自制棋的乐趣。 《平行四边形》(二) 目标:(1)认识平行四边形,能在生活中找到含有平行四边形的物品。 (2)发展动手能力。 (3)提高空间想象力和创造力。 社会:《有用的纸》(二) 目标:能用纸进行学习和游戏。 科学:《车的秘密》 目标:初步了解汽车的外形和结构。 艺术:《下蛋啰》(音乐) 目标:感受音乐中不同音值并做动作,随音乐改变动作的速度、难度。 《快乐折纸》(美工) 目标:在自主探究的基础上,学习看图折纸。 英语:新单词学习 6 o’clock、7 o’clock、8 o’clock、9 o’clock、 10 o’clock、11 o’clock、12 o’clock。
⑤ 幼儿园说课稿说活动的教学重难点有哪些
说教材,说学情,说目标,说准备,说流程 。
⑥ 幼儿园中班长大了,我想做个……题目的教案重难点是什么
半命题作文,重点是你想做个什么的什么
这才是最重要的,前提条件是“幼儿园中班长大”
⑦ 幼儿园语言教案重难点怎么写
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幼儿园语言教案有重难点的
一、名词解释
1.前语言现象:出生后的第内一年是儿童语言发容生的准备阶段,我们称这一阶段为前语言阶段
2.语言形式:语言形式是指语言中的约定俗成的符号系统和系列规则。
3.语音意识:语音意识是指儿童自觉地辨别发音是否正确,自觉地模仿正确发音,并自觉地纠正错误发音的一种能力。
4.语法获得:指儿童对母语中语句结构的获得,包括理解和产生不同结构的语句。
5.语用能力:语用技能是指交际双方根据交际目的和语言情境有效地使用语言工具的一系列技能。
6.语言操作能力:指的是交际双方根据交际的实际需要,灵活而有效地调出已有的语言以及与其有关的非语言知识,并恰当地运用于交际过程的能力。
7.非语言策略:指儿童在理解一句话或其中的某些词时,常常运用已有的生活经验而非这句话本身的语言信息进行预测。
8.词序策略:指儿童完全根据句子中词的出现顺序来理解句子。
二、简答题
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⑧ 幼儿园小班中班大班教育教学过程中的重点各是什么
就我的经验而言,小班的教学重点是孩子的日常行为举止,培养孩子的自理能力;中班的教学重点可以稍微偏向知识学习;大班的教学重点是向小学过渡。 更多教育孩子的建议可以去西周少儿教育研究院的网站看看,西周教育不仅对孩子进行全方面的教导,更辅以家长教养方式的指导,教会家长如何做有智慧的父母,因此孩子不仅仅学习上的能力得到提高,亲子关系也会更加融洽。