2016年信息化教学大赛

❶ 吉林省2016年美术大赛征稿启示

世界性的美术大赛，当然包含吉林省
2016世界青少儿创意美术大赛征稿启示
一、大赛宗旨：第一届世界青少儿创意美术大赛遵循美术的专业性与大众参与性的有机结合为目的，激发孩子们热爱艺术、热爱生活和积极创作的热情，开拓培养孩子们的美术创作意识，在美术艺术教育领域内活跃艺术素质教学、推动世界青少儿艺术教育繁荣发展为宗旨；
二、参赛细则:
■参赛对象：5-16岁的世界各国青少儿个人，美术工作室，美术培训机构；
■参赛作品将分为三个组评比：5-7岁；8-10岁；11-16岁；
■参赛作品类型和要求：
1、绘画作品：素描、儿童画、水粉、国画、工笔画、油画；
2、创意绘画作品：卡通画、版画、漫画、铅笔画；
3、作品规格：绘画8开纸张；
4、不可装裱，不退稿，每人限投一稿；
5、为发挥学员的想象力、创新性，作品主题、形式均不作限制，可自由发挥；
6、参赛作品须在正面右下角贴上参赛卡（作品名称、授课机构名称、指导老师名称、参赛者姓名及联系方式），电子作品须在拍照前贴好，参赛作品按顺序登记在参赛表，并按登记顺序叠放好再打包邮寄；
7、所有参赛作品均要拍成数码照片投稿参赛，但须严格按以下要求：JPEG格式，照片清晰，每幅大小在500KB—1.2MB之间：并登记在标准格式的参赛登记表然后将所有文件打包，由当地组织者或老师发送到组委会；
三、作品征集及评选：
■作品征集阶段：2016年4月1日---6月30日；
■作品评选阶段：2016年7月-8月；
■作品颁奖展示：2016年10月2日-6日；
■作品评选原则：以创意、原创性、线条造型、色彩、构图作为评分主要标准，评委会由海内外书画专家组成，分初、复、终评；
■作品归属：所有参赛作品著作权、使用权、出版权等归组委会所有，恕不退稿；
四、选手荣誉及奖项设置
1、所有参加总决赛的选手将获得主办单位颁发的奖杯，获奖证书；
2、获奖的选手及老师的名单将在活动官网上发布；
3、获奖选手的作品将编入首届世界青少儿创意美术大赛获奖作品集；
4、获奖选手将在德国由市长、议员进行颁奖。获奖作品将在德国举办展览并由知名画家、美术老师、教授进行点评、指导、讲授；
■学生奖：
特金奖（1名）：颁发奖杯，授予“创意美术之星”荣誉称号，荣誉证书；
金奖（10名）：颁发奖杯，授予“最佳创意美术之星”荣誉称号，荣誉证书；
银奖（50名）：颁发奖杯，授予“优秀创意美术之星”荣誉称号，荣誉证书；
铜奖（300名）：颁发奖杯，授予“优秀美术之星”荣誉称号，荣誉证书；
优胜奖（若干）：荣誉证书；
■指导老师奖：
最佳导师奖（1名）：颁发奖杯，授予“最佳创意美术之星最佳导师奖”荣誉称号，荣誉证书；
优秀导师奖（10名）：颁发奖杯，授予“创意美术之星优秀导师奖”荣誉称号，荣誉证书；
优秀团体奖（若干）：荣誉证书；
五、关于《世界青少儿创意美术作品集》征集工作
■美术作品集：获得铜奖以上（包括铜奖）的作品方可收入作品画册；
■作品集册要求：银奖、金奖可以把作者个人作品、简介、照片刊入作品集首页；
六、奖励标准
■特金奖获奖者提供5天境外费用（包括机票、境外的吃住行）；
■金奖获奖者提供5天境外费用，免住宿费；
■银奖获奖者提供5天境外费用，免饭费；
■铜奖以上获奖者作品在展厅展览并纳入画册；
七、艺术总顾问：
■陈忠洲：国家一级美术师，享受国务院特殊津贴。被评为2013年度和谐中国特别贡献艺术家、中国国画研究院院长、中国美术家学会常务副主席兼秘书长、中国书法家学会副主席、美国中国画院名誉院长；
八、嘉宾评委：
■刘振中：国家一级美术师、一级书法师，和谐书画院院士，魏源国际书画艺术院副院长，国际华人书画艺术家协会副主席；
■范晓伟：中国艺术家协会党委书记、中华文化传媒集团董事长；
■王彤华：美术家、画家；
■王文莆：国家一级美术师、中国书画研究院常务副院长、中国国际现代艺术研究中心名誉副主席；
■冯春明：著名书画家、中国华艺书画院院长；
■石凡：世界外交官协会秘书长；
■香丹：著名画家。
九、参赛者报名费用：免费

❷ 2016年叶圣陶杯作文大赛题目

题目有三个：
1. 以自己所在省（市、自治区）某一景点为对象，写一篇专题片解说词，题目自拟。
2. 命题作文：以 “最该给孩子补的课”为题目作文；也可以它为副标题作文，正标题自拟。
3. 看下面的一幅漫画及画中的文字，自拟题作文。

时量： 70分钟
参赛说明与要求：任选一题作文，要求有真情实感，有个性特色，书写工整，字数为 800～1000字（诗歌在30行以上）。

“叶圣陶杯”简介：
叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛，现由中国少年儿童新闻出版总社和中国当代文学研究会校园文学委员会主办，由《中学生》杂志社承办，有教育界、文学界、出版界强大的专家队伍支持、指导。
“叶圣陶杯”大赛于2003年开始举办，已成功举办十二届，2014年9月开始举行第十三届。大赛已经形成了规范的形式和严谨公正的评选原则，通过学校初赛、现场决赛的多个环节，经过初评、复评、终评的多层选拔，大大增强了比赛结果的可信度，使之成为有关部门评价学生与教师的有效 “叶圣陶杯”大赛把叶圣陶教育思想与新课程标准的崭新理念结合起来，形成了“生活化内容、个性化表达、多样化风采”的理念，体现了既继承传统又勇于创新的独特风格。“叶圣陶杯”大赛已成为国内写作类竞赛的品牌项目，为加强青少年思想道德教育，提高全国中学写作教学质量和学生写作水平做出了巨大贡献 。

作用：
“叶圣陶杯”大赛努力为学生服务，提高语文素养见实效。大赛在平时作文、考场作文、竞赛作文之间打开了互相连接的通道。大赛面向全体学生，使每一个学生都有机会得到锻炼。大赛鼓励学生把自然风光、文物古迹、风俗民情、国内外大事以及日常生活等作为写作的资源，有力地调动学生写作的兴趣和热情，使学生提高了写作水平及高考中考语文成绩。
苏州大学、浙江工业大学等十几所高校已将“叶圣陶杯”大赛获奖作为自主招生（“三位一体”综合评价）录取文学写作类特长认定，明确写入招生简章。参加大赛，有利于提高学生的语文素养和综合素质，不少学生经过大赛历练成为了对社会有所贡献的人才。
“叶圣陶杯”大赛努力为为教师服务，提高业务水平出成果。大赛已经成为中学语文教师的助手和朋友。老师通过组织学生参赛，不仅提高了教学效率，取得了更多的教学成果，在教师绩效考核、职称评定中发挥了重要作用，而且有机会参加全国性的写作教学研讨活动，展示教学科研成果，加快了教师专业化发展的步伐。
“叶圣陶杯”大赛努力为为学校服务，提高办学水平上台阶。大赛紧密结合学校写作教学和校园文化建设。许多学校把大赛活动列入教学计划，连年组织学生参加，使写作教学现状得到了卓有成效的改进，形成融写作教学与校园文化生活、思想道德教育于一体的良好教育方式，并且逐步形成和发展了学校的教育特色，不少学校因此而进入示范学校、特色学校、名优学校的行列。
“叶圣陶杯”大赛努力为培养文学新人搭建交流与成功的平台。大赛在面向全体学生的同时，注重发现和培养校园文学新人。“全国十佳小作家”评选活动是大赛的重要组成部分，至今从这里走出了90位“小作家”，其中有十余位先后加入省级作协或全国作协。他们中有张牧笛（第三届，天津作协、中国作协）、刘殷实（第四届，陕西戏剧家协会）、严诗喆 （第四届，广东作协）、胡海升 （第五届，山西作协）、马小翔 （第六届，辽宁作协）、魏廷屹（第八届，四川作协）、张佳羽（第九届，甘肃作协）、万亿（第十届，四川作协）、麦麦提敏·阿卜力孜 （第十届，新疆作协）等。其他获奖选手中也涌现出不少文学新秀。
“叶圣陶杯”大赛努力为推进课程改革开辟实践与研究的园地。大赛既是中学新课改的实践园地，也是中学新课改的科研园地。中国当代文学研究会校园文学委员会作为大赛主办单位，增加了大赛的学术含量，为促进新课改形势下的校园文学活动和写作教学改革，发挥了积极的作用。

❸ 南开大学滨海学院的赛事荣誉

2016年，第七届“蓝桥杯”全国软件和信息技术专业人才大赛省级个人赛天津赛区中，学院计算机科学系组织29名同学参加了竞赛，共有17名同学获奖。7名同学获得一等奖，5名同学获得二等奖，5名同学获得三等奖。参赛包括校本部南开大学、天津大学在内的21所大专院校参赛，共评选出一等奖46名，学院同学一等奖获奖率在参赛院校中拔得了头筹。
2015年，全国大学生电子设计竞赛（由教育部高等教育司、工业和信息化部人事教育司主办）天津赛区颁奖大会在天津大学举行。学院电子科学系8支参赛队伍，再创佳绩，荣获天津市一等奖2项、二等奖1项、三等奖1项。
2015年，全国大学生数学建模竞赛天津赛区获奖名单中，学院两支队伍分别获得天津赛区一等奖；另外3支队伍分获二等奖。
2015年，第八届全国三维数字化创新设计大赛全国现场总决赛在江苏常州举办，滨海学院计算机科学系2012级数字媒体技术专业任桐令、余晓宏、赵奕郡同学的团队作品“蜘蛛型警用机器人”获得大赛数字表现设计一等奖（本届大赛全国800多所院校选拔的563支队伍）。
2015年，南开大学工会举办的2015年教职工篮球联赛于日前落下帷幕。学院代表队最终荣获了联赛第二名的优异成绩，为学院赢得了荣誉。
2015年，天津市高校翻译大赛颁奖典礼在中国民航大学学术交流中心第十会议室隆重举行。滨海学院院外语系2014级英语专业学生魏良荣荣获英汉翻译一等奖（10名获得一等奖的选手中，7名为在读研究生，魏良荣同学是仅有的3名本科生之一，大赛共收到来自本部南开大学、河北工业大学等全市22所高校的1590份译稿）。
2015年，第二十一届中国日报社“21世纪·可口可乐杯”全国英语演讲比赛天津市决赛，学院外语系2015级商务英语专业于佳明同学在决赛中荣获一等奖。
2015年，第一届天津市大学生化学竞赛综合技能团队赛，学院晋级前五名斩获二等奖（共有来自本部南开大学、河北工业大学等17所院校的2300人次参加）。
2015年，中美青年创客大赛总决赛南开大学滨海学院荣获三等奖（第八名）。
2015年，天津市大学生思政课大赛是市级决赛第一名及最佳人气奖、优秀组织奖、优秀指导教师奖。
2015年，中美青年创客大赛天津分赛区南开大学滨海学院2支队伍荣获三等奖。
2015年，第六届“外教社杯”全国高校外语教学大赛天津赛区英语专业组及商务英语组决赛在天津大学文法学院举行，学院外语系青年教师张洪、杨越分别荣获英语专业组二等奖和商务英语组三等奖。
2015年，天津地区独立学院英语写作大赛英语专业组荣获市级一等奖。
2015年，第十届中华全国日语演讲比赛（华北赛区）三等奖。
2015年，第六届蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛市级一等奖2名、二等奖3名，三等奖7名。
2015年，ICAEW国际注册会计师协会大中华区2015年年会暨颁奖典礼在北京举行。滨海学院ACA班师生代表应邀赴北京参加，学院邹遥以会计科目天津考区第一的成绩获得ICAEW国际注册会计师协会授予的2015年度优秀学员称号。
2015年，第29届IEEE国际应用电力电子会议（APEC）在美国北卡罗来纳州夏洛特市隆重举行，作为会议最具靓点、最吸引与会代表眼球的部分当属，第29届MICROMOUSE走迷宫大赛（被誉为世界电脑鼠三大赛事之一）。学院在本次国际大赛中荣获第五名、第六名，这是历届赛事中国大陆参赛高校中的最高名次，填补了中国大陆高校跻身这一赛事前列的空白。世界劲旅日本选手Utsunomiya Masakazu蝉联了第一名与最快速度奖。
2015年，启诚杯第四届天津市大学生电脑鼠走迷宫竞赛，学院获一等奖和二等奖各一项。
2014年，南开大学召开2014年度新闻宣传工作总结表彰会，对南开大学2014年度新闻宣传工作进行总结，并对报送新闻先进单位和优秀新闻通讯员进行表彰。
2014年，学院荣获“2014年天津市高校阳光体育活动先进学校”称号。
2014年，创青春全国大学生创业大赛市级1个金奖、3个银奖、3个铜奖。
2014年，高教社杯全国大学生数学建模竞赛决赛，学院一支队伍获得二等奖。
2014年，第五届中国大学生服务外包创业大赛三等奖。
2013年，21世纪可口可乐杯全国英语演讲比赛京津赛区冠军，学院的靳可、北京外国语大学的叶垠伶和中央财经大学的龙怡分获冠、亚、季军。
2013年，安吉杯第四届全国大学生物流设计大赛二等奖。
2013年，全国物联网创新工程应用设计竞赛 一等奖。
2013年，高教社杯全国数学建模竞全国决赛，学院两支队伍均获得本科组二等奖。
2013年，学院合唱团荣获“天津市大学生文艺展演合唱比赛”二等奖。
2013年，第二届“全国大学生外贸从业能力大赛”中，学院荣获团体二等奖。
2012年，第十六届国际大学生龙舟锦标赛暨公开组500米直道竞速第三名和大学组500米直道竞速第六名。
2012年，全国数学建模竞赛天津赛区数学建模竞赛，学院一支队伍获得二等奖。
2011年，南开大学滨海学院获得天津市纪念建党90周年理论征文二等奖（一等奖30篇，二等奖49篇，三等奖90篇）。
2011年，顺丰杯第三届全国大学生物流设计大赛一等奖（共有来自全国的天津大学、浙江大学、武汉大学、同济大学、中山大学、北京交通大学、北京邮电大学等国内著名高校在内的196所院校派出的340支参赛）。
2011年，高教社杯全国大学生数学建模竞赛决赛，学院一支队伍获得二等奖。
2011年，第四届“鸿发杯”全国大学生龙舟锦标赛在塘沽举行，学院获得混合组2000m环绕赛亚军，女子2000m亚军，200m直道季军，男子直道500第六名的出色成绩（来自本部南开大学、复旦大学、天津大学、香港科技大学、上海海事大学等50余支男女队伍参赛）。
2011年，滨海学院获得南开大学“五月的鲜花”合唱比赛中获得二等奖（文学院、商学院、外语学院、泰达学院、滨海学院等参加）。
2011年，南开大学滨海学院获得天津市文艺汇演二等奖。
2010年，第三届“全国高等学校实验室工作论坛暨第二届全国高校自制教学仪器设备成果展”上，学院获得优秀成果奖（最高奖项）。
2010年，“外研社杯”全国英语演讲大赛决赛，学院外语系殷霄获得全国二等奖（教育部高等学校大学外语指导教研委员会）。
2010年，学院计算机科学系的王欣妍、刘佳在全国三维数字化创新设计大赛天津赛区特等奖、全国二等奖（国家制造业信息化培训中心）。
2010年，全国大学生英语竞赛天津赛区一等奖三项、二等奖三项、三等奖六项（12位同学获得此殊荣）。
2010年，第二届全国电脑鼠走迷宫竞赛，天津赛区一等奖（全国计算机学会）。
2010年，第16届“21世纪杯”全国英语演讲比赛，学院王洁获得天津赛区三等奖（中国日报社）。
2010年，第四届全国大学生“用友杯”ERP技能大赛，学院团队获得两个三等奖。
2010年，学院获得天津市大学生数学建模大赛团体一等奖、二等奖。
2010年，天津市大学生数学竞赛天津赛区二等奖、三等奖。
2010年，第二届“亚欧杯”国际书画艺术大赛中，学院艺术系山丹荣获金奖（中国翰林书画艺术院）。
2010年，第九届中国-日本-菲律宾国际书画大赛，学院艺术系山丹获得优秀奖（菲律宾亚洲文化交流中心）。
2010年，第二十六届中国-日本国际书画大赛，学院艺术系山丹获得优秀奖（日本大阪日中文化交流中心）。
2010年，时报金犊奖，学院获得入围奖（金犊奖组委会）。
2010年，第四届全国艺术双年展出，学院获得提名奖（中国设计师协会）。
2010年，第一届世界大学生龙舟锦标赛，学院团队获得混合组2000m季军，女子组200m第六名（中国大学生体育协会龙舟与赛艇协会）。
2010年，天津第一届全民健身大赛龙舟赛，男子大龙舟600m第六、女子200m第六、女子大龙舟600m第三、200m第三、混合大龙舟200m第三、女子小龙舟200m第四、混合小龙舟200m第五。
2010年，天津市大学生羽毛球锦标赛，学院获得女子乙组第二名、男子乙组第三名（天津市教委）。
2010年，学院获得第三届天津市文化创意作品展一等奖两项，二等奖两项，三等奖三项、优秀组织单位。
2010年，南开大学滨海学院获得天津市第十六届校园文化艺术节校园文化之星。
2010年，学院评选为南开大学最佳党日活动，两个优秀奖，一个一等奖。
2010年，天津市优秀社团评比，十佳社团、优秀社团标兵、优秀理论学习型社团。
2010年，天津市夏季达沃斯论坛优秀组织单位、优秀组织者、优秀筹备者、优秀志愿者。
2010年，学院被市团委评选为天津市优秀社会实践团队。
2010年，学院08级法学专业被天津市教委评选为优秀班集体、先进班集体。
2010年，学院获得全国大学生英语竞赛优秀组织奖。
2010年，学院获得网络全国大学生乡村信息化创新大赛亚军。
2010年，学院获得南开大学“五月鲜花”合唱比赛三等奖。
2010年，学院获得天津市交通安全责任制先进集体。
2010年，学院在南开大学报送新闻优秀单位评选获得先进单位、优秀通讯员单位。
2010年，学院08级信息管理系团委获得天津市市级特色团支部。
2009年，邯运杯第二届全国大学生物流设计大赛三等奖。
2008年，天津市大学生平面设计大赛一等奖。
2008年，天津市大学生2008年度人物”评选揭晓，学院邹凌波以高票当选，天津高校共有10名优秀大学生入选。
2008年，第六届“塘沽杯”国际大学生龙舟邀请赛，学院荣获女子组500米直道竞速赛第三名和男子组500米直道竞速第七名，并与哈佛大学赛出深厚友谊。
2007年，南开大学龙舟队、香港理工大学龙舟队和学院龙舟队共同在学院进行了“第一届南开大学龙舟友谊赛”，学院与香港理工大学龙舟队、本部龙舟队赛出友谊。

❹ 2016年小学六年级作文大赛甘肃甘南赛区

01马健：用四五个小时刨出同学马健，男，14岁，四川省阿坝州汶川县映秀镇漩口中学初三年级学生。地震发生后，马健和同学发现了被掩埋在废墟中的向孝廉，一起施救几次，都没有成功。晚上，他冒着大雨，悄悄回到学校，钻进废墟，用双手将一块块砖头刨开、运出去，四五个小时过去了，双手血肉模糊的马健终于把向孝廉从废墟里刨了出来。02马小凤:坚强冷静鼓励同学坚持马小凤，女，17岁，四川省德阳市绵竹市东汽中学高二年级学生。马小凤震后从昏迷中醒来，听到从废墟右侧一堵墙壁外传来同学殷少华的呼救，便立即大喊：“不能哭，不能浪费能量。”她摸到了半截课桌腿，她用双手和这半截课桌腿，在废墟中艰难地开出道路，一点点向前移动了10米，仍无法找到出口。在这期间，她又听到了同学曹健强、葛轲、薛肖的声音。马小凤不时提醒大家，要相互鼓励，要坚持，千万不能睡觉。经过近75个小时的等待，他们的呼救声被救援人员听到，4人被先后救出。03王波：冷静应对助同学逃生王波，男，16岁，四川省德阳市绵竹市东汽中学高一年级学生。地震时，教室中的王波迅速冷静下来，他先拔掉墙上的电源，又快速掰开已变形被卡住的门，让同学们快速撤出教室，直到教室里最后一个同学离开，他自己才跑出去。随后，王波投入到营救之中。在学校实验楼下，他成功救出一名女生。手掌磨肿了，手臂被划伤，鞋子也被钢筋穿破，但王波仍坚持营救同学，一刻也不退缩。04王亮：成功自救后带伤救人王亮，男，17岁，四川省绵阳市北川中学高二年级学生。地震发生时，王亮和另外两名同学被垮塌的水泥板压在二楼至三楼的走道间。他发觉左前方有光亮透进来，便和同学一起挣脱水泥板，从缝隙中成功脱险。随后，王亮就开始寻找和救助其他同学。王亮的背部被严重划伤，一直淌着血，右脚踝也在余震中受伤。王亮一直跛着脚帮助救人，共发现和帮助多名同学成功脱险。05邓清清：废墟里仍打着手电看书邓清清，女，14岁，四川省德阳市什邡市蓥华镇中学初一年级学生。当邓清清被武警部队的官兵抢救出来时，她还在废墟里打着手电筒看书。她说：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又饿，只能靠看书缓解心中的害怕！”诚实而又坚强的话语，令在场的所有人为之动容。06申龙、王佳明：临时班主任申龙，男，17岁，四川省绵阳市北川中学高三年级学生；王佳明，男，18岁，四川省绵阳市北川中学高三年级学生。面对突如其来的地震，正在上生物课的申龙、王佳明帮助老师快速组织同学们撤离。他们又组织同学开展自救，很快在废墟中救出4名同学。为便于救助垮塌教学楼里的师生，他们组织同学在短短的一个小时内开了两条路，一条专门走担架，一条供救援人员进入。在王佳明和申龙等同学的努力下，总共救出20多名师生。向绵阳转移时，由于所有老师仍在救灾，申龙、王佳明担任了临时班主任，组织同学们安全抵达目的地。07刘刚：生时速为同学开辟生路刘刚，男，17岁，四川省绵阳市北川中学高二年级学生。地震时刘刚正在上历史课，刘刚高喊大家不要惊慌，赶紧用双手护头躲到课桌下，他却被楼上掉下的水泥块砸晕。醒来后，他爬到教室出口处，用拳头猛砸堵在此处的水泥块，终于打开了一个出口。最后一名同学被一大块砖石压在腰上，刘刚竭尽全力把砖石搬开，抱着她爬出通道。他们刚出去，楼房再次垮塌。08许中政：废墟中带头唱起国歌许中政，男，9岁，四川省成都市都江堰市新建小学三年级学生。地震后许中政在废墟下被挤在桌椅架起的空隙里，受了轻伤。他和小伙伴们隐隐听到同在废墟下的邹老师的声音，她在数“一、二、三”，让大家一起喊救命。老师的声音给他们增添了勇气。他带头和小伙伴们唱起了《国歌》———“起来，不愿做奴隶的人们……”歌声从废墟中传出，救援的消防官兵迅速赶过去，从洞口递进两瓶矿泉水，许中政却把水递给了同学。他们很快得救了。09阳玉洁：无私无畏救助老师同学阳玉洁，女，12岁，四川省成都市彭州市白鹿中心学校六年级学生。地震时，同学们迅速向楼外撤离。阳玉洁本可以最先跑下楼，但她看见已冲出教室的王老师又返回去，她马上站住，为老师分忧。这时，强余震袭来，快到二楼时，她和王老师、还有几位同学被摔倒在拐角的平台上。阳玉洁的膝盖受了伤，同学徐敏昏厥过去。她急忙上前背起了比她高大许多的徐敏，在同学们的帮助下跑到楼外，随后又冲上楼，扶着老师赶到安全的操场上。10李阳：“我来救你们，你们要挺住”李阳，17岁，男，四川省绵阳市北川中学高一年级学生。5月12日下午，李阳正在北川县委礼堂内等待表演节目。地震发生后，他随着人群跑出，直奔学校。李阳跳上废墟，焦急地喊着“我是李阳，我来救你们了，你们要挺住！”经过紧张的搜救，李阳发现了被压在教室天花板下的廖波。他便鼓励廖波说，一定要坚持住，我的好兄弟。13日早晨，救援人员进入北川。李阳立即喊来救援人员，帮助医疗人员给废墟下的廖波打点滴，直到廖波成功获救。11李剑波：先人后己组织同学自救李剑波，男，14岁，四川省绵阳市北川县民族中学初一年级学生。地震时，李剑波的座位离教室门口很近，他完全可以第一个冲出教室，却退到门边，不断地把同学推出教室。当他回头看到同桌还躺在教室、满脸是血时，立即背起同学冲向操场。几秒钟后，教学楼的走廊垮塌。随后，李剑波组织12个高个子男生组成担架队，把受伤的同学一个个送到医疗点，帮着消毒、包扎。12杨琳：乐观女孩先救同学杨琳，女，14岁，四川省成都市都江堰市聚源中学初二年级学生。教学楼坍塌后，杨琳被埋在一个狭小的空间里。利用这个空间，杨琳将两名同学成功推到安全地带，而自己却被余震中滚落的石头砸中，动弹不得。当她醒来时，看见废墟中透出一丝亮光。借着光亮，她小心翼翼地把砖石挪开，勇敢而又艰难地爬了出来。杨琳的骨盆、下巴、颅骨、双脚等多处被砸中，经常会产生令人难以忍受的阵发性巨痛。可当人们走进她的病房时，看到她躺在床上，正和身旁的奶奶聊天，脸上没有一丝痛苦和惊恐。13杨松尚：先救女生和伤重的同学杨松尚，男，17岁，四川省阿坝州汶川县漩口中学高一年级学生。地震发生后，坐在教室最后一排的杨松尚迅速躲到墙角。教学楼下沉时，地板大角度倾斜，他从教室的这头滑到另一端。此刻，杨松尚并没有选择逃生！他不顾一切冲向掩埋同学最多的地方，狠命用手刨开碎砖，搬开压在同学身上的砖柱。第一个同学顺利救出来了，他的手也磨破了。杨松尚依旧用力刨着，边刨边喊：“先救女生和伤重的同学”。这期间，他与他人奋力救出了8名同学。14何亚军：废墟下忍疼帮助同学何亚军，女，11岁，四川省绵阳市北川县曲山小学五年级学生。地震后，何亚军和两名女同学在废墟下相互鼓励。被埋19个小时后，她们被救援人员发现。一位救援人员用长绳绑住矿泉水瓶，缓慢递给何亚军，由于亚军和另一位同学牛钰恰好是背对背，她只能往后伸出手臂，拼命后仰倾倒矿泉水，“快喝，牛钰！”身体后仰使压着的腿很疼，但她还是不断地给同学喂水。何亚军和牛钰同时获救。15何翠青：救出同学却失去右腿何翠青，女，13岁，四川省广元市青川县木鱼中学初一年级学生。何翠青在废墟中被埋3天后获救。地震发生时，她已经走出寝室，忽然感到脚下猛烈晃动起来。“地震了”，何翠青赶紧往外跑。没跑几步，她突然想到：寝室内还有14位姐妹在午休，得赶紧叫她们去！何翠青毫不犹豫地转回身，边喊：地震了！地震了！边去叫还在午休的同学。但没等跑出多远，在一阵摇晃中，学生宿舍楼轰然倒塌，何翠青和同宿舍的姐妹被压在废墟下。3天后，何翠青终于被救了出来。不过，由于被埋时间太长，右小腿已发生坏，被迫做了截肢。16宋雪：将生的希望给了同学宋雪，女，12岁，四川省德阳市绵竹市土门小学五年级学生。5月12日地震来临时，作为值周学生干部的宋雪正在检查午睡，她马上大声呼喊：“地震了，大家快跑，快跑……”并迅速跑出了教室。当看到教室里有两名同学还趴在桌子上，宋雪立即冲进教室，将两位同学摇醒。两人迅速冲出教室奔向操场。老师开始清点人数，发现全班只差宋雪，第二天上午，当救援人员在教室后门仅两步之遥的地方发现宋雪的遗体时，她仍然保持着冲向门口的姿势。17张博：勇担责任的大男生张博，男，藏族，18岁，四川省阿坝州理县中学高三年级学生。张博在冲出教室后又跑回去，看到本班同学都已安全撤出，又冒着余震，主动到别的班级救人，震后不久开始下雨，他迅速跑回家，拿出所有的衣服给同学穿。然后和大家一起在操场上搭帐篷。晚上，同学们都睡了，他却到处查看，清理帐篷积水。白天，他到学校临时搭建的食堂，帮助找柴、运柴、洗菜、洗碗、打水，开饭时帮助维持秩序。18张强：身残志坚的志愿者张强，男，16岁，四川省德阳市什邡市蓥华镇中学初三年级学生。小学三年级时，一场车祸夺走他左手的5个手指，双腿也因为手术变得一长一短，成了一个残疾人。张强在地震脱险后，立即跑向废墟救人。没有工具，只能用手，左手不行，他就用右手。当救助队来时，张强已经从废墟中救出了4名同学。而他的右手被划出了无数道血口，身上被摔得青一块紫一块……第二天早上，在征得父母的同意后，张强报名参加了志愿者。19张兴成：和大人们一起奋战在一线张兴成，男，13岁，四川省阿坝州茂县凤仪小学六年级学生。地震发生后，张兴成在街上找到了弟弟，并把弟弟交给亲戚看护，然后立即和大人们一起参加抗震救灾。他和几个同学齐心协力、共同抢救废墟里的一个孩子。但救出这名孩子后，下面还有一个小女孩。一个同学抱起救出的孩子送往医院，张兴成则和其他同学一起，继续用双手清理被埋女孩周围的砖块，将她从废墟中救出。20张庚杰：8岁男孩奋不顾身勇救同学张庚杰，男，8岁，四川省广元市剑阁县下寺小学二年级学生。地震发生时，张庚杰在离学校不远的街道上，突然看见前面一位同学在朝一堵即将倒塌的围墙走去。他一边高喊“围墙要倒了，赶紧闪开”，一边奋不顾身地冲上去拉开那位同学。这时，两米多高的围墙倒塌，同学被掩埋，张庚杰的左脚也被砸成粉碎性骨折。闻讯赶来的老师见张庚杰被砸，马上抱他去医院。他却焦急地说，“快，有位小同学被压在围墙下，先去救他。”张庚杰的左脚掌前端被切除。但他却说，比起地震中去的同学，我幸运多了。我一定会坚强地面对生活。21张春玲：独手女孩闯入废墟救同学张春玲，女，13岁，四川省绵阳市平武县石坎小学六年级学生。3岁的一次意外，让张春玲面部重度毁容，左手截肢，右手五根手指都只剩两节。地震发生后，正向校外跑的张春玲听到身后同学的求救声，立即停住了脚步，迅速返回救人。“小妹妹”杜艳梅被楼板压住，张春玲因人小力薄，怎么也抬不动，她就捂住同学的头止血。另一名同学也在呼救，张春玲赶上前去，将同学背到麦田边。之后，她马上找来几个群众，把杜艳梅救出来，而张春玲的肩膀却被掉落的石块砸伤，鲜血顺着手臂流淌。22陈浩：不救人会感到很惭愧陈浩，男，12岁，四川省成都市温江区玉石乡实验学校六年级学生。地震时，陈浩和同学们赶紧向楼下跑，穿过楼边的升旗台，到达了安全地带。他转头一看，身后的一个女同学还站在升旗台的高墙前，陈浩奋力跑过去，一把将她推开。三四米高的砖墙倒塌了，女同学安然无事，而他被埋在瓦砾之中。被救后，陈浩的双下肢骨折、背部几无完好。陈浩说，“我不后悔。能救而不救，我肯定会惭愧。”23佘友富：震后获救再施援手佘友富，男，17岁，四川省阿坝州汶川县漩口中学高二年级学生。地震时，佘友富正在5楼教室上课。突然间，头顶的一根横梁断裂，猛然弹起的课桌重重地撞在他的背上，他当即陷入昏迷。师生们使劲搬开砖头和混凝土块，将他从废墟中抢救出来。半小时后，点名发现班里还有两名同学被压在废墟下。班主任决定立即组织营救。佘友富不顾身上的伤痛，毫不犹豫地举手报名，“我已经过一回了，还怕什么！”佘友富和同学们冒着余震引发再次垮塌的危险，成功救出了这两名同学。24邹雯樱：返回救人她再也没能回来邹雯樱，女，12岁，藏族，四川省阿坝州汶川县映秀小学五年级学生。地震发生时，邹雯樱作为班长和少先队大队长，一直主动帮助老师组织同学撤离，她却自觉留在最后。当时邹雯樱已经跑到二楼楼梯口，为了返回救助其人，她却再也没回来。当救援人员发现邹雯樱时，她还紧紧搀扶着一位同班同学。25林浩：9岁小班长救出两名同学林浩，男，9岁，四川省阿坝州汶川县映秀镇渔子溪小学二年级学生。地震发生的那一刻，林浩正走在教学楼的走廊里，他被从上面滑落的两名同学砸倒在地。作为班长，在被埋废墟时，他带领同学一起唱歌，战胜恐惧。爬出废墟后，发现一名昏倒的女同学，他立即把同学背到安全地带。紧接着，他又一次返回废墟，救出了另一名受伤的同学。在抢救同学的过程中，林浩的头部被砸破，手臂严重拉伤。26欧阳宇航：几入险境成功疏散百余人欧阳宇航，男，17岁，四川省成都市彭州中学高一年级学生。地震发生时，欧阳宇航所在的班正在上课。他主动配合老师疏导同学朝楼下跑去。当他跑到3楼时，发现5楼其他两个班的同学没下楼，便立即返身冲进其中一间教室大声呼喊：“同学们赶紧向楼下跑。”几位女生躲在书桌下，欧阳宇航冲进去，把她们带出教室。随后，他又冲进另一间教室，发现门后站着五六名女生还没有撤离，他拽起前面两位女生跑出教室，后面的女生也跟着跑向楼下。班主任罗家平老师说，欧阳宇航疏散了100多人。27郑小鹏：机智勇敢营救同学郑小鹏，男，13岁，四川省德阳市什邡市红白中学初一年级学生。地震发生后，郑小鹏与幸存的老师和同学，一起用手刨开废墟上的砖块，努力营救同学。下午4点左右，郑小鹏发现一个被埋在水泥板下的同学。水泥板里有钢筋，相互胶着用手根本无法抬开。正在大家束手无策的时候，郑小鹏迅速跑到街上，从瓦砾下的铁匠铺里，找来了截断钢筋的工具。大家将钢筋截断，搬开水泥板，将同学成功救出。28赵彬：强行命令下才离开救人一线赵彬，男，15岁，四川省绵阳市安县茶坪初级中学初三年级学生。地震发生时，赵彬一边叫同学快跑，一边迅速跑向操场。猛烈的晃动刚过，他便奔向已成为废墟的男生宿舍，与其他同学一起，将受伤的同学彭云从瓦砾中救出。接着，他又从呼救声中判断出位置，冲向八年级1班的男生宿舍，尽力搬走砖石碎块，营救废墟下面的同学。老师们赶来后，看到过于危险，几次强行命令，赵彬等同学才离开废墟。29贾龙：成功救出妹妹和同学贾龙，男，16岁，四川省成都市都江堰市向峨中学初三年级学生。地震发生时，贾龙正在教室里埋头写作业。教室坍塌后，他被埋在废墟下。在别人的帮助下，他坚强地爬出废墟。获救后，他不顾身上的伤痛，与幸存的老师及家长一起，搜救废墟里的幸存者。这时，突然听到了妹妹的求救声，他赶紧用手搬开水泥板，将妹妹成功救出。然后又继续救援他人。他先后救出3名同学，并将受伤的班主任背出。30高志军：不顾余震救出两同学高志军，男，16岁，四川省绵阳市平武县平通中学初三年级学生。地震发生时，高志军迅速撤离到操场上。成功脱险后，他听到“救我、救我”的微弱呼救声，便不顾余震威胁，冲进废墟，高喊：“这里埋有人。”同赶来救援的老师们一起用双手扒开废墟。手划破了，流血了，依旧挖个不停。在他们的不懈努力下，两名同学被成功救出。31莘长林：带领小同学成功逃生莘长林，男，7岁，四川省巴中市通江县永安坝村小学二年级学生。地震发生后，莘长林和几名同学被埋在了废墟里。他看到身边吓得大哭的几个小朋友，就想要逃出去。他四处查看，发现一个方向有光照进来，便匍匐前进。在看到是一个没被完全掩埋的窗子后，莘长林率先爬了出去，并大喊：“快到这里来，我拉你们，这儿可以出去。”他一个个地把几位同学拉出来，在老师帮助下，几个孩子安全获救。32卿静文：拥有博爱之心的女孩卿静文，女，17岁，四川省德阳市绵竹市东汽中学高一年级学生。地震发生后，搜救队员在教学楼最左边的夹道下发现了卿静文。约两个小时后，搜救队员在上方清理出一个开口，可以探进去半个身子。当医护人员小心避开障碍物，探身进去给浑身是血的卿静文注射止疼针时，她一滴眼泪没掉，而是用微弱的声音说，“阿姨快出去吧，这里太危险了！”搜救队员用双手掏、用肩膀扛，终于打开通道，救出了卿静文。卿静文失去了一条腿，但却表现出了坚强的意志和宽广的博爱之心。33黄霖：屡入险境抱出熟睡幼儿黄霖，男，13岁，四川省绵阳市安县桑枣镇干柏村小学六年级学生。地震发生时，担任值周生的黄霖正在学前班教室外检查午休纪律。眼看摇晃的教室快要倒塌，里面的小孩子还没跑出来，黄霖不顾自己的安危，飞快地冲进教室，抱起一个熟睡中的幼儿就往外跑。一趟，两趟，三趟……屋顶的瓦片、砖头不停掉落，他的身影快速穿梭在教室和操场之间。当帮着老师把最后一个小孩抱出教室时，黄霖已经累得浑身无力。当有人询问他救出了几名学前班孩子时，他摇摇头说，“我也不知道”。34康洁：跳楼逃生后救助他人康洁，女，11岁，四川省阿坝州汶川县映秀小学六年级学生。地震时，康洁和同学正在上课。就在教学楼即将倒塌的瞬间，她选择了跳楼逃生。康洁说，“就那么白白地在教室里，还不如拿性命去拼一回。”教学楼前面是操场，后面是菜地。“操场上是水泥地，摔下去肯定；菜地里都是黄土泥巴，跳下去还有一点希望。”康洁从楼上跳下去时。湿软的菜地救了康洁，她只有腿被划伤。刚跳下来，房子就塌了，很多老师都被压住。康洁冲进倒塌的教学楼，奋力搜救被困的老师和同学。35梁强：一连五天坚守在学校梁强，男，16岁，四川省成都市都江堰中学高一年级宏志班学生。地震发生时，梁强在老师的组织下安全脱险。当听说他的初中母校向峨中学房屋严重垮塌时，就跑了10多公里路，一个多小时后赶到向峨镇，寻找自己的老师。梁强和大家一起，在学校废墟上用双手刨灰渣、搬砖块。梁强主动去登记和协助辨认遇难师生遗体，一连五天，他一直守在操场上。救援人员清理完废墟后，他又主动帮助搬运救灾物资，进行环境消毒，维护村里秩序。36韩加育：不顾余震勇于救人韩加育，男，18岁，四川省广元市青川县职业高级中学高二年级学生。地震发生时，韩加育正在上学路上。他看到一位老太太很焦急，却又走不动，便几个箭步冲过去，把人搀扶到安全地带。返回时，又见到一位浑身是血的老太太呼喊“救人”，说倒塌的房屋埋了她家中的4口人。韩加育立即赶到废墟，发现一对母子被埋。他不顾余震，用手扒开砖头、瓦砾，手指划出鲜血，身上被砸，终于把这位妇女抢救出来。37甯加驰：废墟下，他将同学护在身下甯加驰，男，15岁，四川省成都市都江堰市聚源中学初三年级学生。地震发生后，甯加驰被埋在废墟里。他双膝跪在地上，头和左手被地压着，动弹不得，也无法正常呼吸。在离他大约3米远的地方，一堆相互交错的预制板有一个可容一人的洞。甯加驰不停地扭动脖子，终于可将头侧过来，自由呼吸了。这时，右边传来同学曾婧的求救声。甯加驰用右手，帮助受伤的曾婧一点点移过来，躺在自己蜷起的膝盖和肚子之间的空隙里，希望这样能给她最大的保护和帮助。地震5个小时以后，甯加驰被救出。之前，曾婧也已经被成功救出。38雷楚年：帮助老师救人的小志愿者雷楚年，男，15岁，四川省成都市彭州市磁峰中学初三年级学生。地震时，雷楚年刚下化学课，他迅速跑到一、二楼之间的楼梯拐角处。这时，迎面碰到正往楼上冲的班主任陈冬老师。雷楚年意识到老师是要回去救同学，于是就迅速跟上，跑回二楼的教室，发现有7个同学蹲在教室的墙角边。他指挥同学们用力扶住楼梯的护栏，带着他们往楼下冲。跑了几步，发现只有6人，还少一个！他急忙返回去，雷楚年抱起这位同学冲下楼。几秒钟后，教学楼垮塌。之后，雷楚年当了一名志愿者，给救援队伍带路，帮助搬运救灾物资。39熊弼呈：选择先救同学熊弼呈，男，13岁，四川省绵阳市北川县禹里小学六年级学生。地震中，最后一个冲出教室的熊弼呈跑到楼梯口时，楼梯已裂开一道2尺宽的口子。机智的他抓住伸进楼梯的一根树枝，纵身一跃，抱住树干滑到地面。到操场还没站稳，就听到一位家长呼喊孩子。他迅速冲上了另一座教学楼。在楼梯转弯处，看见一位老师正在刨砖头，他立即跟着一起刨，很快救起了这位同学。随后，他再次跑回救援现场，发现楼道中有一名女同学的右腿被倒塌的砖墙压住，不能动弹。他用双手搬开砖石，扯下自己的红领巾为她包扎伤口，背着她跑向操场。40薛枭：可乐男孩自签截肢手术单薛枭，男，18岁，四川省德阳市绵竹市东汽中学高二年级学生。5月15日19时左右，救援人员发现薛枭和一位女生被埋在由几块倒塌预制板形成的狭小空间中，武警战士告诉现场的记者：“那个小伙子受伤严重一点”，薛枭听到后却坚持说“你们先救她”。为了分散薛枭的注意力，救援人员问他“出来后想干什么？”他说想喝可乐，最好是冰的。22时，女学生在救援人员的搀扶下，走出了废墟。23时，薛枭被救援人员缓缓抬出。此时，他被埋在废墟下已80个小时。住进医院后，薛枭的右手因气性坏疽而需要高位截肢。由于父母不在身边，他自己用大拇指在手术同意书上按手印“签字”。甘肃省（4人）41王磊：为救同学他失去左小腿王磊，男，12岁，甘肃省陇南市武都区桔柑学校四年级学生。地震突然袭来时，王磊同学积极配合老师，紧急把同学们疏散到了操场。在剧烈晃动中，学校围墙随时可能倒塌。王磊箭步冲上前去，大喊“快走”，用尽全力将这几名同学推开。同学们安全了，围墙倒塌了，王磊被压住了腿。他的左腿被砸得血肉模糊，被送往医院紧急治疗，因左小腿已成粉碎性骨折，不得已进行了外伤性截肢。42曲柄年：勇敢少年多次救出他人曲柄年，男，14岁，甘肃省陇南市文县碧口二中七年级学生。地震发生后，曲柄年看到学校不远处有2名小学生和一位送孩子上学的老奶奶被砸在废墟里。他立刻跑上前去营救。没有工具，就用稚嫩的双手不停地刨、不停地挖，把被砸的学生从废墟中救出。这时，有几名小学生站在学校前的台阶上，不知道随时都有被砸伤的危险。他立即上前，拉着他们跑到学校操场。从学校出来后，他又看到几名被惊吓的小学生趴在小树上不敢动弹，赶忙上前把他们扶下来，带到安全地带。43韩贵霞：三入教室救助弱小同学韩贵霞，女，15岁，甘肃省甘南州舟曲县东山乡石家山小学六年级学生。地震发生之际，韩贵霞迅速冲入二年级教室，搀扶起弱小的同学，带领大家往外跑。教室里还有学生，她第二次冲进教室，抱起房婷燕同学，快速转移到安全地带。几个被吓的女同学仍没跑出来。面对马上就要倒塌的教室，韩贵霞第三次冲回这间教室，拉着她们跑了出来。44童世强：13岁少年抱出7名孩子童世强，男，13岁，甘肃省陇南市礼县祁山乡中王小学六年级学生。地震来临时，童世强不顾个人安危，直奔教室右侧的村党支部活动室。他知道，那里还有学前班的儿童正在休息。房子里的32名儿童，最大的6岁，最小的只有4岁。童世强抱起一个孩子就往院子中央跑，放下后又马上折回抱第二个。一个、两个、三个……身高不足1．6米的童世强咬着牙，拼着劲坚持，先后有7名孩子被他从屋内救出。当他把最后一个孩子救出时，拱门墙倒塌。陕西省(3人)45王博：救同学一个也不能少王博，男，11岁，陕西省宝鸡市陈仓区拓石镇中心小学四年级学生。地震使整个教室剧烈晃动，班长王博迅速打开教室后门，高喊“后排同学从这里往外跑”。这时，王博听到学前班的教室里发出孩子们的哭喊，他立刻跟随老师们冲进去，上前抱起一个小孩跑往操场，马上折回抱第二个，直到救出最后一个，他自己也记不清救了多少个小孩。46刘潮：同学就应该互相帮助刘潮，男，11岁，陕西省汉中市略阳县高台小学五年级学生。地震发生时，正在准备上课的学生在老师的带领下，迅速撤离教室。刘潮已经走到门口，发现有腿伤的任子秋还在座位上。他赶紧背起任子秋向外跑。有人问他，地震时你已经走到教室门口又折回去，难道不怕？刘潮说，同学嘛，就应该互相帮助，即使有危险，也要一起走。47张强：全力背出自己的同学

❺ 中职2016创新杯教学设计大赛陕西

为深化中等职业学校课程改革，促进专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程“三对接”，探索中等职业学校教学内容和教学模式的改革创新，提升教师教学水平和应用现代化教育技术手段和数字化资源能力；同时，为选拔参加中国职业技术教育学会教学工作委员会举办的2015年全国中等职业学校“创新杯”教师教学设计和说课大赛选手，经研究决定于今年6月举办全省中等职业学校文化课、专业课“创新杯”教师教学设计和说课大赛，现将有关事项预备通知如下：
一、 比赛内容及比赛要求
本次大赛内容为公共艺术、语文、数学等3门学科和计算机（含计算机应用基础）、电工电子、机械、汽修、财经、文秘、旅游等7门专业相关课程。参赛作品包括教学设计方案（一式五份）、上课课件、说课课件（文化基础课、现代服务类专业含微课视频）三部分，比赛报到时上交参赛作品，并要求现场说课。比赛要求参考《2015年全国中等职业学校“创新杯”教师教学设计和说课大赛要求》，详见附件1。其他学科或专业想参加全国大赛的教师可以将参赛作品刻成光盘由各市职教教研室统一报送我室，我室负责组织专家遴选参加全国大赛作品。
二、比赛时间
拟于2015年6月举办，具体报到时间、地点另行通知。
三、奖项设置
设一等奖、二等奖、三等奖，由浙江省教育厅职成教教研室颁发获奖证书。

❻ 为什么说"全国教育看江苏,江苏教育看南通"

因为江苏的教育事业是极其发达的，江苏高考试卷也是全国最难的。

江苏南通虽然是一个地级市，但是却拥有五个实力很强的中学：海安高级中学、海门高级中学、如皋中学、如东高级中学、南通中学。

可以说，南通为江苏的教育事业做出了很大的贡献，江苏为全国的教育事业做出了很大的贡献。

拓展资料：

南通，江苏省地级市，位于江苏东南部，长江三角洲北翼，简称“通”，别称静海、崇州、崇川、紫琅，古称通州。南通是上海大都市圈北翼门户城市、中国首批对外开放的14个沿海城市之一，长三角北翼经济中心、现代化港口城市和国家历史文化名城。

东抵黄海，南望长江，与上海、苏州灯火相邀，西、北与泰州、盐城接壤，“据江海之会、扼南北之喉”，被誉为“北上海” 。南通集“黄金海岸”与“黄金水道”优势于一身，拥有长江岸线226公里，是江苏长江经济带的重要组成部分。

因涨沙冲积成洲，南通成陆至今已有5000多年的历史。自后周显德三年（956年），南通建城至今已有一千多年历史。辛亥革命后，改通州为南通县。1983年，撤销南通地区，设立南通市。南通市下辖3区、1县，代管4个县级市，面积8544平方千米。

在中国近代文化科教史上，南通创办第一所师范学校、第一座民间博物苑、第一所纺织学校、第一所刺绣学校、第一所戏剧学校、第一所中国人办的盲哑学校和第一所气象站等“七个第一”，被称为“中国近代第一城”。

作为中国老龄化最高的城市，南通人口平均寿命达80.71岁，百岁寿星多达1031位，2014年5月，南通被国际自然医学会、世界长寿乡认证委员会授予全球首个“世界长寿之都”。

2014年8月，南通成为江苏省第6个，全国第37个获批建设轨道交通的城市。2017年中国百强城市排行榜中，南通市位列第22位。

❼ 徐州幼儿师范高等专科学校怎么样

简介：徐州幼儿师范高等专科学校是经教育部批准独立设置的一所公立高等专科学校，是江苏省，也是淮海经济区第一所幼儿师范高等专科学校。学校始建于1984年，校名为江苏省徐州幼儿师范学校，2005年10月经省政府批准更名为徐州幼儿高等师范学校，2011年4月，经教育部批准设立徐州幼儿师范高等专科学校。 学校位于徐州经济技术开发区，坐拥洞山、碧螺两个校区，占地427.8亩，建筑面积171589.94平方米。各式建筑依山而建，错落有致，绿树掩映，花木葱茏，环境优雅，风景如画，是一所生态、园林式学校。学校图书馆藏书43.93万余册，期刊458种，电子图书380GB。学校拥有多功能演播厅、音乐厅、多功能报告厅。学校建有标准化的体育场，完善的体育设施设备，有乒乓球馆、体操房、健身房、瑜伽室、室内跑道等。校内有学前教育、音乐教育、舞蹈教育、美术教育、外语教育等34类实训基地，校外有实习实训基地100个。 学校坚持“育人为本，德育为先”的办学宗旨，落实“校有特色、教有特点、学有特长”的办学理念，逐步形成以师范教育为主体，艺术教育为支撑，非师范教育为补充，幼教集团为依托的办学格局。目前，学校设有一院四系二部一中心等教学单位，开设了学前教育、早期教育、音乐教育、美术教育、英语教育等21个专业，走出了一条以质量求生存、以特色求发展、以毕业生全员就业为目标的办学之路。良好的办学质量和社会声誉使我校的招生与就业呈现出口畅、入口旺的可喜局面。近年来，学校毕业生一直供不应求，毕业生就业率均保持在98%以上，连续三届毕业生就业率居全省高职高专之首，对口就业率保持在92%以上，远高于省当年度平均数据。毕业生中涌现出了江苏省青春创业风云人物、全国优秀大学生村官等，更多的毕业生立足基层，扎根农村，服务社区，已成为当地幼儿教育的业务骨干。 学校现有教职员工365人，专任教师268名，其中高级职称占46%，硕士以上学历人数占63%，具备双师素质教师77%。学校还聘请来自北京师范大学、华东师范大学、南京师范大学、台湾新竹教育大学、台中教育大学等高校知名学前教育专家为客座教授。学校现有在校生5455人，师范生占90%，三年制占65%，此外，还有西藏内地中职生212人。 学校积极实施“科研兴校”战略，深入推进教育教学改革。近年来，我校教师先后发表论文800余篇，主持国家、省(部)、市(厅)级各类科研课题168项，共编、著各类教材、著作50余部，其中全国师范院校“十二五”系列规划教材17部，“十二五”职业教育国家规划教材6部，“十二五”江苏省重点规划教材4部。 自升专以来，学校坚持“崇师、尚美、立人”的校训，坚持“两代师表，一起塑造”，以更新观念为先导，以改革创新为动力，紧紧围绕人才培养这个中心，致力于转型升级，不断深化内涵建设和质量提升，努力把学校办成一所特色鲜明、优势凸显的高水平一流幼专。经过全校师生的不懈奋斗，学校事业获得了长足发展。 2011年，学校成功竞标教育部幼儿园骨干教师国培项目。先后承担了“示范性项目”、“集中性项目”、“中西部项目”等多项国培任务。几年来，在教育部对五十余家国培承办单位的匿名在线评估中，我校均名列前茅; 2011年，作为唯一专科学校，在全国教师教育课程改革工作会议上做经验介绍; 2012年，学前教育专业成为教育部、财政部支持的“高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目”重点建设专业，学前教育专业群成为江苏省“十二五”重点专业群，同年9月，学校作为全国唯一专科院校代表出席全国教师工作暨“两基”工作总结表彰大会; 2014年底，“卓越男幼儿教师培养模式改革与实践”项目成功入选教育部卓越教师培养计划改革项目; 2015年1月，通过竞标成为教育部幼儿园教师培训国家标准的制订单位; 2015年4月，以优异的成绩顺利通过江苏省高等职业院校人才培养工作评估; 2015年6月，学前教育专业成功入围江苏省高校A类品牌专业; 2016年9月，学校“卓越幼儿园教师实践与创新能力提升实训平台”入选江苏省高等职业教育产教深度融合实训平台; 2017年1月，学校申报的《情暖夕阳乐享天伦——徐州幼儿师范高等专科学校“天伦乐”志愿者服务队老年精神关爱活动汇报》荣获第九届全国高校校园文化建设优秀成果二等奖; 2017年4月，顺利通过学前教育专业示范认证; 2017年5月，学校喜获全国职业院校技能大赛学前教育专业一等奖; 2017年6月，学校作品在第十五届“挑战杯”江苏省大学生课外科技作品竞赛中荣获特等奖; 2017年6月，在第五届江苏省大学生艺术展演中，学校舞蹈类入选特等奖名单，合唱类获得一等奖，音乐剧获得专业组第二名，学校荣获第五届江苏省大学生艺术展演优秀组织奖; 2017年7月，学校教学成果“塑造阳刚儒雅之质，促进教育生态平衡”,获江苏省教学成果奖一等奖。 2017年11月，在全国职业院校信息化教学大赛中，我校教学团队的参赛作品《幼儿园室内区角游戏环境创设》荣获一等奖; 2017年11月，在第二届全国高等职业院校体育教师教学技能大赛中，我校体育教师代表荣获一等奖。 学校积极实施国际化发展战略，不断拓宽办学渠道和发展空间。近年来，学校共开展国(境)外合作项目11项，与新加坡智源教育学院开展了“4+1”合作办学，与韩国全北科学大学合作互换交流生;与韩国、马来西亚、新加坡、乌克兰、意大利等国实现了文化交流。成功举办了“中英教育合作与投资高峰论坛一站式教育解决方案”、“首届海峡两岸学前教育交流周活动”两次境内外交流会议，获得巨大社会反响。学校成功为韩国劳动部主办的汉语培训机构培训韩国留学生50余人;先后有190余名师生出国留学、培训、参加文化交流。 学校狠抓人才培养质量，师范生在全省师范生教学基本功大赛中连续几届斩获一等奖;学校连续八年承担徐州市慈善晚会主要演出任务;学前专业毕业生就业率始终保持100%。此外，学校受教育部委托，支持滇西集中连片特困地区幼教事业发展，与云南省教育厅签署学前教育改革发展合作协议，定期开展支教送培活动;受省教育厅委托，与青海海南藏族自治州开展合作共建，成为其在内地的师资培训基地;受中华职业教育社委托，与贵州毕节幼儿师范高等专科学校签署结对帮扶合作协议。 学校敢为人先，勇于创新，大力推进产学研结合，于2003年创立了幼教集团，实现了幼儿园集团化发展，现已成为江苏省最大的幼教集团，旗下共拥有81所幼儿园、亲子园等教育实体，员工1400人，在园幼儿10000余人，被评为影响市民生活的百强品牌。集团每年接受实习学生2000余人，成为高职教育产学研合作的典范。幼教集团还为全国幼儿园骨干教师培训、全省幼儿园优质课评比、苏北幼儿园骨干教师培训等提供现场。 学校在艺术教育方面独树一帜，是全国师范院校书法教育教学先进集体、“中国书法(写字)”特色学校、江苏省艺术教育先进学校。学校为联合国儿童基金会承办了全国中师舞蹈教师培训班，举办了江苏省首届中师舞蹈大赛，承办了江苏省师范学校首届音乐舞蹈节，在江苏省高校素质教育展演比赛中屡获佳绩。2016年、2017年，学校艺术团连续两年荣登国家大剧院舞台，进行“暑期艺术之旅”演出。学校有百人女子军乐团，曾组团代表江苏省师范学校赴泰国、韩国等国家进行艺术交流和访问演出。 雄厚的办学实力和卓越的办学质量，使学校的社会影响力日益提高。多年来，学校先后获得全国教育系统先进集体、全国模范职工之家、全国书法模范学校、江苏省文明单位、江苏省和谐校园、江苏省德育先进单位、江苏省艺术教育先进集体、江苏省“社会尊师重教”先进集体、江苏省巾帼文明示范岗明星岗、江苏省平安校园、江苏省五一劳动奖状等荣誉。 面向未来，学校着眼于高等教育发展的新形势和社会的新需求，围绕建设高水平、有特色全国一流幼专的总目标，确立了质量立校、人才强校、特色名校、科研兴校、文化荣校、开放融合六大战略。站在新的历史起点，学校志存高远、勇于开拓，将以一流的精神、一流的气魄、一流的追求、一流的业绩，为早日实现升本目标而努力奋斗!

❽ 2016年希望之星英语风采大赛辽宁赛区三年组半决赛内容

复赛：以区为单位组织比赛。以笔试形式进行考核为基础，结合口语面试进行考核。（面试形式为命题演讲和回答问题），选拔出优胜选手进入决赛。 比赛规则 分组：各分赛区选拔赛听力环节根据选手按照《美国语伴》自报级别进行，其他环节按小学组、初中组、高中组和大学成人组进行。 二、评分标准： 1、内容（20分）：内容充实，结构清晰、完整，有新意； 2、语音语调（20分）：发音正确、清楚，表达自然准确； 3、流畅性（10分）：表达流畅，语速适中； 4、词汇和语法（15分）：用词恰当，无语法错误； 5、风度（10分）：表现力强，有较好的台风并能有生动的肢体语言； 6、交流应变能力（15分）：反应敏捷、正确，能够恰当地与他人沟通； 7、整体评价（10分）：综合表现协调一致，自然大方。 三、比赛办法： 1、比赛按分赛区选拔赛和河北赛区决赛两个阶段进行。 2、分赛区选拔赛以分赛区为单位组织，共两个环节：1）听力测试，全省统一出题，同一时间进行，重点考察选手听力，出题范围以《美国语伴》相应级别为主，原则上略高于中小学教学大纲要求；2）演讲比赛，采用自命题演讲的方式，时间不超过3分钟，由分赛区组织评委现场评分，重点考察选手英语口语发音和写作与表达能力。以上两项得分相加为选手总分，根据总分排名确定进入全省决赛选手。 3、全省决赛分三轮进行：1）第一轮为预赛，由演讲比赛和评委面试两个环节组成。演讲比赛为自命题演讲；评委面试采用现场提问的方式，所提问题由选手抽签获得。两项得分相加为选手总分，按总分名次决定进入第二轮比赛的选手；2）第二轮为半决赛，形式为即兴命题演讲和评委提问，重点考察选手听说能力和应变能力；3）第三轮为决赛，按照中央电视台总决赛环节进行，详情请参照中央电视台制作的往届比赛图书和光盘。 4、往届进入全国总决赛选手不再参加本组比赛，如参加更高级别组比赛，可以直接进入半决赛。往届进入全省总决赛的选手，可以直接进入半决赛。 5、为了体现重在参与的原则，同时保证比赛的高水平，组委会将根据各校、各分赛区参加初赛的选手比例和成绩分配进入全省决赛的选手名额。 比赛演讲稿 Embrace the Olympics Ladies and Gentlemen: As we know, in 1896, the first modern Olympic Games was held in Athens, Greece. Since then many countries have successfully held the Olympics because they persevere the spirit of the Olympics---faster, higher and stronger. To our surprise, the Games of 29th Olympics are awarded to the city of Beijing, China. They year of 2008 is getting closer and closer to us. To be a volunteer for Olympics, I must do something helpful to improve my spoken English, “Rome isn’t built in a day!” With the fluent English, I can be a tour guide, pointing roads for the foreign friends; I can be a translator, outwardly the country friend introce Chinese long history culture; I can also be a staff member. All in all, I’m sure that Beijing Olympic Games will be one of the most successful Games in history! That’s all. Thank you! 拥抱奥运 女士们，先生们: 众所周知，1896年，第一届奥林匹克运动会在希腊雅典举行。从那时起，许多国家都成功地举办了奥林匹克运动会，因为他们坚持着“更快，更高，更强”的奥运精神。 令我们惊讶的是，中国北京有幸成为第29届奥运会的主办城市。 2008年离我们越来越近了，作为奥运会志愿者，我必须做一些有助于提高英语口语的事情。“罗马不是一天建成的！”拥有一口流利的英语，我就能成为一名导游，为外国朋友指路；我就能成为一名翻译，向外国朋友介绍中国悠久的历史文化；我还能做一名工作人员。 总之，我相信，2008北京奥运会将会是有史以来最出色的奥运会之一。 谢谢大家！

❾ 苏州工业职业技术学院怎么样

苏州工业职业技术学院是2003年由江苏省人民政府批准成立的公办普通高校，是江苏省示范性高职院校。其前身可追溯到成立于1946年9月的“江苏省立苏州高级工业职业学校”，是苏州最早建立的工科类职业技术学校。
学院现设有精密制造工程系、机电工程系、电子与通信工程系、软件与服务外包学院、经贸管理系、建筑工程与艺术设计系、国际教育学院、汽车工程系、思想政治教学部、体育部等10个教学单位。学校现有专业35个，全日制在校生8000余名。近五年来，学院增设了工业机器人、智能控制技术、智能产品开发、云计算技术、大数据技术与应用等新专业7个，智能制造类专业占比高，专业领域高度集中，发展优势突显：机电一体化技术专业评为教育部示范建设专业，数控技术专业评为省高校品牌专业，机电一体化、工业机器人、数控设备应与维护、应用电子技术、软件技术等5个专业进入江苏省高水平骨干专业建设行列，云计算技术与应用、大数据技术与应用技术专业成为苏州市高校优秀新专业。
学院教师现有博士77名，专任教师博士占比22%，教师博士数及占比列全省高职院校前列，其中61名博士在智能制造类专业任教，人才高度集聚，群体效应突显：2016年工业机器人与材料表面处理科技团队获省“青蓝工程”科技创新团队，2017年智能成套装备科技团队获省高校科技创新团队、数控技术教学团队获得省“青蓝工程”优秀教学团队、智能制造产业技术技能人才开发研究团队获得省高校哲社创新团队。山高人为峰，领军者涌现：2015—2017年，学院教师先后有18人次入选省“六大人才高峰”、省“333高层次人才”、省“青蓝工程”学术带头人、省教学名师、省五一劳动奖章等高层次人才名单。
学院与智能制造企业联合研发，协同创新成效显著：2016年获江苏省经信委“江苏省智能机器人及成套装备创新中心”，2016年获江苏省发改委“江苏省工业机器人工程实验室”，2016年获省科技厅第三批“江苏省工业机器人众创空间”。2015—2017年，学院获国家自然科学基金、省自然科学基金、省社会科学基金、省高校自然科学重大项目共13项，立项数量为全省高职前列。新增授权知识产权186项，其中发明专利26项，发明专利授权量领先于省内高职院校；转让专利10项，给企业带来经济效益超千万元。
学院立体化推进教学改革，重塑理念、重构体系，重整课程、重组团队、重叠活动、重诊过程，创新产教合作方式，先后立项省教育科学规划重点课题、省教改重大课题26项，校企共建企业学院18个，共建“校中厂”6个，省产教融合实训平台2个、合作开发教材118部，学校荣获全国机械行业校企合作育人优秀职业院校。学院校企合作育人成效显著，教学改革成果丰硕：2016年荣获苏州市教学成果特等奖1项，2017年荣获江苏省教学成果特等奖1项、一等奖2项，获奖的等级、数量位居全省高职院校前列；教师信息化教学竞赛成绩优秀，位居全省第一方阵，学院连续三年获得省信息化大赛优秀组织奖。
学院拥有国家级技能大师工作室、省众创空间、省劳模工作室和技能训练中心等17个。2014—2016年，连续三年获得江苏省高校优秀毕业论文（设计）一等奖6项，一等奖数量位居全省高职院校前3名；2017年获全国职业院校技能大赛一等奖3项，一等奖数量位居全省高职院校前4名；2015—2017年，共获得全国职业院校技能竞赛等各类竞赛奖项448项，其中获得国家级技能竞赛一等奖20项、二等奖23项、三等奖31项。学院荣获江苏省职业院校技能大赛“突出贡献奖”和技能大赛“先进学校”荣誉。
学院积极借鉴德国、新加坡、加拿大、澳大利亚和中国台湾等国家地区的职教先进经验，派遣教师学习189人次境外学习；先后派遣学生86人赴境外开展1个学期的游学；联合美国、澳大利亚、英国等国高校举办中外合作办学项目，培养学生430多人；联合跨国企业引入国际先进技术，购置进口教学设备近400万美元，其中2014年入选教育部“DMG MS数控专业领域第二期校企合作项目”、2016年入选“教育部ABB、新时达工业机器人领域职业教育项目”，开展德国AHK AEVO、西门子 NX CAD/CAM、PC-DIMS等国际职业资格认证。2014-2016年，先后派遣21名教师赴苏州亨通集团等企业的境外员工培训中心承担国际员工的培训任务，培训企业国际员工1200多人次；承担省内大学留学生实习实践任务，先后接待留学生180多人次。
学院全体师生员工秉承“我在乎你”的学院精神，以“与时俱进”为校训，坚持人才培养“地方性”、“应用性”和“职业性”的办学理念，围绕以人才培养为根本，“政行校联袂、师生企联合、教研用联动、学做创联贯”的办学思路，谋划了未来“三步走”发展目标，努力实现把学院建设成为“在企业有满意度、在行业有美誉度、在政府有信誉度”和“教师有尊严感、学生有自豪感、员工有成就感”的高水平高职院校的美好愿景。

❿ 黄淮学院近期部署的智慧课堂有人了解吗对高校信息化教学有何帮助

作为河南省较早接入互联网的本科高校之一，在与锐捷网络合作完成无线网络、版数据中心、“掌上黄淮权”移动应用等智慧校园建设之后，又率先在2016年与锐捷合作，在国际教育学院、动画学院等打造了7间“智慧教室”，为新型教学模式的探索积累了有益经验。作为一种典型的智慧学习环境，智慧教室是在物联网、大数据等新兴信息技术推动下而诞生的，是学校信息化发展到一定阶段的内在诉求。为帮助老师掌握研讨型智慧教室的使用技巧，学校在锐捷工程师的协助下，举办了技术培训。从实际效果上看，智慧教室的操作非常容易上手，为教师和学生的课题学习、研讨活动提供了多元化的支撑环境，成为学院信息化教学建设的一大亮点。