英语教学简介

① 英语教学法的名师简介

唐萍，前思（chance）学校英语组学科总监，毕业于上海交通大学英语专业，曾经作为回交换生（exchange student）到美国加答州大学学习逾一年。归国后，唐萍老师回到成都进入外国语学校教学。在此期间，唐萍老师荣获：四川省百佳优秀教师、感动成都十大教师、成都金牌培训师。唐萍老师用了近5年的功夫，做遍了国内的中考、高考英语试卷，并结合自己的亲身经历，创立一套高效“ESE英语快速提分”秘籍。使学生在短期内成绩大幅度提高而一举成名。在高效ESE教学法的指导下辛勤耕耘，使众多学子迈进复旦、南开、上交大、七中、成外等名校，受益匪浅。

② 英语教育专业介绍

1、英语教育专业培养具有扎实的英语语言基础知识和语言基本技能，较熟练的英专语语言运用能力，能够在中属等学校进行英语教学和教学研究的教师及其他教育工作者。
2、培养目标
主要培养具有扎实的英语语言基础知识和语言基本技能、较熟练的英语语言运用能力的，具有先进的教育理念，熟悉教育基本规律，能够使用现代化教学手段和方法的，能适应中小学英语新课程标准改革体系的中小学英语教师。
3、课程

（1）必修课程
综合英语、英语阅读、英语听力训练、英语口语、语音、语法、英语写作、教师技能和中学英语教学法等。
（2）选修课程
英语词汇学、翻译、英语语言学入门、英美文学、实用英语等。
考评证书
毕业前可通过考试获得的证书有：普通话二级乙等证书；计算机等级证书；全国英语等级考试PETS-3级证书；小学教师资格证书。

4、就业方向
学生毕业后主要从事教学工作，亦可在商贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游、企、事业单位等部门从事简单的翻译、管理等英语相关工作。

③ 英语教学法教程的内容简介

《英语教学法教程(第二版)》适用于师范院校英语专业学生，也可用于中学英语教师的继续教育内课程和容各类英语教师的在职培训课程。
本书共有18章，分别介绍了英语教学的基本概念、交际教学原则与任务型教学思想、国家英语课程标准、备课与编写教案、课堂管理方法、语言知识的教学方法、听说读写四项技能的教学、综合语言技能的教学、语言教学中的德育教育、教学评价、学习者个体差异与学习策略培养、教育资源与技术的开发利用，以及教材评价与使用。每章均配有大量练习，书后附录有部分参考答案。

④ 初中英语教学策略的内容简介

本书从宏观、中观、微观三个层次构建全新英语教学策略体系；从教学规划回、教学没计、答教学实施三个方面系统介绍教学策略；从需求分析的角度诠释教学策略如何适应初中生英语学习的需求；从理论到实际操作，从案例分析到理论反思，系统剖析教学策略。

⑤ 英语教程的内容简介

培养学生英语交际能力为重点，巩固加深并拓展中学所学的语言知识。 本教材是教育部第一套全国五年制高等职业教育英语规划教材，是作为《英语教程》（学生用书）第一册的配套用书。每个单元有背景知识材料，语音难点、词汇、课文翻译以及练习答案，教材注重实用，强化听力。 教材建设工作是整个高职高专教育教学工作中的重要组成部分。改革开放以来，在各级教育行政部门、学校和有关出版社的共同努力下，各地已出版了一批高职高专教育教材。但从整体上看，具有高职高专教育特色的教材极其匮乏，不少院校尚在借用本科或中专教材，教材建设仍落后于高职高专教育的发展需要。为此，1999年教育部组织制定了《高职高专教育基础课程教学基本要求》（以下简称《基本要求》）和《高职高专教育专业人才培养目标及规格》（以下简称《培养规格》）。通过推荐 、招标及遴选，组织了一批学术水平高、教学经验丰富、实践能力强的教师，成立了“教育部高职高专规划教材”编写队伍，并在有关出版社的积极配合下，推出一批“教育部高职高专规划教材”。 “教育部高职高专规划教材”计划出版500种，用5年左右时间完成。出版后的教材将覆盖高职高专教育的基础课程和主干专业课程。计划行钐2—3年的时间，在继承原有高职、高专和成人高等学教材建设成果的基础上，充分汲取近几年来各类学校在探索培养技术应用性专门人才方面取得的成功经验，解决好新形势下高职高专教育教材的有无问题；然后再用2—3年的时间，在《新世纪高职高专教育人才培养模式和教学内容体系改革与建设项目计划》立项研究的基础上，通过研究、改革和建设，推出一大批教育部高职高专教育教材，从而形成优化配套的高职高专教育教材体系。 “教育部高职高专规划教材”是按照《基本要求》和《培养规格》的要求，充分汲取高职、高专和成人高等学校在探索培养技术应用性专门人才方面取得的成功经验和教学成果编写而成的，适用于高等职业学校、高等专科学校、成人高校及本科院校举办的二级职业技术学院和民办高校使用。

⑥ 英语视频教学的介绍

对于因为各种原因不能到正规教学机构进行英语学习的人提供的视频来帮助英语学习。

⑦ 英语入门的简介

过去，孩子从小学三年级才开始接触英语，而现在学习母语的同时就开始接触简单的英语单词和日常对话。针对家长们关心的如何引领孩子走进英语的童话世界，又该如何将英语掌握得根深蒂固的问题，业内资深老师给予了一些专业的解答。
根据不同年龄段的学生，英语学习的方法也各有迥异。3～6岁的学龄前成长期的孩子，尚属于启蒙教育时期，他们的心智还不成熟，这里需要授课教师拥有足够的耐心和规范的行为，去引领孩子认识英语，培养其对英语产生兴趣爱好。动听的英文歌曲；有趣的单词游戏，加上授课教师形象的肢体语言都是少儿英语学习的关键要素，当然，如同学习汉语一样，英语学习应该尽早尝试脱离应试教育的生硬教学方式，对3～6岁的学龄前孩子应建立英语为母语的思维模式；6～14岁已有独立思想的孩子，不应把英语当成一门学科来学习，而应将其作为一种语言来应用。在有条件的情况下，创造英语环境很重要，将听与说放在英语学习的第一位，如果掌握了英语语感，面对英语考试中的各种语法试题，自然会迎刃而解。
学龄前儿童处在语言的启蒙期，对任何语言都有超强的模仿能力和模仿愿望。有经验的家长都会发现，这个年龄段的孩子模仿的语言无论从语音语调乃至肢体形态上都会惟妙惟肖，甚至会模仿大人谈论的房价股市等深度话题。我们还会发现如果把孩子带回老家若干日，孩子会很快能讲出地道的方言。这说明，幼儿时期英语培训不能仅仅停留在“感兴趣”的低级层面，而必须在兴趣的基础上系统培养孩子的英语思维，刻意培养听力和脱口而出的运用习惯。这要求老师必须是来自以英语为母语的国家，这样孩子才能在潜移默化中模仿老师的语音语调、神态以及品味语言背后的文化含义，像速恩英语外教做的就不错，并不是那种对孩子一教包会的“填鸭式”教育!而是一种爱的态度，是语言环境和肢体表情的融合，挖掘孩子潜质的智力开发。

⑧ 英语教师的自我介绍

General Introction
I am a third year master major in automation at Shanghai Jiao Tong University, P. R. China. With tremendous interest in Instrial Engineering, I am writing to apply for acceptance into your Ph.D. graate program.
Ecation background
In 1995, I entered the Nanjing University of Science & Technology (NUST) -- widely considered one of the China’ best engineering schools. During the following undergraate study, my academic records kept distinguished among the whole department. I was granted First Class Prize every semester, and my overall GPA(89.5/100) ranked No.1 among 113 students. In 1999, I got the privilege to enter the graate program waived of the admission test. I selected the Shanghai Jiao Tong University to continue my study for its best reputation on Combinatorial Optimization and Network Scheling where my research interest lies.
At the period of my graate study, my overall GPA(3.77/4.0) ranked top 5% in the department. In the second semester, I became teacher assistant that is given to talented and matured students only. This year, I won the Acer Scholarship as the one and only candidate in my department, which is the ultimate accolade for distinguished students endowed by my university. Presently, I am preparing my graation thesis and trying for the honor of Excellent Graation Thesis.
Research experience and academic activity
When a sophomore, I joined the Association of AI Enthusiast and began to narrow down my interest for my future research. In 1997, I participated in simulation tool development for the scheling system in Prof. Wang’s lab. With the tool of OpenGL and Matlab, I designed a simulation program for transportation scheling system. It is now widely used by different research groups in NUST. In 1998, I assumed and fulfilled a sewage analysis & dispose project for Nanjing sewage treatment plant. This was my first practice to convert a laboratory idea to a commercial proct.
In 1999, I joined the distinguished Professor Yu-Geng Xis research group aiming at Network flow problem solving and Heuristic algorithm research. Soon I was engaged in the FuDan Gene Database Design. My ty was to pick up the useful information among different kinds of gene matching format. Through the comparison and analysis for many heuristic algorithms, I introced an improved evolutionary algorithm -- Multi-population Genetic Algorithm. By dividing a whole population into several sub-populations, this improved algorithm can effectively prevent GA from local convergence and promote various evolutionary orientations. It proved more efficiently than SGA in experiments, too. In the second semester, I joined the workshop-scheling research in Shanghai Heavy Duty Tyre plant. The scheling was designed for the rubber-making process that covered not only discrete but also continuous circumstances. To make a balance point between optimization quality and time cost, I proposed a Dynamic Layered Scheling method based on hybrid Petri Nets. The practical application showed that the average makespan was shortened by a large scale. I also publicized two papers in core journals with this idea. Recently, I am doing research in the Composite Predict of the Electrical Power system assisted with the technology of Data Mining for Bao Steel. I try to combine the Decision Tree with Receding Optimization to provide a new solution for the Composite Predictive Problem. This project is now under construction.
Besides, In July 2000, I got the opportunity to give a lecture in English in Asia Control Conference (ASCC) which is one of the top-level conferences among the world in the area of control and automation. In my senior year, I met Prof. Xiao-Song Lin, a visiting professor of mathematics from University of California-Riverside, I learned graph theory from him for my network research. These experiences all rapidly expanded my knowledge of English and the understanding of western culture.
I hope to study in depth
In retrospect, I find myself standing on a solid basis in both theory and experience, which has prepared me for the Ph.D. program. My future research interests include: Network Scheling Problem, Heuristic Algorithm research (especially in GA and Neural network), Supply chain network research, Hybrid system performance analysis with Petri nets and Data Mining.
Please give my application materials a serious consideration. Thank you very much.
1、 good morning, my name is xx, it is really a great honor to have this opportunity for a interview, i would like to answer whatever you may raise, and i hope i can make a good performance today, eventually enroll in this primary school.

⑨ 英语教学法的内容简介

《英语教学法》共分六编二十一章，各编的序列衔接体现了教学思想、教学方法、教学技巧专、教属学形式、教学艺术、教学研究和教学改革的统一和理论与实践的统一。《英语教学法》从实际问题出发，每章开始都把有关的教学问题择要列出，使读者思考、研究，然后通过对《英语教学法》内容的阅读，探讨，融会贯通地，创造性地得出自己的答案，形成自己的观点。
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⑩ 英语教育的专业介绍

英语（English）是联合国的工作语言之一，也是事实上的国际交流语言。英内语（文字称为英文）属于印容欧语系中日耳曼语族下的西日耳曼语支，由古代从欧洲大陆移民大不列颠岛的盎格鲁、撒克逊和朱特部落的日耳曼人所说的语言演变而来，并通过英国的殖民活动传播到世界各地。