亿以内数的写法教学反思

Ⅰ 亿以内数怎么写

亿以内的数的写法就是九位数

比如说5亿

就是五后面八个零

500000000

Ⅱ 教学亿以内的数的读写法应该注意什么

[课标要求]
1.认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和“亿”，知道亿以内各个计专数单位的名称属和相邻两个单位之间的关系。
2.掌握数位顺序表。根据数级正确地读写大数。
[重点难点]
【重点】数位顺序表，含有两级的数的读法和写法。
【难点】中间有0的亿以内数的读法和写法。
【课堂点拨】
[例题精解]
例1填空。
10个一万是（）（）个十万是一百万
10个一百万是（）（）个一千万是一亿
每相邻两个计数单位之间的进率都是（）。
【解析】10个一万是十万，10个十万是一百万，10个一百万是一千万，10个一千万是一亿。
一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿都是计数单位。每相邻两个计数单位之间的进率都是十。
用数字表示数的时候，上面的计数单位要按照一定的顺序排列起来，它们所在的位置叫数位。按照我国计数习惯，从个位起，每四个数位是一级。个位、十位、百位、千位是个级，表示多少个一；万位、十万位、百万位、千万位是万级，表示多少个万。

Ⅲ 四年级亿以内数的读法写法练习课教学反思法法

1、不分级
因为这单元学习的是认识大数，都是万以上的，所以在教学过程，采版用了分级的方法来进行权教学，这样学生能够更清晰的读数。虽然学生知道分级的好处，在教学中，我也时刻提醒学生要先分级，课堂上做作业的时候也是先分级，再读数。可是在做家庭作业时，仍然有学生不分级就读数，尤其是学习较差的学生，这个现象尤为突出。
2、读数时夹杂阿拉伯数字
这个问题在学习这类知识时一直存在着，每次都会重点强调，可现在还是有学生在书写时出状况。究其原因，有的是学生习惯性地写成了阿拉伯数字，有的是学生做题时的心不在焉，没有良好的做作业习惯。
3、有0的读数
对于中间或末尾有0的数的读法，学生的掌握还不是很好。特别是万级四个数位都是0，个级高位有0的数，学生出错最多。他们容易犯迷糊，这个0要读还是不要读。

Ⅳ 小学四年级上册亿以内数的认识的教案怎么写

教学目标：

⑴使学生进一步认识计数单位万、十万、百万、千万和亿。类推每相邻两回个计数单位之间的关系答。认识数位、数级。

⑵使学生经历揭示各计数单位间的关系的过程，掌握数位顺序表，理解位值的概念，并通过合作交流掌握读数的方法，能正确读出亿以内的数，同时培养学生的自学能力。

⑶体会大数在生活中的广泛应用，培养学生在实际生活中的寻找数学信息的意识和能力，进一步培养学生的数感。

⑷使学生认识到数学与实际生活的密切联系。