㈠ 大班区域活动《杂货铺》教案
教学活动目标： 1、让幼儿知道搬椅子的正确方法及正确坐椅子的姿式！ 2、如何爱护好小版椅子！ 教学活权动准备： 1、椅子若干 、 2 小红花 、 教学活动过程： 一、导入——故事 ————幼儿坐成3条弧线，今天有许多椅子朋友来到我们班和小朋友做游戏,但是
大班\活动,《杂货铺》,教案
教学活动目标： 1、让幼儿知道搬椅子的正确方法及正确坐椅子的姿式！ 2、如何爱护好小椅子！ 教学活动准备： 1、椅子若干 、 2 小红花 、 教学活动过程： 一、导入——故事 ————幼儿坐成3条弧线，今天有许多椅子朋友来到我们班和小朋友做游戏,但是
㈡ 幼儿园大班区域活动表演区《我是小小数学家》教案
看你所在园所的安排了，而且看你写的是日常教案还是公开课的教案了。 日常教专案一般就是：1、目标 2、准备 3、过属程 4、反思 公开课的教案一般是：1、对象 2、领域 3、目标 4、准备（精神准备和物质准备） 5、过程 反思需要单独写在一张纸上。 对象是指你要带的班级是小班、中班还是大班； 领域是指你的课是健康、艺术、社会、语言还是科学； 目标就不用说了，指你这次活动要达到的目的，教会幼儿什么，一般分为能力目标（就是幼儿能够怎样、学会什么）和情感目标（就是幼儿喜欢什么、感知什么） 准备是指你的课前准备，分精神准备（就是幼儿已有的经验）和物质准备（笔、纸等教具） 过程就要把你所上的活动的每一步都写清楚，从开始到结束，尤其是公开课的教案这一块几乎要写一到两张纸。 反思是指你上完这次活动后有什么体会，幼儿有哪些表现，为什么会有这种表现，以及你的处理。 可能还会写到延伸活动，不过大多数的教案都没有，尤其是日常教案几乎就不写延伸活动。 延伸活动是指从这次活动引发的下次的活动。 比如：一节谈话活动：我的“六·一”愿望，延伸活动就可以写绘画：“六·一”心愿。
㈢ 幼儿园大班区域活动用写教案吗
幼儿园大班区域活动教案：制作图书 活动目标 1.学习将已经破旧的图书装订制作成新图书。 2.选择一些自己喜欢的物体形象，创编成好听的故事，制作新版图书。 3.引导幼儿为自己的故事书取个好听的名字，写在封面上。 4.通过活动，提高幼儿的构思、布局能力。 活动准备 1.破旧图书或有图片的宣传画若干。 2.胶棒，剪刀、蜡笔。 3.已经装订成册的空白图书若干本。 活动指导 1.先将破旧图书中有关人物或物体形象，有选择的剪下。 2.将裁剪下的人物或物体的形象，进行摆放、构思活动。 引导幼儿把自己的故事创编的短一些，以便能顺利的完成自己的娃娃图书。 3.一页一页将构思好的故事中的形象粘贴在空白图书上，注意画面的整洁。 4.为故事取名字，老师帮助幼儿在封面上写上名字。 帮助幼儿加深对封面的认识，了解封面的功能，会根据故事内容来绘画封面。 5.幼儿用蜡笔绘画娃娃故事图书的封面。 6.幼儿相互之间讲述故事或举办“故事大王”的活动。