1. 谁有舞蹈考级第一级里的超级变变变歌词
我有呵呵 还有什么问题随时问版哦！
歌词权
A ring, a ring o' roses,
A pocket full of posies;
Tishoo, tishoo,
We all fall down
2. 大班的主题教案有哪些
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· 幼儿园主题活动教案《勇敢的喜羊羊》
（更多教案尽在：屈老师教案网）
3. 舞蹈教室的镜子超级变变变多少期
舞蹈室的镜子一般每间教室靠实体墙装修一面镜子即可。高度沿地面起2-3米为宜，宽度2-3米。基本铺满舞蹈教室即可。
舞蹈房镜子与普通镜子的区别镜子本身没有区别，安装上有特殊要求。
一是面积够大，高度至少超过人高750px，宽度尽量达到教室宽度；
二是安装牢固可靠，不得有触击动摇的现象；镜前应有保护，防止学生撞击（大多是用衣物箱置于镜前）。
地板革简称民用皮革，材料质量很差，最多能用一年，如果家具之类的东西压在上面就会破。
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地胶材料是高耐磨产品，叫法很多的（PVC地板，地胶，地垫，地板革，塑胶地板，地毯，地胶板，地板胶，卷材地板，弹性地板，地垫），地胶种类很多，请选择场地专用产品！例一你是家庭装就选石塑片材，商场选商用卷材，机场选纯橡胶地板，舞蹈地板选舞蹈专用，另外地胶对地面质量要求非常高，地面要平，不起沙，地面干燥，地面无裂缝，不同用途不用要求，地板胶主要防火，防滑，环保，易清洁，品种多，施工快，寿命长，更多产品专用以下场所：舞蹈专用，幼儿舞蹈专用，成人舞蹈专用，临时舞蹈专用，舞台专用，机场专用，商场专用，酒店专用，学校专用，幼儿园专用，办公室专用，家庭专用，地铁专用，火车专用，盲人专用，老人专用，体育场专用......等。
我们上海沪美——上海米奥工厂生产舞蹈专用这种地板，如果可以的话我们可以提供样品供参考，我们的舞蹈地板有6种系列任选择（舞蹈专用，幼儿舞蹈专用，成人舞蹈专用，临时舞蹈专用，舞台专用）。
不同厚度，不同材质量，不同档次，不同使用，不同寿命，不同价格。
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塑胶地板胶 施工（普通）10每平方米，包辅料40元每平方米，（专业）施工13元每平方米，
舞台地板又称舞蹈地胶也叫舞蹈地板，是一种软质的聚氯乙烯，是根据舞蹈的特性，专业定制而成，具有一定的缓冲作用，不涩，不滑，柔韧度好的特征，而一般的PVC，大多数是用在工业绝缘上的，材质较硬，粗糙。另一种是运动地胶，面层有纹理，摩擦力大，适合体育比赛等，和舞蹈专用地胶有着质的区别。舞蕾有划痕舞蹈地板颜色是多色的（天蓝，深蓝，粉红，粉绿，国旗红，降红，灰色，深灰，中灰，浅灰，青灰，毛巾蓝，藏蓝，水蓝，桔黄，墨绿，玫瑰，乳白，银灰，杏黄，黑色..可根据客户提供的色卡制作。）
而无划痕舞蹈地板分为二种：舞尚幼儿舞蹈专用和舞林成人舞蹈专用，在颜色上和厚度上也是有限制的（幼儿舞蹈专用颜色－深灰色，墨绿色，浅灰色，青灰色，毛巾蓝）（成人舞蹈专用颜色－深灰色，天蓝，灰色，橡木，枫木，青灰色，黑色，墨绿色）
在同透无划痕又称抗划痕中（舞星多种舞蹈专用，舞池舞台专用）颜色只有8种：（深灰色，天蓝，灰色，橡木，枫木，青灰色，黑色，墨绿色）
目前，教学性质的舞蹈团体主要选用的颜色有：墨绿、青灰、灰色、天蓝、橡木、枫木
舞台用舞蹈地胶多选用深色系：深灰、黑色、橡木、枫木。
儿童舞蹈多选天蓝、灰色、天蓝、橡木、枫木等。各种舞蹈空间，都需要适宜的地面。剧院、各类演出需要能让艺术家们展现其专业水准的舞台，艺术院校需要能教授学生舞蹈的适宜地面，私人舞蹈学校亦有类似需要。一个适宜的用来舞蹈的地面应该满足以下要求：防滑、光滑、柔软、减震、能量回传等。
1）舞蹈地板的特性
舞台地胶是pvc软质地胶板，有一定的自重性，保证了本产品在运动过程中的稳定及牢固，并起到了自动补强作用。这一现象早就引起重视，却一直没得到很好的解决。在过去，人们在木地板及硬质地面（如水磨石、磁砖）之间选择，或者再铺上一层油地毡甚至地毯来解决过硬带来的问题。这影响了表演效果甚至给演出者带来了身体伤害。
在综合现有研究成果，经过数年的艰苦研发，国内上海沪美舞蹈地板先行者给出了解决方案——专业舞蹈地板（舞蹈专用）
2）上海沪美舞蹈地板的稳定性：
专业舞蹈地板（多种舞蹈专用）产品采用先进的挤压工艺制成，保证了产品在使用过程中具有高稳定性，有效降低产品变形的机率，提高产品使用寿命。
如果资金可以的话，选一款高性价比的（舞台专用）产品不错，表面光滑细腻，柔韧性好。弹性适中，润涩适中，亚光，平面，有利于缓冲运动中的冲击力，抗划痕十年寿命，可定制长度。 并且易于清洁维护、不变性、不开裂。 产品虽然好就是有几个缺点:（舞蹈专用，舞台专用）因为专用不能用在其他场地用，材料很重，定做时间长9-12天。颜色只有8种受限制:青灰色，灰色，深灰色，天蓝色，黑色，墨绿色，橡木纹，枫木纹——舞池豪华无划痕系列又称同透无划痕或叫抗划痕系列！ 在舞蹈地板舞台地板行业中属于最好的一款！ 但是不影响你的选用！
3）上海沪美舞蹈地胶性能：
防潮、防滑、防水，防火，防划痕，防收缩，防变形，隔音，耐磨、耐磨，环保，抗压舞蹈地板胶能使舞者尽情挥洒舞蹈艺术的精彩！
4）舞蹈地板舒适性：
专业舞蹈地胶（舞台专用）主要采用软性材料PVC制造而成，设计中结合人体工程学原理，可以为使用者提供更好的舒适性。另外，表面经特殊工艺处理后，可以与灯光亮度吻合，不会反光刺眼，更好的保护了舞者的眼睛，使其不易产生疲劳感。
5）舞蹈地板运动保护：
专业舞蹈地板表面光滑细腻，柔韧性好、弹性适中、润涩适中、有利于缓冲运动中的冲击力，为舞者提供科学的回弹性，降低舞者在完成旋转、跳跃等技术动作过程中，因地面因素造成的意外伤害的机率。专业舞蹈地板帮助舞者尽情挥洒舞蹈艺术的精彩！
6）舞蹈地板耐久性和耐磨性：
专用舞蹈地板胶面层经TPU技术特殊处理后，极具耐久性和耐磨性，从而增加了地板的使用寿命。
7）舞蹈地板安装方便：
根据原始地面情况，消费者可自行选择安装方式（移动式，半固定式，全固定式）一般情况下，若原始地面平整干燥，选用专用PVC卷材胶水铺装。
8）舞蹈地板保养容易：
舞蹈地板胶表层对外界污染有排除能力，如表面污染，用干净拖把、清水刷洗即可。
9）舞蹈地板吸音性能好
舞蹈地胶标准的底层厚度，加上适合的反弹性和合理的吸震性，在运动中具有吸音的功能，隔音效果好。
10）舞蹈地板其他优点
耐污、绿色环保、无甲醇、无毒等。
首先，从地板防滑特性角度来看，从地板回弹性角度来看，
并不是越软的地板越适合舞蹈。虽然，更软的舞蹈地板有更好的减震性，但会减弱地板的能量回传，会增加舞蹈表现者的体力损耗，尤其是对于长时间舞蹈者来说；硬中有软的材质才能提供合适的弹性，长时间使用下来反而表现越来越好，越来越轻松。
11）上海沪美－上海米奥－6种舞蹈系列（舞蹈专用，幼儿舞蹈专用，成人舞蹈专用，临时舞蹈专用，舞台专用）
12）如何鉴定“真假”舞蹈地板舞台地板？
下面我一一给你回答相关问题，请耐心往下看完！
小心买到表面打蜡水“假同透无划痕”舞蹈地板，轻轻刮无痕迹，使用二三个月或一年痕迹就全部出来了，辨别“鉴定”方法：用硬币或指甲在舞蹈地板上“用力”来回刮，而不是“轻轻刮”要用力来回乱刮，能刮出白印痕迹是假同透无划痕。而真正无划痕多种舞蹈专用包含舞台专用是刮不出白印痕迹的，(无划痕又称同透无划痕或叫抗划痕)（另外舞蹈地板材质是PVC不是橡胶！）
13）舞蹈地板分为5款：
第1款-临时舞蹈专用——有划痕分好几种（不同PVC含量不同价格）
第2款-幼儿舞蹈专用——高弹无划痕（禁止大人小孩穿高跟鞋，皮鞋，硬底鞋进房间跳舞，为保护划痕问题请穿舞蹈专用布鞋，此款对脚尘脚足起保护作用，不用担心会伤脚的问题）
第3款-成人舞蹈专用进口面——无划痕（进口面工艺，可定做长度，3-4天出货，可承受成人体重，不会造成产品在使用中不会出现凹凸情况。禁止大人小孩穿高跟鞋，皮鞋，硬底鞋进房间跳舞，为保护划痕问题请穿舞蹈专用布鞋）
第4款-多种舞蹈专用——抗划痕（防划痕可以穿皮鞋，高跟鞋，硬底鞋，可定做长度，7-9天出货，不管高跟鞋，还是皮鞋在上面跳舞是不受任何受制的，包括舞种也不受限制）
第5款-舞台专用——抗划痕又称高弹同透抗划痕或叫抗划痕（不管是比赛，或是表演，还是演出，就场地抗活动都是不受任何限制，防潮、防滑、防水，防火，防划痕，防收缩，防变形，隔音，耐磨、耐磨，环保，抗压）
4. 超级教案具体是什么
超级教案很容易上手，同时非常强大。
您不单可以在编辑演示文档的同时，同步整理讲述内容，内还可以把各容种应用穿插到讲述内容中。
这些应用，有的可以在讲授现场帮助您方便的传递案例；有的可以帮助您收集听众的意见；
甚至有的可以让您的讲述持续到另一个时间和空间，
听众能够回去完成一些“家庭作业”，而这些“作业”您可以直接打开应用进行批改和评分。
每次完美的讲授/演讲/演示都来自于完美的准备。
合理组织内容，张弛有度的讲授要点，使讲台保持一种令人愉悦的节奏感。
要做好这种准备您可能需要一边编辑演示文档，一边整理讲述内容，一边准备场景互动。
而您准备好的这些东西，在院校的传统里面就叫做教案。
我们把这个传统概念衍生到更多类型的讲授情景中，
同时为您提供很多强大的互联网应用来帮助您做准备，帮助您组织控制讲授现场，
这就是超级教案。
5. 中班科学玻璃纸变变变教案
一、 活动目标
乐意用各种方法使纸有变化，并能学着表达，感受玩纸的乐趣。
二、 活动准备
经验准备：有过玩骰子的游戏经验
物质准备：各色玻璃纸（人手两张），大小不同的骰子2个，说话音效两段，黑板
三、 活动过程
（一）游戏“超级变变变”，引起兴趣
超级变变变的游戏。
师：看看老师带来了什么，今天我们一起玩个什么游戏啊？
幼：超级变变变。
师：还记得游戏规则吗？当我骰到笑脸的时候怎么变啊？
幼：随便变。
师：好，游戏开始喽。（手势动作）超级变变变（师幼一起念），我变成一只小小鱼（晒出小鱼的一面）
小鱼的手势引导幼儿活动）鱼儿鱼儿怎样游，摇摇尾巴点点头，鱼儿鱼儿没玩具，吐个泡泡当气球。鱼儿宝宝回家吧。（幼儿回到座位）
再来哦，预备。（手势动作）超级变变变（师幼一起念），我变成一只小蝴蝶（骰出蝴蝶的一面）。（蝴蝶的动作引导幼儿）蝴蝶蝴蝶飞呀飞，蝴蝶怎么飞的呀
再来哦，预备。（手势动作）超级变变变（师幼一起念），我变成一只小小兔。（骰到兔子的一面）青草，小兔小兔跳跳跳，跟着妈妈做游戏。小兔宝宝回家啦。
超级变变变，我变成一只……（骰到笑脸）看看，随便变，我看看你变成什么？。。变成了打老虎，。。变成了小鸭子。。变成了小白兔。。哇，你的小孔雀。。。变成小小鸡。。。变成小小牛。好啦，宝贝们回家啦。
（二）让玻璃纸发生变化
1、第一次探索：运用各种方法使玻璃纸发生变化
（1）超级变变变的游戏真好玩，听听谁来了，它在说什么？
师：才我们通过做做动作，让我们的身体每一次都变得不一样。今天，也有一个盆友要能和我们做游戏。仔细听，你就能知道她躲在哪里。（播放音频“小朋友，你好，我也想和你们做朋友，和你们一起玩变一变的游戏，打开笑脸宝宝家的门就能找到我啦。”）诶，它
躲在哪里啊？
幼：笑脸宝宝家。
师：笑脸宝宝家的门里对不对？谁来打开笑脸宝宝家的门？（举手示意）请一个幼儿来，幼儿按门铃。她按了一下门铃，应该怎么说？
师：叮咚。是谁呀？
幼：玻璃纸。
师：玻璃纸宝宝。玻璃纸宝宝今天要和我们一起做游戏。做什么游戏啊，挺清楚了吗？ 幼：变一变。
师：一个小朋友的耳朵真灵光，今天玻璃纸宝宝要和我们做变一变的游戏。一会，在后面的桌子上有玻璃纸，每个孩子拿一张玻璃纸，用不一样的方法把它变一变，把它变得和现在不一样。当孙老师唱找朋友的时候，请你们把你们的作品找到笑脸宝宝，贴在笑脸宝宝的下面。听清楚了吗？
幼：听清楚了。
师：你们能接受挑战吗？
幼：可以。
（2）幼儿操作探索
师：现在请你们去拿玻璃纸，把它变一变。
教师巡回观看，（提醒站在桌子旁边变）。（当你听到找朋友的音乐再贴到笑脸宝宝下面去）。
师：唱歌“找呀找呀找朋友，找到一个笑脸宝宝，贴上去呀贴上去，你是我的好朋友。”好啦，贴好的宝宝，请你们回到作为上。（教师帮助贴笑脸宝宝）
（3）交流分享
师：找到空位置坐下来。你想来介绍吗？你变出了什么？你用什么方法变出了什么？（单个请幼儿介绍）
幼：变出了魔法棒。
师：你用什么方法变出了魔法棒？
幼：卷
师：（强调）用卷的方法变出了魔法棒。（教师拿出一张玻璃纸示意卷的动作）用卷卷卷的方法变出了魔法棒。这个魔法棒还想什么？
幼：像望远镜。
师：哟，还像望远镜，我们一起来做做看，望远镜，上面看一看，看，下面看一看，左边看一看，旁边看一看。还像什么？（举手示意）
幼：还像口哨。
师：还像口哨，我们来试试看，长长的口哨（聚聚聚聚。。。的声音）还像口哨，原来卷一卷可以变出那么多的东西。
师：接下来，我们再来找一找，我来找一找。这是谁的？（三角形）某某。说说看，请你介绍一下，你用什么方法？变出了什么？
幼：用折的方法，
师：变出了什么？
幼：变出了三角形。
师：大家想一想，三角形，像什么呀？（举手示意）
幼：像屋顶。
师：外面尖尖的屋顶有没有见到过，是不是三角形？
师：（在头顶做三角形动作）房顶上面尖尖顶，尖尖顶呀真好看。让我看看你们的三角屋顶，好看吗！请坐。三角形除了像屋顶还像什么？
幼：像滑滑梯。
师：滑滑梯，像不像啊？滑滑梯是不是斜斜的，我们一起来做做看。（呜呜。。。做滑滑梯的动作两遍）。请坐，滑滑梯呀，滑下来了。
师：接下来，我要请宝贝们上来介绍一下，谁像上来介绍一下？
请一名幼儿。
师：&&请问哪个作品是你的？
师：这个是你用什么方法变成的？
幼：用捏的方法变成了一个球。
师：用什么方法呀？
幼：用捏。
师：用捏的方法变成了球，球大家拍过吗？拍拍，拍拍拍，小球小球弹起来。
选一个不一样的作品，请幼儿来介绍。
师：你用什么方法把它变成了什么？
幼：用拧的方法把它变成了糖果的形状。
师：还像什么？
幼：还像魔法棒。
师：魔法棒是长的、直直的。我们来挥一挥，挥一挥，变出你想要的东西。（画圈的动作。幅度大）
师：还有吗？要说不一样的。
幼：胡子。
师：还像假胡子，拧一拧，变出假胡子，变成老爷爷了。
2、第二次探索：运用各种方法让玻璃纸声音发生变化
（1）引导幼儿观察另一个骰子上的图案
师：玻璃纸宝宝看到这么多，又有话想对你说了，听听它说什么了？
（谢谢你们跟我玩变一变的游戏，把我变出了这么多的模样现在我还像和你们玩一个游戏，这个游戏的秘密也躲在笑脸宝宝的家里，大家来找一找吧。）
师：又要来挑战了，你来说说藏在哪里了？
幼：笑脸宝宝的家里。
师：（请一名幼儿来打开笑脸宝宝的家）叮咚
师：哟，这是什么？
幼：骰子。
师：这个骰子和另外一个有什么不一样？
请幼儿来说说看。
幼：一个大一个小/一个有动物一个没有动物/这个条文多的就是喇叭响
师：大小不一样，图形不一样，还有什么不一样？
幼：颜色不一样。
师：接下来，我们要来看，这是什么标志呀？
幼：耳朵。
师：耳朵可以用来做什么呀？
幼：可以听。
师：耳朵可以用来听声音。刚才&&发现，除了有耳朵，还有什么呀？
幼：喇叭。
师：有的喇叭表示声音很轻，因为什么？（引导幼儿一起说，“因为条纹很少。”）有的喇叭声音很响，因为条纹很多。
（2）幼儿操作探索
师：现在玩我们又要接受挑战了。一会，
孙老师，会给每个孩子发一张玻璃纸宝宝，请你们用不一样的方法，让玻璃纸宝宝发出声音。你们能接受挑战吗？愿意接受挑战吗？
幼：愿意。
幼儿尝试让玻璃纸宝宝发出声音。
师：。。用了扯一扯的方法、用了拍一拍的方法，、用了弹的方法、用了吹的方法。用甩的方法。（逐个点名，&&你用了什么方法？
师： 接下去我要开始做骰子游戏了。注意哦。
（投掷骰子一次）
师：声音轻还是响啊？用你的方法让玻璃纸宝宝发出声音。
教师和幼儿一起让玻璃纸发出声音。（注意提醒幼儿要轻轻的、轻轻的）
师：现在怎么样？
幼：响。
教师和幼儿一起让玻璃纸发出声音。（注意提醒幼儿是响响的声音）
师第三次掷骰子再次操作让玻璃纸发出如图的声音。（用拍、吹、打、扯多种方法）
师第四掷骰子再次操作让玻璃纸发出如图的声音。“我要来听一听是不是轻轻的”
（3）交流分享
（三）游戏“玻璃纸音乐会”
播放音乐，幼儿根据骰子上的音量轻响标志，操作玻璃纸发出声音。活动结束。 师：接下来，我们要给玻璃纸宝宝开音乐会，我们一起来试试好不好。
幼：好。
师：上面上面搓一搓，下面下面发出声音。甩一甩、甩一甩，再甩一甩。上面弹一弹，旁边弹一弹，过来弹一弹。转个圈（玻璃纸拿在头顶扯一扯）下面请你们带上玻璃纸宝宝，回教室继续开音乐会吧。
6. 日本的节目“超级变变变”怎么不演了
现在又开播了，晚上有一档炫动卡通在放，是新开播的，看画质就知道了
7. 励志类故事我会跳适用什么样的教学策略教案
活动目标：
1、尝试利用魔棒柔软可变的特点，合作探索魔棒的各种玩法，重点练习蹲步走、团身爬的动作。
2、发展幼儿动作的协调性、灵敏性发展幼儿的创造能力、想象力和合作能力。
3、乐意与同伴合作开展游戏，体验共同游戏的快乐。
活动准备：1米长的魔棒人手一根，0.5米长的魔棒12根，席子24床，铃鼓1个，磁带，录音机。
活动过程：
一、开始部分1、师幼创意游戏《超级变变变》——前段时间爸爸妈妈和小朋友们一起制作了漂亮的五彩棒，它可不是一根普通的棒子，它可以变出很多好玩的东西，我们就叫它魔棒。现在让我们一起用魔棒来玩一个《超级变变变》的游戏吧。
2、幼儿和老师一起用魔棒摆成运动场做运动，活动身体各部位。
二、基本部分1、创意玩魔棒——幼儿自主或结伴玩魔棒，鼓励幼儿大胆探索、尝试魔棒的各种玩法。
师：小朋友们可以自己玩魔棒，也可以和小伙伴一起玩，看看谁的玩法最多，和别人都不一样。
教师观察指导。肯定幼儿的想法，鼓励幼儿想出更多的玩法。
2、幼儿交流展示魔棒的玩法，师生一起玩一玩。（小朋友们想出了很多魔棒的玩法，谁愿意把你的玩法展示给大家看看）3、合作游戏《毛毛虫》——引导幼儿集体玩合作游戏《毛毛虫》，请优胜的一组和大家分享合作的经验。
4、综合游戏《赶小猪》
（1）老师拿短棒当赶猪人，幼儿扮演小猪，闭上眼睛，顺着铃鼓的声音爬回家。
（2）提供辅助材料席子滚筒，请几位幼儿做赶猪人，其它幼儿拿席子钻进去，顺着铃鼓的声音爬回家。
三、结束部分——玩游戏《包饺子》，放松身体各部位。