『壹』 五大领域6.1儿童节教案
教学目标：
认知：1、知道春节、端午节、中秋节是我国主要的传统民族节日。
2、知道我国少数民族也有许多传统的民族节日。
3、知道三个主要传统的民族节日的来历，这些节日体现了我国悠久的历史。
4、知道元宵节、重阳节、清明节等传统节日的日期几习俗。
情感：1、感受过传统民族节日的快乐和喜庆。
2、对我国的悠久历史和灿烂文化感到自豪。
行为：1、能说出春节、端午节、中秋节三个主要传统节日的日期、习俗和来历。
2、能分辨公历和农历。
3、尊重少数民族的节日。
教学重点、难点：
重点：知道春节、端午节、中秋节是我国主要的传统民族节日，以及它们的日期、来历和主要习俗。
难点：会看日历，知道公历和农历的不同。
教学过程：
一、 学看日历，引进课题
1、 出示十月份日历
师：我们刚刚过了金秋十月，今年的十月份，你们过得开心吗？
（APEC会议放假5天、国庆又放假7天、还有重阳节和中秋节）
看一下每个小组的年历，你能说出十月份的节日吗？
（师出示国庆节、中秋节、重阳节）
2、 这一个月里有三个节日，那么一年12个月中还有哪些节日，你知道吗？
（出示节日卡片）
那我们今天就一起来讨论以下有关节日的话题好吗？
（出示课题：……节日）
3、这个日历，你会不会看？请小组讨论一下日历有几种看法？
（日历有两种看法：一种是阳历，也称公历，是世界上通用的一种历法；另一种是阴历，也称农历，是我国古人根据月亮的阴晴圆缺发明的一种历法，是我国特有的一种历法。）
4、 看你面前的日历，再看看黑板上这么多的节日，你能区分公历的节日和农历的节日吗？
5、 在这么多公历的节日中，老师还可以把他们分分类，你看得出吗？
（引导观察6月1日国际儿童节、5月1日国际劳动节等）
6、（大黑板上的节日）这里的节日就是一些传统的民族节日，我们今天就一起来学我国的传统的民族节日。
（出示课题：9、传统的民族节日）
这些传统的民族节日是从我们的祖先世代相传下来的，代表了我们祖先当时特有的民俗风情。
二、 学习课文，了解知识
1、 在这些传统节日中，春节是我国最热闹、也是最隆重的一个节日。我们中国人民是以怎样的方式来欢庆春节的呢？请在小组中交流一下，你们家是怎样过春节的。
2、 老师刚才听到同学们过春节的方式可真不少，有开PARTY的、有放爆竹的、还有做家庭游戏的，可真开心，其实我也很喜欢过年。那你们知道过年这个习俗是怎么来的吗？老师为大家准备了一个小品，在看过小品之后要请你讲一讲春节的日期、来历以及有那些习俗？请看。
（“年”的小品）
3、 谁能告诉我春节的日期？它的来历？有哪些主要的习俗？
4、 这里还有一些传统节日，你是怎么过的？先请每个小组选一个节日进行交流学习，待会儿讲给大家听好吗？
先请小组长讲一下，你们小组选的是哪一个节日。
5、 老师为大家准备了一些过节要用的物品，如果哪个小组需要的话，可以派小组长上来拿。
（小组交流并填表）
6、 哪个小组先来？
1） 端午节（老师出示卡片）
老师在课前也找到了有关端午节的录像资料，想不想看？
学生朗诵端午节诗歌《五月》
师：从诗歌中，可以感受到当地人民非常怀念这位爱国诗人，所以端午节赛龙舟、吃粽子的习俗一直流传至今。
2） 中秋节
听完诗歌，我们轻松一下，来欣赏一段音乐，仔细听在这段音乐里也有一个节日。
（《十五的月亮》）
哪个小组讨论的是中秋节？先请你们来向大家介绍一下。
中秋节的月饼形状和什么一样？象征着什么？
你们知道中秋节为什么要赏月吗？这当中有一个很美丽的传说，我们一起来听好吗？
这个传说美吗？中秋节就是通过这个传说而来的。（板书）
春节、端午节、中秋节是我国主要的传统民族节日，请你在日历上看一看，今年的春节、端午节、中秋节在哪一天？
（中秋节正好与10月1日同一天，19才年一次）3） 元宵节
你们小组学的是元宵节吧？请你们小组长来介绍一下有关元宵节的知识。
4） 重阳节
请你们小组选一名代表来向大家介绍一下重阳节。
5） 其他同学有补充吗？
7、 少数民族的节日
师：我国是个多民族的国家，他们又有哪些传统的民族节日？
请以小组为单位，学习一些少数民族的节日，并填好表格。
8、 来向大家说说好吗？
9、 我们不但了解了这些少数民族的节日，更要懂得尊重这些少数民族的民俗习惯。我们一起来看一段录像。
『贰』 幼儿园大班庆祝六一儿童节的教案怎么写
活动计划目标： 1、让幼儿知道六月一日是全世界儿童的节日。 2、引导幼儿自选主题和材料布置我们的活动室，培养动手、动脑、大胆尝试的能力。 3、为幼儿创造宽松的环境，让每位幼儿都有机会参与表演和幼儿共同商讨排练节目和有关事宜。 4、使幼儿在活动中体验节目的快乐，体验成功的快乐。 三、活动内容： 1、谈话 2、布置活动室 3、排练节目 4、庆祝‘六、一’ 四、主题网络的构建（教师初步构建） （注：椭圆形代表幼儿自发生成的） 五、环境创设： 区角 材料准备 图书角 有关‘六、一’节的图片、图书 美工角 各类水彩笔、蜡笔、白纸、剪刀、胶水等 操作区 各种颜色的纸、剪刀、胶带等 表演区 录音机、各种头饰、花环、腕花、木头、彩带及各种服饰等 做做玩玩 橡皮泥
『叁』 《怎样过“六一”儿童节》教案及反思
设计理念《语文课程标准》指出：口语交际是现代公民的必备能力，应培养学生倾听、表达、应对的能力，使学生具有文明、和谐地进行人际交流的素养。根据课程标准的精神，口语交际的教学，必须力求贴近生活，贴近实际，以学生的主体活动为中心，巧妙创设情境，注重双向互动，让学生在活动中积极参与，大胆实践，自主发展，以提高学生的创新意识和实践能力，提高学生的日常口语交际水平。 学生状况分析 学生年龄小，语言表达还处在生长发育期，要训练学生把话说清楚，说完整。学生活泼好动，在交流过程中教育学生学会倾听，不随意打断别人的话，在听后对表述者的表现进行评价。 教学目标 2.培养学生认真倾听和互相交流的能力； 3.在情境中感受到交流、合作的乐趣，品味童年的快乐、美好。 教学准备多媒体课件教学过程一、创设情境，激趣引入 2.师：“六一”儿童节是全世界小朋友的节日，在这一天里，大家多开心呀!(多媒体课件：校园焕然一新，教室挂满彩带和气球，小朋友们在欢乐的音乐中唱歌、跳舞) 设计理念：课伊始，配合多媒体课件 ，把学生带入快乐、热闹的“六一”氛围中，激起学生兴趣，引出本课话题。 二、激发学生交流欲望 设计理念：意在激发学生内在动机，令他们跃跃欲试，能把要说的话，明白而完整地说出来。 三、自由发言，为交际热身 2.小组内交流。 3.让较多的同学发言，表扬想法有创意的同学。 4.想法相同的同学重新结合为一个小组，为下一步的交流做准备。 设计理念：学生自由结合，充分体现了学生的自主性，也引起学生进一步讨论的兴趣。四、发挥想像，展开交际。
『肆』 六一儿童节歌曲
找到的"拍手歌"
“你拍一、我拍一”（一）
你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机。
你拍二，我拍二，两个小孩丢手绢。
你拍三，我拍三，三个小孩来搬砖。
你拍四，我拍四，四个小孩写大字。
你拍五，我拍五，五个小孩敲锣鼓。
你拍六，我拍六，六个小孩拣豆豆。
你拍七，我拍七，七个小孩穿新衣。
你拍八，我拍八，八个小孩吃西瓜。
你拍九，我拍九，九个小孩齐步走。
你拍十，我拍十，十个小孩在学习。
（二）
你拍一，我拍一，常洗澡来常换衣。
你拍二，我拍二，每天都要带手绢。
你拍三，我拍三，不要随地乱涂痰。
你拍四，我拍四，打死苍蝇和蚊子。
你拍五，我拍五，消灭臭虫和老鼠。
你拍六，我拍六，大搞卫生齐动手。
你拍七，我拍七，千万别吃烂东西。
你拍八，我拍八，每天洗脸又刷牙。
你拍九，我拍九，饭前便后要洗手。
你拍十，我拍十，公共卫生要保持。
（三）
你拍一，我拍一，一只孔雀穿花衣；
你拍二，我拍二，两只袋鼠抱口袋；
你拍三，我拍三，三个小羊学爬山；
你拍四，我拍四，麻雀偷吃西红柿；
你拍五，我拍五，五只猫咪捉老鼠；
你拍六，我拍六，喜鹊爱吃番石榴；
你拍七，我拍七，七只小鹿找妈咪；
你拍八，我拍八，八个小熊找爸爸；
你拍九，我拍九，九只小猴手拉手；
你拍十，我拍十，十只小猪吃甜食。
（四）
你拍一，我拍一，一只孔雀穿花衣。
你拍二，我拍二，二只小鸭上河沿。
你拍三，我拍三，三只企鹅上冰山。
你拍四，我拍四，四只熊猫吃竹子。
你拍五，我拍五，五只小猫抓老鼠。
你拍六，我拍六，六只小猴打悠悠。
你拍七，我拍七，七只蝴蝶真美丽。
你拍八，我拍八，八只青蛙叫呱呱。
你拍九，我拍九，九只小鸟齐飞走。
你拍十，我拍十，十只小鸡捉虫子。
（五）
你拍一，我拍一，一只公鸡喔喔啼。
你拍二，我拍二，二只小兔子练画画。
你拍三，我拍三，三只小羊打秋千。
你拍四，我拍四，四只小狗写大字。
你拍五，我拍五，五只老虎敲大鼓。
你拍六，我拍六，六只小猴来演奏。
你拍七，我拍七，七条小鱼做游戏。
你拍八，我拍八，八头小牛吹喇叭。
你拍九，我拍九，九只小熊齐步走。
你拍十，我拍十，十只松鼠上树枝。
（六）
你拍一我拍一,黄鹊落在大门西,
你拍二我拍二,喜鹊落在大门外,
你拍三我拍三,老鹰飞到峨眉山,
你拍四我拍四,四个小孩子写大字,
你拍五我拍五,五个小伙打老虎,
你拍六我拍六,六碗包子六碗肉,
你拍七我拍七,七个姑娘抓公鸡,
你拍八我拍八,八人八马往前杀
你拍九我拍九,九只胳膊九只手,
你拍十我拍十,十个小孩去赶集,
去时下大雨,回来下雹子,专打小秃子的后脑子.
（七）
你拍一，我拍一，宝宝年年得第一。
你拍二，我拍二，宝宝爱用小手绢。
你拍三，我拍三，宝宝喜欢爬黄山。
你拍四，我拍四，宝宝天天有喜事。
你拍五，我拍五，宝宝天生就有福。
你拍六，我拍六，宝宝出去溜一溜。
你拍七，我拍七，宝宝天天要早起。
你拍八，我拍八，宝宝爸爸发发发。
你拍九，我拍九，宝宝会说小九九。
你拍十，我拍十，宝宝有块智慧石。
（八）
你拍一，我拍一，宝宝小手在哪里。
你拍二，我拍二，妈妈和你说句话。
你拍三，我拍三，宝宝身子翻一翻。
你拍四，我拍四，爸爸教你写大字。
你拍五，我拍五，宝宝肚子鼓一鼓。
你拍六，你拍六，宝宝体操一起做
你拍七，我拍七，宝宝小腿踢一踢。
你拍八，我拍八，宝宝学着爬一爬。
你拍九，我拍九，宝宝屁股扭一扭。
你拍十，我拍十，宝宝身体美又直
行为规范拍手歌
（1）
你拍一我拍一，奏唱国歌要肃立。
你拍二我拍二，孝敬父母尊长辈。
你拍三我拍三，讲究卫生不怕烦。
你拍四我拍四，集体荣誉要珍惜。
你拍五我拍五，教师教导记心里。
你拍六我拍六，勤俭节约争优秀。
你拍七我拍七，举止文明要牢记。
你拍八我拍八，团结友爱笑哈哈。
你拍九我拍九，诚实守信不马虎。
你拍十我拍十，遵规守纪乐无比。
行为规范拍手歌（2）
你拍一我拍一，努力学习争第一。
你拍二我拍二，助老扶弱好样儿。
你拍三我拍三，报效祖国要靠咱。
你拍四我拍四，遵规守法不惹事。
你拍五我拍五，助人为乐无所图。
你拍六我拍六，共同理想齐追求。
你拍七我拍七，生命之树要珍惜。
你拍八我拍八，邻里和睦乐哈哈。
你拍九我拍九，实践观察勤动手。
你拍十我拍十，明礼诚信要坚持。
行为规范拍手歌（3）
你拍一，我拍一，校服穿在星期一；
你拍二，我拍二，问好敬礼有样儿；
你拍三，我拍三，上下楼梯靠右边；
你拍四，我拍四，说话从不带脏字；
你拍五，我拍五，双手接过长辈物；
你拍六，我拍六，废纸杂物不乱丢；
你拍七，我拍七，公益活动要积极；
你拍八，你拍八，勤做好事人人夸；
你拍九，我拍九，别人东西不动手。
你拍十，我拍十，文明上网不迷途！
行为规范拍手歌（4）
你拍一、我拍一，美好时光要珍惜。
你拍二、我拍二，电脑教我读卡片。
你拍三、我拍三，培养兴趣把心专。
你拍四、我拍四，寓教于乐学认字。
你拍五、我拍五，不用父母太辛苦。
你拍六、我拍六，阅读本领早练就。
你拍七、我拍七，爸爸妈妈笑眯眯。
你拍八、我拍八，爷爷奶奶把我夸。
你拍九、我拍九，一年认字一千九。
你拍十、我拍十，轻松愉快把字识。
行为规范拍手歌
（5）
你拍一，我拍一，上课发言要积极。
你拍二，我拍二，学习其实挺有趣儿。
你拍三，我拍三，我学功课不怕难。
你拍四，我拍四，从小就要立大志。
你拍五，我拍五，我写作业不怕苦。
你拍六，我拍六，努力学习争优秀。
你拍七，我拍七，长学问得问问题。
你拍八，我拍八，动动脑筋想办法。
你拍九，我拍九，用脑用嘴也用手。
你拍十，我拍十，认认真真学知识。
传统美德拍手歌
（6）
1、
你拍一，我拍一，传统美德要牢记；
孝敬父母品德好，报效祖国争第一。
2、
你拍二，我拍二，关心他人要做到；
敬老爱幼学着做，团结友爱不可少。
3、
你拍三，我拍三，文明用语说得欢；
学习功课不怕难，大胆创新永登攀；
4、
你拍四，我拍四，自理自强和自立；
不忘责任心中记，集体观念要树立。
5、
你拍五，我拍五，诚实守信要记住；
邻里相处要和睦，知错能改迈大步。
6、
你拍六，我拍六，勤劳节俭争优秀；
不挑吃穿不攀比，学会理财莫浪费。
7、
你拍七，我拍七，公益活动要积极；
勤奋多思有毅力，拼搏向上要争气。
8、你拍八，我拍八，干净整洁人人夸；
着装得体仪表美，保护环境靠大家。
9、
你拍九，我拍九，锻炼身体要持久；
早睡早起有规律，健美体魄人人有。
10、你拍十，我拍十，爱国守法要坚持；
刻苦学习勇创新，面向未来创佳绩。
六一儿童节
4首诗歌
1
[花蕾]
公园里万紫千红
花儿朵朵
开得真美
每一朵温柔的笑靥里
都有孩子们的影子
2
[翅膀]
那小小的 长了翅膀的心
恨不得 飞到太空去
因为
晚上天空的星星
眨眼诱人
想摘满满的
一花篮
送给老师和小朋友
3
[激动的眼睛]
在繁花喧嚣的日子里
六月告别春风的季节
一颗颗晶莹剔透
纯洁无比的心翼翼的绽开
翠绿色的幕幔缓缓开启
舞台上粉黛浓妆的小天使
咿咿呀呀地细诉着
满树都是鲜艳的故事
天空湛蓝如水
是谁 用润湿的红手帕
捂住自己激动的眼睛
4
七律 儿童节的公园
百花开放笑声甜，
拂面浓馥六月天。
对对白鸭游碧水，
双双木桨荡画船。
嫦娥羡慕儿童节，
织女思凡懒做仙。
敢问瑶台谁是主？
新蕾初绽正童年。
1 儿童节的公园
百花开放笑声甜，
拂面浓馥六月天。
对对白鸭游碧水，
双双木桨荡画船。
嫦娥羡慕儿童节，
织女思凡懒做仙。
敢问瑶台谁是主？
新蕾初绽正童年。
2 激动的眼睛
在繁花喧嚣的日子里
六月告别春风的季节
颗颗亮闪闪的
致洁无比的心依依绽开
翠色幕幔徐徐开启
舞台上粉黛浓妆的小天使
咿咿呀呀地细诉着
满树都是鲜艳的故事
天空湛蓝如水
是谁？用润湿的红手帕
捂住自己激动的眼睛
六一儿童节诗歌
2006-2-26 20:19:03
妈妈贴一颗美人痣在女儿五岁的额上
同时也贴进了自己的心灵
三十年前的今天妈/妈的妈妈也给她贴了一颗
就是这颗美人痣
妈妈一藏就是三十年
女儿飞在节日的马路上
妈妈走在女儿跳跃的美人痣里
一串串糖葫芦大声叫卖着
小女儿头上的蝴蝶结飞向糖葫芦
糖葫芦于是亲吻了抱着它的老太的额头
于是一颗火红的美人痣映入六一节的镜子里
老太便笑得糖葫芦鲜艳欲滴
她还讲了一个故事
"我给我女儿也贴了一颗——三十多年前
那个年月哟
没现在这么鲜的"
小女儿突然让老太弯下腰
她取下额上的美人痣贴到了老太的额头
并说了声
"奶奶六一节快乐！"
六一儿童节
记：今晚与水天网友聚于江滩KTV，共唱儿歌，缅怀童年。
我想活在一个永远也长不大的世界
人们天真，善良，不互相伤害
即使吵架，也很快和好
即使哭泣，也很快停止
卧室里，操场上，江河边
堆积着我们共同的玩具
天空蔚蓝，大地洁白
走到哪里都是小风车
小木马，小花朵
展露出羞怯的笑脸
如今的世界叫人忧郁
厌恶。又无法改变
特别是当时间把我们送入青年
送入中年，送入老年
我们艰辛生活，苦中作乐
每年只有一个晚上
用来短暂地挥霍
每年只有一个晚上
想起遥远的事物
兀自动容，又黯然失色
『伍』 六一儿童节歌曲的歌词
六月一 六月一
乜嘢节日唻问你
称为儿童儿童节
小孩朋友应谨记
六月一 六月一
哩嗰节日内全为你
一同齐齐来庆容祝
将来全世界应啱你
六月一 六月一
哩嗰节日全为你
一同齐齐来庆祝
将来全世界应啱你
六月一 六月一
哩嗰节日全为你
一同齐齐来庆祝
将来全世界属于你
『陆』 小班六一儿童节教案
一年一度的儿童节来临了，今年为了让幼儿度过一个幸福、难忘的"六一"儿童版节，特制定此方案。权
一、指导思想：
通过开展庆祝"六一"系列活动，幼儿在积极的参与中得到锻炼，能够大胆的表演，增强自信心，体验节日的欢乐气氛，度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节；家长在观看和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，通过向家长、社会展示幼儿的"六一"活动，进一步塑造本园的良好形象。
二、活动主题：童心向党 快乐成长。
三、活动目标：通过开展庆祝"六一"系列活动，使幼儿在积极的参与中得到锻炼，能够大胆的表演，增强自信心，体验节日的欢乐气氛，度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节。
四、活动对象：全班幼儿及家长
五、活动准备及内容：
1、布置富有节日气氛的环境，激发幼儿体验快乐节日气氛 。
2、选取音乐素材，活动道具，编排幼儿体操。
3、集中排练团体操，地点小三班活动室。
4、参加彩排，熟悉场地，地点塑胶广场。
5、参加幼儿园体操比赛，地点塑胶广场。
7、参加面向社会体操表演，地点塑胶广场。
八．活动反思 ；使幼儿充分利用小椅子，锻炼幼儿的平衡能力。积极快乐的表演，过一个健康快乐的儿童节。
『柒』 我们的节目六一小班教案
活动目标：
知道六一儿童节日是自己的节日，体验节日的欢乐气氛。
尝试版自己排演节目。
活权动准备：教学挂图，学习单。大、小不等的纸张，画笔，彩条若干。
活动过程：
一、观看教学挂图，了解六一儿童节，小朋友可以做事情。
(1)、幼儿观看教学挂图。
教师：6月1号快到了，这是什么节日啊？我们一起来看看书上，六一儿童节前小朋友在做什么呢？
(2)、集体观察讨论。
二、教师：六一儿童节前，小朋友为自己节日做了许多准备，我们来仔细看一看。
图一：这四位小朋友在干什么？
『捌』 六一儿童节儿歌大全
《童心是小鸟》歌词： 我把小树苗栽到，春天的故事里； 我把小蜻蜓送回，夏天的目光里； 我把小鸽子放飞在秋天的歌声里； 我把小雪人堆在冬天的童话里； 啦啦 啦啦 啦啦啦 啦啦 啦啦 啦啦啦 童心是小鸟，羽毛很美丽； 飞来飞去在四季的怀抱里； 童心是小鸟，羽毛很美丽； 飞来飞去在四季的怀抱里； 啦 啦啦 啦啦啦