1. 三年级作文 家乡真美丽
今天，奶奶带我到乡下去玩。乡下的小河可美丽了:岸边垂
，河水青青，河面上还不时
噜噜地冒出像珍珠一样的水泡泡。
记得夏日的时候，微风吹拂绿水，千条万条柳枝飘拂着，河面上浮起荷叶片片,不时飘来阵阵荷花的清香。晚上，我和几个
总爱静静地坐在河边，仰望那天上
，倾听小河里蛙声片片。每当这时，我们的心就会飞到很远很远。
冬天是收获的季节，大人们带着
，拿着麻包，
地来到河边，每当按住大人们扔上来的鱼时，心里特别快活!鱼捉光了，又挖起藕来，掀开泥土，顺着藕的走向一拽，一条条两三尺长的圆滚滚的藕就拖了出来，这真是“鲜鱼肥藕”啊!
我多么爱那给人们带来欢乐的美丽的河啊!
2.我的家乡真美丽
我的家乡是一个
。家里住着爷爷和奶奶。养的小动物是小鸡和小猪。家乡还有
、小河、老牛和山羊。
春天，
上长满了小草和野花，它们在春雨的滋润下茁壮成长。处处
，
。
到了夏天，门前的小河可热闹了，小鱼在河里游来游去，每次回家乡都要与小朋友门在河里游泳、打水仗、捉小鱼。
秋天来了，地里的庄稼都熟了，到处
的，像铺了一地金子，到处是丰收景象……
冬天，一片片雪花从天上飘落了下来，给大地铺上了白色的外衣，小朋友们穿着厚厚的棉衣，在雪地里
、
、
，他们玩得可开心了。
我的家乡真美丽，
乡。
2. 我的家乡真美
我的来家乡在四川，那源里风景优美，十分迷人。特别是家乡的果园和大海更让人难忘。
到了秋天，黄澄澄的橘子、红通通的苹果、弯弯的香蕉挂满枝头，到处都是丰收的景象。
除了累累果实外，我的家乡还有青的草、绿的叶，蓝蓝的天空、朗朗明月，更让人向往的是大海。一大早就有很多小孩来到海边捡贝壳，到了下午，很多人都会来到这里游泳，我则喜欢坐在海边欣赏迷人的晚霞。
瞧，我的家乡很美吧，欢迎你到四川来做客。
3. 中班健康我的家乡教案
一、活动目标：
1.引导幼儿初步掌握跳皮筋的方法。
2.激发幼儿对民间体育游戏的兴趣回, 体验答合作游戏的快乐。
3.锻炼幼儿的腿部力量, 提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性。
二、活动准备
1.经验准备:学会用杭州话念民间童谣《马兰开花》。
2.材料准备:7根皮筋，一段跳皮筋的视频，小鼓一个。
三、活动过程：
（一）教师带领幼儿听音乐做热身运动。
小朋友我们听着音乐一起来做做运动吧
（二）通过游戏, 初步掌握跳皮筋的方法。
1． 引导幼儿尝试探索跳皮筋的基本方法。
今天余老师带来了一些皮筋，请你找个空地方和好朋友一起玩一玩。
2．结合民间童谣《马莲开花》, 练习单脚内外跳皮筋。( 幼儿围成圆圈, 单脚撑皮筋, 另一只脚练习跳)
3．结合民间童谣《马莲开花》，尝试双脚交替绕圈跳。
（1）幼儿看视频，分组练习。
（2）请一组幼儿示范。
（3）跳皮筋比赛。
现在我们要进行跳皮筋比赛了，看哪组小朋友跟着老师的节奏，跳的又快又整齐。
3 大班健康教案：营养丰富的蔬菜
班科学活动：营养丰富的蔬菜
4. 我的家乡真美丽作文350字
[我的家乡真抄美丽作文袭350字]我的家乡真美丽
2.11班杨紫淼
我的家,在郑州,我的家乡真美丽作文350字.郑州的如意湖非常美丽.
如意湖的入口,有一个斜坡,斜坡的左边有许多桃树,树上的桃花有开了,有的还是花骨朵,开了的像一张张笑脸,没开的像一个个婴儿,小学四年级作文《我的家乡真美丽作文350字》.右边有开放的樱花,樱花的后面有很多松树,它们像一位位的勇士,保卫着这个乐园.
斜坡的下面是用浅灰色和深灰色的方砖铺成的小路.小路前面是如意湖,如意湖的两边是绿油油的柳树.湖上一只只水鸟在游来游去.湖里有许多小鱼.水上有一座石桥,上面有一个巨大的蝴蝶翅膀.在湖边的广场上,有人跑步,有人跳舞,还有人玩耍.晚上,高楼大厦金碧辉煌,像一个个灯倒影在水里,煞是好看.
我的家乡真美丽!
郑州东区如意湖
如意湖畔夜景迷人
5. 中班社会我的家乡优质课
一、描画家乡
师： 上节课，我们通过了解别人家乡的地形，找到了自己家乡的地形特点。除此之外，还有别的方法了解家乡的地形特点吗？今天，老师就为大家介绍另一种方法。
（出示中国地形图）这是我国的地形图，不同的颜色代表不同的海拔——某个地点高出海平面的垂直距离。谁能借助图例，仔细读读这张地图，并说说你看懂了些什么。
生： 看着图例及高度表说说图意。
师： （出示重庆地形图）谁能结合这张地形图说说重庆属于什么地形？
生： 从这张地图上可以看出重庆的地形主要是山地、丘陵。
师： 人们都说，祖国的版图像一只雄鸡，重庆版图又像什么呢？
生： 像蜻蜓。（上台指明哪是头，哪是翅膀）
师： 大家瞧瞧，像蜻蜓吗？
生： 像。
（接下来学生各抒己见，分别说出像飞机、像一个人、像一只羊、像一只狗、像一只雄鸡??）
师： 看来，每个人对家乡都有自己的看法。下面，让我们一起来画一画家乡的模样，把它牢牢地记在心里吧。
生： 画家乡轮廓。（教师在黑板上画）
师： 画好了吗？举起来相互看一看。大家都画得很认真，个别同学画得还不够熟练，不是很像。没关系，多练几次就好了。而且，把家乡的模样牢牢地记在心里，才是最重要的。
二、了解老家
师： 了解了家乡，下面我们一起来说说老家。谁知道“老家”指什么？
生：祖辈长期居住、生活的地方；户口本上的籍贯。
师： 对，我家户口本上“籍贯”一栏就写着：四川射洪，所以我的老家是（生：四川射洪）。
师： 老师的爸爸、爷爷都是四川射洪人。虽然爸爸刚出生不久就到重庆来了，我也从未去过射洪。但提起那儿，我们一家人都感到非常亲切。因为，那儿是我们的（老家）。
师： （介绍）射洪在四川南部，（边说边在地图上标注）面积1496平方千米，主要名胜：金华山，有唐朝初期著名诗人陈子昂读书台、陈子昂墓、明建东山寺；特产：棉花、蚕茧、柑橘、竹编、沱牌曲酒。这些是我查找资料得到的。那么同学们又是怎样了解到老家的？谁来为我们介绍介绍你的老家？
生： （介绍自己的老家在哪儿、在地图上查找，介绍资料。）
我的资料是向爸爸、妈妈了解到的。我的老家在四川自贡，那里物产丰富，盐的储蓄量特别大，闻名于世。老家曾经是恐龙安居乐业的天堂，现在发现了大量的恐龙化石，修建了巨大的恐龙博物馆。老家一年一度的灯会也十分棒！
生： 我的老家在江苏常州，那里有很多名小吃：五香萝卜干、大麻糕、芝麻糖??还有历史悠久的黄杨木梳子。这是我自己回老家看到的。
生： 我的老家在浙江温州，是一座靠海的美丽城市，是海鲜的出产地之一，海水清而蓝，房屋都不是很高。温州的服装和皮革都非常有名。这是我上网查找到的资料。
生： 我的老家重庆。老家的温泉十分有特色，有东、西、南、北四大温泉。老家的名居很多，有宋庆龄故居、曾家岩周公馆、红岩村、新华日报社旧址??老家的人也与众不同，小伙子朴实、勤劳、能干，姑娘们泼辣、大方、漂亮。这些资料有些是我从书上找到的，有些是我平时就知道的。
……
师： 大家的介绍都挺不错的，看来，课前都做了充分的调查了解。现在春节快到了，如果你要跟着父母回老家过年，可以做些什么准备呢？小组内讨论讨论。
生： 讨论交流（师巡视，了解交流情况）
师： 谁来说说你们的讨论情况。
生： ①了解回老家的路线、交通工具。 ②了解老家的风土人情。
③了解老家还有哪些亲人，准备礼物。 ④了解老家的过去、现在 ??
（学生对此环节很感兴趣，讨论积极，效果好。有学生说，要在老家栽树，这样，自己走后，对老家的情却留了下来。有学生说，要带一些老家的泥土回来，看见泥土，就像看见了老家。有学生说要带相机去把老家的美丽永久地留下来??）
师： 说得真好，看来大家对老家都有着深深的感情，毕竟，那儿是我们祖辈长期居住、生活的地方。
师： 关于家乡、老家，你还想了解什么呢？
（生自由说）
师： 下面我们一起去看一看别的地方的小朋友是怎样介绍他的老家的，一起去体会体会不同地方的人，相同的浓浓家乡情。
（生自由读教材最后两页相关内容及自己搜集的材料）
师： 是啊，谁不热爱自己的家乡，谁不怀念自己的老家呢？无论我们离开它多久，心中总有一份牵挂、一份思念。无论什么时候，关于家乡、老家，我们都有说不完的话，聊不完的事。唐朝诗人贺知章的《回乡偶书》就因为这份浓情厚意深深地打动了读者，成为家喻户晓的千古名诗。下面，让我们自由地品味品味吧！