❶ 海南职业技术学院怎么样
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学 院 概 况
海南职业技术学院于2000年1月创建，是海南省第一所独立设置的高等职业技术院校，隶属于海南省人民政府。
学院位于海口市，占地992亩，包括2个校区，其中校本部地处南海大道95号，占地232亩；新校区地处桂林洋高校园区，占地760亩。学院建筑总面积18.3万平方米；教学仪器设备总值3867.8万元；纸质图书60余万册，电子图书29万册，报刊2380余种。
学院设有旅游系、经济贸易系、生物科学系、交通工程系、信息工程系、艺术系、应用外语系、土木工程系和公共课教学部等9个教学系（部）。现有专兼职教师547人，其中专任教师291人，高级职称占32%，“双师”素质教师占82%，拥有2个省级优秀教学团队和2个省级教学名师。学院面向全国24个省（市、自治区）招生，现有全日制在校生8956人。
学院根据海南建设“新兴工业省、热带高效农业基地、热带海岛休闲度假旅游胜地”的“一省两地”发展战略，开设紧密围绕海南支柱产业的42个专业，其中畜牧专业是海南省高职院校唯一的国家级精品专业，汽车运用技术专业是海南省首批高职高专教学改革试点专业。学院拥有《网络营销实务》、《珠宝首饰鉴定与工艺》、《动物营养与饲料》等3门海南省高职院校仅有的国家级精品课程，拥有《花卉园艺岗位技术》、《动物遗传育种繁育》等8门省级精品课程。
学院设有中央财政支持建设的国家示范实训基地、海南省第五十三国家职业技能鉴定所、海南省贫困地区劳动力转移培训基地、国家电子商务师职业资格鉴定培训机构等职业培训与鉴定机构，是海南省“温暖工程”和“百万百县工程”承担学校，是中国扶贫培训“雨露计划”的骨干实施学校。2007年，学院与中华职教社共同实施扶贫工程，为海南省5个国家级贫困县培训农民5500人次；为海南贫困地区农民开展电工、计算机等技术培训1500多人次；为城管、农村信用合作社等部门岗前培训1800人次。
学院是海南省唯一向国外选派留学生的高职院校，设有国际合作交流中心、海南省法语培训中心、海南省外语培训中心等教学与培训机构。学院先后与法国、加拿大、新加坡等国职业院校合作举办旅游管理、高尔夫球会管理、商务管理等专业，引入国外课程、教材和教学模式等优质教学资源，形成了国际合作的良好局面。
学院的质量、规模、效益协调发展，受到了社会的认可和上级的肯定。几年来，学院为社会培养和输送了近八千名高素质技能型专门人才，学生获国家、省级各类重要比赛奖项和荣誉80多项，平均就业率始终保持全省第一，用人单位对学院毕业生的满意率达到92%；2002年，学院被推选为中国高等职业技术教育研究会常务理事单位； 2003年，通过教育部高职高专人才培养工作水平试点评估。学院先后被评为“全国实施温暖工程先进集体”、“海南省职业教育先进单位”、“海南省职业技能鉴定工作先进单位”。学院党委书记、院长林虎被授予“中国职业教育杰出校长”、“黄炎培职业教育杰出校长”、“全国职业教育先进个人”等荣誉称号
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❷ 海口的海职院怎么样
海南职业技术学院于2000年1月创建，是海南省第一所独立设置的高等职业技术院校，隶属于海南省人民政府。2008年7月，学院被教育部、财政部正式确定为“国家示范性高等职业院校建设计划”立项建设院校，成为全国百所重点建设的国家示范性高职院校之一，也是海南省唯一的国家示范性高职建设院校。学院位于海口市，占地1032亩，包括2个校区，现建筑总面积18.3万平方米;教学仪器设备总值3867.8万元;纸质图书60余万册。现有专兼职教师中，高级职称占30%以上，“双师”素质教师占80%以上，拥有1个国家级教学团队和2个省级优秀教学团队，1名国家级教学名师和2名省级教学名师。学院面向全国招生，现有全日制在校生近万人。根据海南建设“新兴工业省、热带高效农业基地、热带海岛休闲度假旅游胜地”的“一省两地”发展战略，学院已开设紧密围绕海南支柱产业的42个专业，涵盖了旅游、经济贸易、生物科学、交通工程、信息工程、艺术、应用外语、土木工程等行业领域，其中畜牧专业是海南省高职院校唯一的国家级精品专业，汽车运用技术专业是海南省首批高职高专教学改革试点专业。学院拥有《网络营销实务》、《珠宝首饰鉴定与工艺》、《动物营养与饲料》等3门海南省高职院校国家级精品课程，占海南所有高校拥有国家级精品课程总数的一半，此外，学院还拥有《花卉园艺岗位技术》、《动物遗传育种繁育》等8门省级精品课程。学院设有中央财政支持建设的国家示范实训基地、海南省第五十三国家职业技能鉴定所、海南省贫困地区劳动力转移培训基地、国家电子商务师职业资格鉴定培训机构等职业培训与鉴定机构，是海南省“温暖工程”和“百万百县工程”承担学校，是中国扶贫培训“雨露计划”的骨干实施学校。近两年来，学院与中华职教社共同实施扶贫工程，为海南省5个国家级贫困县培训农民近万人次;为海南贫困地区农民开展电工、计算机等技术培训3000多人次;为城管、农村信用合作社等部门岗前培训2000多人次。学院是海南省唯一向国外选派留学生的高职院校，设有国际合作交流中心、海南省法语培训中心等教学与培训机构。学院先后与法国、加拿大、新加坡、澳大利亚等国职业院校合作举办旅游管理、高尔夫球会管理、商务管理等专业，引入国外课程、教材和教学模式等优质教学资源，形成了国际合作的良好局面。学院的质量、规模、效益协调发展，受到了社会的认可和上级的肯定。办学以来，学院为社会培养和输送了万余名高素质技能型专门人才，学生获国家、省级各类重要比赛奖项和荣誉100多项，平均就业率始终保持全省第一，用人单位对学院毕业生的满意率达到92%。2002年，学院被推选为中国高等职业技术教育研究会常务理事单位; 2003年，通过教育部高职高专人才培养工作水平试点评估。学院先后被评为“全国实施温暖工程先进集体”、“海南省职业教育先进单位”、“海南省职业技能鉴定工作先进单位”。学院党委书记、院长林虎被授予“中国职业教育杰出校长”、“黄炎培职业教育杰出校长”、“全国职业教育先进个人”、“全国教育系统先进工作者”等荣誉称号;副院长马乃祥教授被授予“国家级教学名师”荣誉称号，成为海南省高校唯一获此殊荣的教师。
❸ 海南职业技术学院怎么样，好不好
海南职业技术学院创建于2000年，是海南省第一所独立设置的高等职业技术院校，由海南回省教育厅、海答口农工贸（罗牛山）股份公司和海南广播电视大学以股份制模式兴办，实行董事会领导下的校长负责制。2002年被教育部、财政部确定为中央财政重点支持建的设示范性职业院校的项目学院。2003年11月通过教育部高职高专人才培养工作水平合格评估，成为全国首批通过教育部高职高专人才培养工作水平评估的院校之一。2008年7月被教育部、财政部正式确定为“国家示范性高等职业院校建设计划”立项建设院校，是海南省唯一入选该计划高职院校。挺有实力的。
❹ 海南职业技术学院怎么样
海南职业技术学院是海南省第一所独立设置的高等职业技术院校，由海南省政府、海口农工贸（罗牛山）股份公司和海南广播电视大学于2000年共同出资创办，隶属于海南省人民政府，实行董事会领导下的校长负责制。多年来，学校秉承“兴琼富岛、育人惠民”的办学理念，积极服务地方经济与社会发展。2008年，经国家教育部、财政部批准，进入全国百所“国家示范性高等职业院校”建设行列，成为海南省高职教育的一面旗帜。 学校位于海口市，占地面积1032亩（含新校区）。建有功能齐全、设施完善的教学大楼、办公大楼、实验实训中心、现代化图书馆、标准运动场和舒适的学生公寓；教学仪器设备总值7832万元，馆藏图书74万册，电子图书194GB；校园网络系统完善，无线网络覆盖全校。 学校现有经济管理学院、交通与信息工程学院、生物工程学院、旅游学院、土木工程学院、涉外商务管理学院、艺术学院、国际教育学院等8个二级学院，开设了45个专业，面向全国招生，全日制在校生近万人。拥有1个国家级精品专业，5个省级特色专业，实验实训室92个，国家示范实训基地1个，省级实验教学示范中心4个，校外实习实训基地300多个；有5个职业培训与鉴定机构，可开展对61个职业或工种的初、中、高级别职业技能鉴定。学生双证书获取率达91.4%，就业率98.3%。 学校现有教学功能齐全的实验实训室90个，中央财政支持建设的国家示范实训基地1个，省级实验教学示范中心4个，实践教学场所面积7.4万平方米，校外实习实训基地300多个。有海南省第五十三国家职业技能鉴定所、国家电子商务师职业资格鉴定培训机构等5个职业培训与鉴定机构，可开展对61个职业或工种的初、中、高级别职业技能鉴定。 学校现有专兼职教师500多人。拥有1个国家级教学团队和4个省级教学团队，1名国家级教学名师和3名省级教学名师，4名省委省政府直接联系的重点专家。 近年来，学校致力于探索“企业全程介入、工学深度融合”的人才培养模式，形成了富有自身特色的教学体系，取得了国家级教学成果奖二等奖1个，省级高等教育教学成果一等奖1个、二等奖1个，省级高校优秀科研成果二等奖1个等一大批教学和科研成果。有《动物营养与饲料》等3门国家级精品课程和11门省级精品课程。 学校是海南省“温暖工程”和“百县百万农民工培训计划”承担学校，中国扶贫培训“雨露计划”和“阳光工程”的骨干实施学校，设有海南贫困地区劳动力转移培训基地。十年来，学校与中华职教社共同实施扶贫工程，为海南省各贫困县及各社会企事业组织开展电工、花卉工、法律、渔政等方面的培训服务，共计3万多人次。 学校是海南省唯一向国外选派留学生的高职院校，设有国际教育学院、海南省法语培训中心等教学与培训机构。先后与法国、英国、加拿大、美国等国外教学机构在旅游管理、高尔夫球会管理、国际贸易和商务管理等专业领域开展了中法教育交流、中美专升硕、中加双文凭等合作项目，引入国外课程、教材和教学模式，培养具有国际视野的高素质职业人才，形成国际教育合作交流的良好局面。 学校办学质量和效益不断提高，受到社会的认可和上级的肯定。办学十年来，为社会输送了1.6万名高素质技能型专门人才，学生获国家、省级各类重要比赛奖项和荣誉200多项，毕业生中涌现了如全国劳动模范吴师、2009年“亚洲小姐”许莹等一批优秀人才。 学校为中国高等职业技术教育研究会常务理事单位，近年来先后被评为“海南省职业教育先进单位”、“海南省电化教育先进单位”、“海南省职业技能鉴定工作先进单位”、“黄炎培优秀学校”、“全国实施温暖工程先进集体”等。学校党委书记、校长林虎被授予“全国教育系统先进工作者”、“全国职业教育先进个人”“中国职业教育杰出校长”、“黄炎培职业教育杰出校长”等荣誉称号；有一批教职工获得了国家和省的奖励。
编辑本段专业介绍 ◆物流管理专业（热带产品冷链物流方向；港口与船运方向；采购与供应方向）本专业面向国际旅游岛建设需要，培养港航物流和热带产品冷链物流企业亟需的物流管理复合型人才。专业特色与优势： 本专业是国家示范院校重点建设专业，也是海南省特色专业，本专业教学团队是海南省优秀教学团队，本专业带头人是海南省教学名师。本专业毕业生可同时考取相关职业资格证书：中英合作采购与供应管理职业认证、中国物流经理职业资格认证、助理物流师、条码技术与应用证书、营销师证书、电子商务师证书等。毕业生就业岗位： 历届毕业生就业岗位有采购员、仓储主管、运输调度员、配送主管、货运代理、场站管理员和集装箱管员、报关报检员、跟单员、物流信息员等工作。 ◆电子商务专业（中国移动订单班；网络营销订单班）本专业主要为中小企业培养在商务活动中能熟练应用电子化手段，完成客户服务、营销运作、物流配送等企业日常业务工作。 专业特色与优势： 本专业四门专业核心课程中有二门是精品，《网络营销实务》是海南第一门国家级精品课程、《电子商务基础技术》是校级精品课程。本专业从入校开始要求人人写博客、开网店，毕业前为企业建网站、进行网络营销实战；与中国移动签订每年60人的“电子商务专业移动订单班”，既解决学生就业，又为企业降低人力资源成本。毕业生就业岗位： 企业内部信息服务人员、企业营销推广人员、企业电子商务网站管理维护人员、行业电子化业务服务与管理人员。◆国际贸易实务专业 本专业主要为中小型外贸企业培养利用相关法律法规和国际惯例对外建立业务关系，商订与执行国际贸易合同，并操作国际贸易合同各个环节业务的应用型外贸人才。专业特色与优势： 海南国际旅游岛的建设，国际商务人才成为热门和抢手的人才。毕业生就业岗位： 历届毕业生就业岗位有外销员（外贸业务员）、国际商务单证员、外贸业务跟单员、报关员、报检员；以及负责办理国际货物运输及相关业务的货代员等。◆会计电算化专业 本专业培养具有扎实的会计、税法、计算机及计算机网络、信息化管理等专业理论知识，熟练会计手工、电算化操作、纳税申报、计算机系统维护等职业技能，具有经济分析、判断、决策、管理等职业发展能力的技能型专门人才。专业特色与优势： 会计电算化专业是我院开设较早的专业之一，历年来招生及就业情况良好。本专业强化信息化条件下的会计专业知识和动手能力的培养，以核算技能为基础，提高审计、税务、企业财务管理等应用技能。毕业生就业岗位： 在制造业、商业、服务业、房地产业、农业等行业企业、事业单位的财务部门从事会计工作；对企事业单位会计电算化信息系统进行日常维护和管理，或协调计算机及会计软件系统的运行工作；在代理记账公司、会计师事务所、税务师事务所等会计中介机构从事代理会计核算、纳税申报等工作。 ◆会计专业（注册会计师方向）会计专业培养具有扎实的会计、税法、财务管理、审计等专业理论知识，熟练资金结算业务办理、会计手工账务处理、财务软件应用、成本计算、纳税申报、审计鉴定等职业技能，具有经济分析、判断、决策、管理等职业发展能力技能型专门人才。专业特色与优势： 本专业是海南职业技术学院的传统强势专业，目前已建成《财务会计实务》省级精品课程（2009年由省教育厅推荐申报国家级）和《会计职业入门》校级精品课程。毕业生就业岗位： 本专业毕业生可以在制造业、商业、服务业、房地产施工、农业等行业企业、事业单位的财务部门从事会计工作；企事业单位的审计部门从事内部审计工作；也可以在会计咨询公司、代理记账公司、会计师事务所、税务师事务所、资产评估事务所等会计中介机构从事代理会计核算、纳税申报和社会审计、资产评估等工作。 ◆金融管理与实务专业（小额信贷订单班；银行柜员方向；金融产品营销方向；证券经济人方向）本专业重点培养，基于农村商业银行需求的农村金融人才、基于商业银行柜台业务的银行综合柜员业务人才、基于证券公司营业网点需求的证券投资管理人才等。专业特色与优势： 本专业实施“订单式”人才培养模式，与海南省农村信用联社合作举办“农村金融订单班”，学生毕业后在海南省农村信用联社定向工作。 毕业生就业岗位： 本专业定位于基层柜员、服务营销、业务管理三大岗位。主要有：银行类的综合柜员、大堂经理、理财经理、客户经理等，证券类的综合柜员、证券经纪人等，保险类的保险代理人、经纪人、营销、服务等。 ◆连锁经营管理专业 本专业面向商贸流通领域培养具备精操作、通服务、会营销、懂管理的能力，能够胜任连锁经营企业总部、配送中心、门店及其他商业企业现场操作服务、基层组织的管理及相关技术岗位要求的应用型专门人才。 专业特色与优势： 本专业教学内容和国家职业资格考试的内容相结合，学生通过考试可获得全国职业店长证书、电子商务师证书、市场营销师资格证书、物流师资格证书及条码技术与应用证书。 毕业生就业岗位： 连锁企业总部业务部门中的管理和技术岗位、连锁企业门店管理岗位、连锁企业配送中心的管理和技术岗位、现代商业企业的相关管理和技术岗位等。 ◆市场营销专业（房地产营销方向；会展策划与管理方向；营销策划方向）本专业培养能从事营销策划、市场开发、销售管理、广告与促销以及售后服务等业务的高素质复合型市场营销人才。 专业特色与优势：采取模拟实训与校外实战相结合的“做中学”教学模式，通过学生直接参加企业市场调查、推销或相应策划工作，以实战助学，培养学生掌握相应营销策略和技巧；采取“课证融通”的人才培养模式，帮助学生在校期间取得由国家劳动部颁发的助理营销师职业资格证书。 毕业生就业岗位：市场营销专业毕业的学生不受行业限制，其就业范围广泛。主要有：企业销售部门业务员或主管岗位；零售企业或批发企业的促销员、推销员等岗位；企业营销部门的市场调查、信息统计、售后服务等岗位；企业的营销策划、市场预测人员；各类咨询公司的相关岗位等。
❺ 海南教育 30年的发展
2007年，海口市共有幼儿园373所，小学所，初级中学94所，高级中学1所，完全中学12所，九年制学校37所，12年制学校12所，特殊教育学校1所，普通高校6所。
[两基成果巩固提高] 今年秋季，全市普通中小学在校生达29.47万人，小学适龄儿童入学率达100%，年辍学率为0.002%；初中入学率为城镇100%，农村90%,年辍学率为0.894%；高中阶段辍学率为0.4%;解决了32514名进城务工农民工子女就学问题。全面落实“两免一补”政策，安排2029.78万元免除全市义务教育阶段公办学校的学生课本费；5150.2万元免除全市义务教育阶段的学生杂费508966人次；112.86万元补助2852名贫困家庭寄宿生生活费；186.58万元为2277名高中阶段特困家庭子女、残疾学生、孤儿免学费；28.06万元为被中职学校录取的2698名学生免中考报考费；223万元为201932名义务教育阶段农村学生、城市特困家庭学生、孤儿、残疾学生免作业本费；安排162.2万元资助了403名特困大学新生。
[重点项目建设加快] 海南侨中初中部、海口四中高中部和二十五小海甸校区今年秋季已投入使用，增加义务教育学位4200多个、高中教育学位2000多个；12个农村教师工作间项目已竣工；21个省、市改造薄弱学校项目的建设项目全部竣工；签订了海港学校房地产与土地置换协议，完成了滨海九小配套工程及中小学布局调整三期（10个项目）的前期准备工作和琼山一小、劳动教育基地的选址工作，正在办理园丁大厦、勤工俭学基地项目和甸昆教师村的报建手续等。
[完成省一级学校复评] 海南华侨中学、市一中、海口实验中学、琼山中学完成省一级学校的复评工作，并以优异的成绩获得省一级高中（甲等）学校的荣誉称号。其中，海南侨中以总分959.6分位居榜首。
[优化民办教育管理] 对全市453所民办中小学、幼儿园进行年检。
[落实依法治校措施] 聘请市属12名校长、4个区教科局局长、督导室主任，局机关4名科长为第三届市兼职督学；开展“法律六进”活动，共制作法制宣传栏145期，法制讲座28场，组织120多名法制副校长、法制教育工作者参加培训班；完成了春秋两季入学“控辍保学”专项督导，做好迎接全国环保模范城市的复检迎检工作，共发放迎检知识小题9万份，小卡片11万多份；环保口号8万份，告家长一封信13万多份等。海口二中通过不定期召开“学校、家庭、社会”三结合的理事会，共同营造良好校园环境；海口九小坚持文化立校，被评为“全国校园文化建设先进单位”。
[教学质量稳步上升] 今年全市普通高考报考总人数12451人，总录取人数11286人，录取率为92%。其中：海南华侨中学高考成绩创历史最好成绩，一、二本上线率高达96.31%，比去年提高了12.27%，位居全省第一。97所中学的21456名初中毕业生参加中考，总分91分以上的考生有962人，占全省91分人数的46.61%；高分段人数、优秀率和合格率继续保持全省第一。全市共有395所小学的30840名六年级学生参加全市统一的小学毕业测试，总优秀率和总合格率比去年有明显提高。
基础教育
[幼儿教育] 2007年，在海口市教育局及4个区教科局备案注册的幼儿园共有373所（不含学校幼儿部）。私立幼儿园342所，其它部门举办的31所。全市现有省示范园9所，省一级园10所，幼儿园共设1853个班，在园幼儿数49700人。
[小学教育] 2007年，海口市共有小学391所（其中九年制学校37所，十二年制学校12所），其中教育部门办311所，民办及其他部门办80所。共设教学班4325个，在校学生183494人。学制为六年。城区和原海口市农村小学满6周岁入学，原琼山市农村小学满6岁半入学。按就近原则安排入学。全市适龄儿童入学率99.9%，年巩固率98.5%，毕业率99.5%，升初中率农村92%、城区100%，统筹安排升入初中。
[初中教育] 2007年，海口市共有初级中学94所（其中完全中学12所，九年制学校37所，十二年制学校12所），其中教育部门办48所，其他部门和民办46所。共设教学班1380个，在校生80820人。学制三年。学生年巩固率98%，毕业率97.7%，升高中率85%。
[普通高中教育] 2007年，海口市共有普通完全中学12所，高级中学1所，十二年制学校12所。其中教育部门办13所，其他部门和民办11所。学制三年。共设教学班551个，在校生30444人。
职业教育
[高等职业技术教育] 海口经济职业技术学院是海口市联办改制的高等职业技术学院，学院实行董事会领导下的校长负责制，按照“产权股份化，运作企业化，后勤服务社会化”的模式运作。校园占地面积2288亩（含桂林洋高校区1735亩），建筑面积40多万平方米; 图书馆馆舍面积2.49万平方米、阅览座位2128个、馆藏适用图书128.21万册；实验实训室146间、教学仪器设备总值5120万元；专任教师616名（含外教）、在校生14700人。学院下设7个二级学院、3个教学部，开设专业50个。2007年12月，教育部派出专家组来学院进行升格本科学院考察。学院升本后将成为海南第一家独立设置的民办本科院校，在学院基础上组建综合性的海口大学已被列入海口市“十一五”发展规划纲要。
[中等职业技术教育] 2007年， 全市中等职业技术学校共28所。其中，普通中专学校1所、公办职业高中4所、民办职业中专22所、技工学校1所；国家级重点校2所，省级重点校1所。各类中等职业技术学校共开设56个专业，在校生共14330人。
成人教育
[成人高等学历教育] 2007年，全市报名参加高等教育自学考试共有14898人，报考专业29个，考试科目222科，合格率为55%；报名参加成人高考共有5497人，入围率为84.9%，录取率为84.9%。
[职工教育] 2007年，全市各单位坚持以提高从业人员整体素质为目的，继续抓好岗位培训和继续教育为重点的职工教育。干部在岗培训和继续教育向制度化、规范化方向发展，全年参加政治理论、电子政务和业务知识学习培训的干部共有26475人次。工人培训主要是实施资格、适应性、技术等级和转岗、下岗再就业培训工程，全年参加各类职业技能培训共达74983人次。
[农村成人文化技术教育] 2007年，全市23个镇以镇级、村级成人文化技术学校为依托，紧紧围绕当地农业产业结构调整，坚持农科教结合，因地制宜地开展农村成人文化技术教育，先后举办农村各类实用技术培训班689期，参加学习培训59856人次；组织农村劳动力转移培训15000人，其中引导性培训11500人，示范性职业技能培训3500人；组织劳动力转移就业12000人，其中省外劳务输出3000人。
[职成教民办教育] 2007年，全市职成教民办教育培训机构共有127所，其中社会组织办学的有35所，公民个人办学的有92所。办学内容主要包括文化、艺术、外语、职业技术和社会文化生活等5大类，共开设专业和培训项目近160个，招生和培训人数达6.1万人次。
教师队伍建设
2007年，海口市公办学校教职工总数为13983人。小学、初中、高中教师学历达标率分别为99%、96.9%、87%。2007年，全市有3名教师获全国模范教师等荣誉称号，17名教师获得省级优秀教师表彰。全市全面推进师资培训，2007年共举办各类培训班687个，培训 88756培训人次，共举办教育技术应用能力培训班70期，辅导班30期，约2700名教师参加了培训和考试，考试合格率85%。选送的25位教师参加“第五届全国中小学信息技术与课程事例优质课大赛”获得8个一等奖，14个二等奖；选送的2节观摩课被评为优质观摩课。在全省率先启动了中小学班主任全员培训；举办幼儿园园长培训班和中学校长高级研修班，共有70位园长、68名校长参加培训；实施新任教师岗前培训工作，培训新任教师258人；举办了教研员、培训教师网络研训培训班，指导建立学科研究与课题实验博客网站18个；组织全市1400多名中小学教师参加由教育部基础教育课程教材发展中心举办新课程通识和学科远程研修，个别辅导教师的个人博客点击率高达132万多人次。利用国际智力资源推进我市中小学英语师资培训工作，邀请第一批来自美国、澳大利亚等国家15位环球志愿者，对全市77名中小学英语教师，开展为期15天的第一期英语听说教学项目培训。启动第二轮（2008-2012）各级骨干教师选拔认定工作。
激情跨越二十年 琼州教育谱新篇
——海南建省办经济特区20年教育改革发展纪实
时光如梭。转眼，海南建省办经济特区已迎来20周年。如今，当人们踏上海南岛这片滚烫的热土，置身于蓝天碧海、阳光椰韵的怀抱，不由得为之动容与赞叹！特别是20年来海南教育的发展变化，更是为这座海岛增添了无尽的光彩。
20年来，对于经济基础相对薄弱，仅有800多万人口，其中贫困地区黎族、苗族等少数民族有100多万人的海南来说，海南教育走过十分不平常的发展历程。
攻坚10年实现“两基”
20年来，海南教育最让人难忘的莫过于“两基”攻坚战。
海南的“两基”攻坚战历时10年。海南省教育厅副厅长石秀慧与记者谈起那段岁月，仍激动不已。她说，那时就像“打仗”，每人手上握着一张全省地图，上面详细地标着“普九”推进路线，一镇一村一目了然，一个地方都不能落下。
建省初期，海南许多校舍破旧不堪，有些少数民族地区的学校竟然是用茅草搭起来的教室。“失学儿童”是人们习以为常的字眼。
记得1999年记者前往中国唯一的国家级贫困市——通什市（现改为五指山市）采访时，五指山乡教学点就是用茅草搭建起来的两间教室，这里会集着30多名黎族学生，孩子们上课的桌椅板凳摇摇晃晃，教室没窗没门，顶棚裂着大口子，孩子们抬头就可以看见蓝天；村民放养的猪、羊、牛、鸡等是这里的“常客”，大摇大摆地在教室门前晃来晃去。天一下雨，孩子们就得跑到附近的村子躲雨，等雨停了，再回教室上课。要是遇到台风，孩子们只能回家。
当时给孩子们上数学课的王老师，向记者展示了他唯一拥有的教具，就是从山上拾来的树枝折成的一根根木棒。他说：“工作苦点累点都没关系，我们最大的梦想就是孩子们能有一间遮风挡雨的教室，那样我们就可以安安心心地教书了。”
就在离这个教学点约5公里的水满乡中学，当时学校没有图书室，虽是水泥房子，但因年久失修，早已成了危房。在这里读书的孩子大多是黎族学生，家里穷，盐巴拌米饭是学生的主食。就是这样的条件，还有的学生因家里穷，根本迈不进校门。
让所有的孩子都能有学上、有书读，有间下雨刮风不再因安全而忧心忡忡的教室，成了当时海南人民心中最美的梦想。
为了这一梦想的实现，无论是领导还是百姓，甚至是那些远离家乡的海外华侨，全民一心，投入到为海南的孩子改善办学条件的工作之中，并以“两基”工作为突破口，让教育这个百年大计在海南兴旺发达起来。
2002年12月15日，时任教育部副部长、国家总督学的王湛代表国家教育督导团“两基”督导检查组在海口正式宣布，海南省已实现“两基”工作目标，成为全国第12个通过“两基”验收的省份。
王湛话音未落，雷鸣般的掌声经久不息。
事隔多年，记者仍清晰地记得那激动人心的一刻，当时在场的海南省政府及各有关厅局的领导，许多人眼里都闪烁着喜悦的泪花。
如今，海南拥有幼儿园809所，比1988年增加186所；特殊教育学校从无到有，目前共有4所；小学有2915所，适龄儿童入学率达99.75%；初中有450所，比1988年增加153所，初中阶段毛入学率达98.14%；普通高中在校生14.6万人，比1988年增加了8.7万人，高中阶段毛入学率50.98%。
全国率先“两免一补”
2008年4月16日晚，海南电视台演播厅，海南建省办特区20周年“十大”系列评选活动揭晓。从3月10日至4月15日，评选活动历时35天，总投票数高达717万张。海南率先在全国实施九年义务教育阶段“两免一补”政策高居“十大民生亮点”之首。
2005年春季，海南省委、省政府在财政并不厚实的情况下，作出一个惊人的决定，率先在全国免除义务教育阶段学生杂费。首次投入2.46亿元，受惠学生高达146.4万人。2006年至2007年又投入5.59亿元，扩大免收杂费范围，受惠学生达289万人次。2005年至2006年投入1.36亿元，共向义务教育阶段学生免费提供教科书达158.6万人次。2007年投入1.14亿元，率先对全省义务教育阶段公办学校学生全部免费提供教科书。2005年至2007年安排专项资金4449万元，向全省9.54万名农村寄宿学生补助生活费。
海南昌江七叉镇中心学校校长符旭文在教育战线工作了20多年，是土生土长的海南人。他高兴地告诉记者：“海南率先在全国实施‘两免一补’，这是众望所归，是全省老百姓感受最深的大好事！”
作为一名贫困地区的教育工作者，符旭文对近年来海南农村基础教育的变化感慨万千。他说：“1997年开始普及九年义务教育时，农村学校的校长和教师压力特别大。尤其是在我们少数民族偏远地区，不少家庭都很困难，因交不起学费不能送孩子读书。”
让他印象最深的是，有些孩子多的农民家庭，甚至会像种地那样采取“轮耕”的方式送孩子上学：老大先上学读一两年，然后辍学回家干活，把机会让给弟妹，而弟妹读了一段时间后也会回家，让更小的弟妹读书。
从2005年开始，海南省率先在全国实行义务教育阶段“两免一补”，学生上学几乎不花钱。符旭文说，像七叉小学，现在开学只交5元作业本费，家长们都积极地送孩子来上学。
“‘两免一补’卸下了农村学生、家长的负担，也卸下了我们农村教师的负担。现在我们农村教师和城里教师拿同样的工资，住房也解决了，很多农村校危房改造后，教师们还有了自己的工作间。目前，我们最大的工作任务就是提高教育教学质量，把农村孩子教好！”如今，符旭文最渴望的是能多参加培训学习，提高教育教学和管理水平。
“农远工程”帮农民致富
每个周三晚上9点，海南琼山旧州镇坡秀村的百姓，都会不约而同地来到位于村东头的坡秀小学。
自海南农村远程教育工程实施后，设在坡秀小学的播放点，靠一台电视机、一台DVD机，让这个仅有170多户的小村庄的生活习惯悄然改变。
白天，坡秀小学仅有22个学生上课，透过屏幕，感受与了解他们不知道的世界；每个周三晚上9点到11点，村里的近百名农民，到学校学习农业科普知识，掌握致富本领，欣赏家乡的琼剧和革命历史题材和教育的影片。
村长黄进吉感慨道：“村里的学校自从有了电视机和DVD机，我们农民可受益了。过去村里有些人喜欢赌博，一赌就到天亮。通过播放教育影片，他们懂得了赌博不能致富，致富得靠农业科技。现在，村里的赌博现象基本没有了，人人都忙着搞生产，有的还走出山区到外面打工赚钱。”
坡秀小学仅有两名教师，其中，在农村站了30多年讲台、今年已过59岁生日的吴时明感受更深。他说，我们农村教师没有城市教师的条件好，但现在我们可以和城市教师享受同样的教育资源。特别是孩子们可以通过观看电视中的课堂教学，学到字正腔圆的标准普通话。这可让我们这些讲了几十年海南普通话的教师得到了“解放”，孩子们终于有了最好的“普通话教师”了！
当地百姓看到自家孩子个个能说标准的普通话，那高兴劲像“中彩”一样。他们为孩子们做了30套崭新的桌椅，黄进吉还特别嘱咐吴时明：“电视机你们老师尽管放心大胆地用，让孩子们多学点知识，所有电费村里全包了！我们再穷也不能穷教育！”
海南省电教馆馆长苏文，说起这项从2005年开始到2007年年底基本完成的工程，心情仍是十分激动。
海南省农村远程教育工程如今已建成3411所项目学校，共建设省、市、县三级培训基地17个，全部通过省级组织的工程验收；工程总投入1.24亿元，其中国家投入2917万元，省投入6219万元，市县投入3278万元；到目前为止，工程共完成了8552万元的招标任务，装备了计算机14190台、服务器360台、电视机9270多台、DVD机6473台、卫星天线2797套、投影机456套、多媒体展示台370多配套，采购了一批教学软件、教学光盘约500万元；100%覆盖全省农村中小学校。据不完全统计，3年来，由省、市、县三级培训的农村教师达1.3万多人次，使农村教师教育教学水平得到了普遍提高。
农村远程教育工程悄然改变着海南农村教育，改变着在这里世代生活的农民的思维与生存方式。为了这一天的到来，从省政府到各级乡镇政府，从省长到负责安装调试的省电化教育馆普通的工作人员，大家齐心合力，通过架起来的“天网”与“地网”，引领海南农村教育走上了一条金光大道。
创出“三段式”职教模式
2007年1月30日，天空飘着蒙蒙细雨。时任海南省委副书记、代省长的罗保铭，上任伊始的首个调研就来到海南省机电工程学校，了解海南职业教育情况。
在当天召开的职业教育座谈会上他强调，海南要集中力量，对职业教育重点扶持、重点倾斜、重点发展；政府要加大投入，以市场和就业为导向，让贫困地区每个家庭都有一个孩子免费上职校，就业后能为家里挣“活”钱，带动家庭脱贫致富，走出一条职教扶贫的新路。
陈华恋是一名来自海南乐东黎族自治县的农家小妹，是海南省工业学校工业会计专业毕业的学生。虽然在非常贫困的少数民族地区长大，读书时又去了坐落在全国唯一一个国家级贫困市的海南省工业学校，但她觉得自己十分幸运。
她当年的班主任是闻名全国的职教系统第一个“模范教师”和“师德标兵”——陶海林。学校虽地处贫困山区，但一流的教学管理和独具特色的“三段式”模式，是海南在实践中摸索出的一个职教育人模式。
陈华恋说，她的成长和今天所取得的一切得益于“三段式”职教模式。毕业前的一年在三亚市一家广告公司顶岗实习，她认真工作，吃苦耐劳，诚实守信，给客户留下了深刻的印象，由此也为她日后的创业积累了大量的人气。现在，她在三亚市开办了自己的广告公司，生意愈做愈大。每年春节她开着车回家乡，村里的老老少少都会围着她的父亲夸个不停。
据了解，海南省现有人口800多万，农村人口550万；全省18个市县，有11个国家级和省级重点扶持贫困市县。为了帮助更多的贫困地区的家庭脱贫，海南采取了“以城带乡”、示范校牵手县职中等措施，走联合办学的新路。
近年来，海口旅游职业学校、海南省工业学校、海南机电工程学校、海南省高级技工学校等9所国家级重点中专学校和省级示范校，都相继与保亭黎族苗族自治县、白沙黎族自治县、昌江县等16个市县的职业学校开展了联合办学。而来自农村的学生则成为这些国家级重点校的“半壁江山”。
作为一个经济实力相对较为薄弱的省份，海南舍得在职业教育上投入。仅2007年，全省投在职业教育上的经费就达4.6亿元，当年全省中职招生人数高达47979人，比2006年增加16066人，增长率达50.34%。目前，全省16个市县全部建起了县级职教中心。
高等教育力促海岛发展
2008年新年前夕，海南省教育厅厅长胡光辉走进天津科技大学的校园，与该校党委书记魏大鹏等校领导一起，看望了在这里学习的海南籍黎族、苗族学生。
经海南省省长罗保铭牵线搭桥，2005年5月22日，海南省政府与天津科技大学签署了省校合作协议。天津科大利用自身优质的教育资源，为海南黎乡苗寨培养一批有理想、有知识、有能力的“希望之星”。该校每年在海南原招生计划基础上增加20个名额，用于定向招收黎族、苗族等少数民族学生。目前，已有45名海南少数民族学生在该校食品科学与工程、海洋技术等11个与海南经济发展密切相关的专业学习。
来自海南陵水黎族自治县英州镇成坡村22岁的黎族小伙子符志鸿说自己是个幸运儿。他从小在黎村长大，那是个仅有30多户人家的小村寨。他是从那里走出的第3个大学生，也是出来读书走得最远的一个，现在天津科大机械设计制造及自动化专业学习。
纯朴憨厚的志鸿说起他在天津科大的生活与学习，连连感叹：“我们太幸福了。”他说，上大学前，罗保铭省长用自身的成长经历，语重心长地勉励我们：“刻苦学习，提高本领，饮水思源，报效家乡。”我们决不辜负省委、省政府和海南800多万人民的期望与重托，学成后要为建设自己的家乡，为带领黎乡苗寨的乡亲们走上富裕之路作出贡献。
海南建省办特区以来，高等教育规模发展迅速，整体实力不断增强。现有高校15所，比1988年增加6所；高等教育在校生13.4万人，比1988年增加11.9万人，高等教育毛入学率提高到22%。
目前，海南省共有研究生培养单位两家，博士后流动站1个，博士点11个，硕士点91个，专业学位点5个，高校教师在职攻读硕士学位专业点20个，在校研究生1544人。初步建立起从专科教育到博士后教育较为完整的高等教育体系。
纵观海南建省办特区20年的教育发展，再次验证了中国选择走改革开放之路的伟大意义。经济发展，社会和谐，教育举足轻重。（刘见）
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2007年内蒙古自治区普通高等学校招收高水平运动员实施办法：
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