⑴ 为什么一年有四季教学视频，课堂实录
1、科学概念：四季的形成与地球的公转、地轴的倾斜有关。2、过程与方法：版①根据地球公转权的特征做模拟实验。②在模拟实验中，将地球仪上杆影的长度变化，并结合古人的观察结果，作为判断地球季节的依据。③从导致杆影变化的原因，推想出四季的形成与地轴倾斜有关。3、情感态度价值观：①意识到对科学现象的解释需要得到证据的支持和从已知出发进行推理。②在活动中培养小组合作精神。