① 艺考生喜欢动手适合学什么设计
如果对UI设计感兴趣的话可以学习UI设计，出来可以成为高级平面设计师、软件界面设计等等
如果对影视动漫感兴趣的话可以学习影视动漫设计师，出来可以成为三维动画师、视频设计师等等。
② 艺考考设计的需要学什么，哪些辅导书好。
这个貌似没有专门的辅导书吧，再说看书即使全看懂了，也不见得就能考上，首先你不知道内考试要考什容么，这样你就复习的没有针对性，高中学业这么紧张的时候会很浪费时间，二来艺考是要有面试的，书上的面试技巧都是找工作时候的，不是针对艺考而特别写的，艺考面试同工作面试有很大不同，三来你不知道你适合考什么，考艺考不是你想考什么就能考上什么，应该因地制宜选择自己擅长的项目去考，这些都是辅导书里没有的，选个专业的艺考学校还是比较靠谱的，如果你在选陕西的艺术学校话，我推荐新榜样艺考考前培训学校，以上我说的内容都涉及了，专业的推介会，还有课程规划之类的都有，你可以看一下
③ 请问下，郑州国风艺考画室校考的设计班型的教学内容有人知道吗
会对目标院校和考试的要求单独设置，细化分科，精确定位，确保每个学生在短期学习中满足个性化需求
④ 艺考时，报名设计专业的一定要考设计吗
亲，别听他们瞎扯。不是这样的，高考艺考就是部分院校会考的，就算设内计专业，一般都是素描，容速写，色彩，像天美，国美，湖美等设计类都是考基础课的，就中国地质大学，清华大学等这些考的是设计色彩或者设计素描，北服考的设计速写，其他基本都是这三科，放心报考吧，没事的。考前问问，多数不考，上大学才学设计的。我是过来人，相信我，报名前问问，个别会考的，如果考也就是个装饰图案啥的，也很少。
⑤ 没有参加艺考 想学设计 本科 有什么学校
我是学室内设计的。
就我而言学上面的专业都是需要美术功底的，不然学起来很难。
你不参加艺考的话选择性很小，一般都是培训班才开课。大学本科的话这些专业都是艺术系才有，而艺术系都必须艺考才能进去。
⑥ 我想参加艺考，学习设计类，到底要学什么呢
高考音体美特长生,美术考生一般都是上午素描,下午色彩.部分特别院校会加命题设计图案回.
素描一般都是青年头像答,有的是写生,少部分学校是要求默写的.推荐3/4头,调子比较好掌握.考试时间两个半小时,
色彩一般都是静物写生,少部分学校也是要求默写.推荐用色强烈点,色调要暖.给人视觉冲击力.考试时间也是两个半小时
命题设计图案是一些大美术学院会要求报考艺术设计的考生做的.04年央美的命题是沟通.你所做的就是在一张八开的水粉纸上,用你画的一些事物图案来表达出沟通.注意,你要表达的意思最好能让人一目了然.
如果考上了,大学有,平面设计,广告设计,环境艺术设计,包装与装潢设计等.
⑦ 艺考哪些院校考设计
很少，有也是到那个学校考，不会在省会设考点
⑧ 艺考设计基础与创意速写是一回事吗有什么区别
设计基础是一些很基本的东西…一些基本图案啊或者有主题元素的装饰画啊。考察很基本的设计东西
⑨ 幼儿艺术类课程活动设计教案
大班科学：神奇的布 设计意图 初夏雨水多，阳光烈，伞是幼儿经常接触的物品，他们通常对伞都很感兴趣。借此机会，可以让孩子了解伞面是利用不吸水的布制成的，让幼儿通过实验了解不同布的吸水性，从而理解伞面的制作道理。鼓励幼儿积极主动地运用自己掌握的生活经验解决生活中的实际问题，并能通过实验检验自己或别人的假设。 【活动目标】 1、 通过实验初步感知不同布的吸水性不同。 2、 发展观察力和动手操作能力，激发对生活现象的好奇心。 【活动准备】 1、各种质地的布块若干（棉布、纱布、绒布、尼龙布、麻布、塑料布等）及眼药水瓶若干。 2、挂图。 【活动过程】 1、 幼儿猜猜：换别的布做伞面，行不行? 2、 幼儿分组观察各种布的区别。引导幼儿用眼睛看（颜色），用手摸一摸（厚薄、软硬、粗细），使劲拉一拉，听听它们会发出什么样的声音。请幼儿说一说自己都观察到了什么，有什么想法。 3、 教师用棉布实验，将水滴在上面。 （1） 操作之前请幼儿猜猜：水滴上去后会怎样？有没有变化？有什么样的变化？ （2） 教师将水滴上去之后，请幼儿观察，用语言总结变化。（如：水透进布里去了；布把水吸进去了；有水的地方变湿了等。） 4、 请幼儿猜想一下，如果用眼药水瓶滴水在其他布的表面上，会发生什么变化。有能力的幼儿可以说一说判断的根据。 5、 幼儿分组动手操作，教师观察、协助、指导。 将水滴在不同布的表面，看看水滴在不同材料的表面是如何改变的。是停留在一个地方还是散开；是停留在表面还是渗透进去。如果能渗透，比较一下在哪种材料上渗透得快，在哪种材料上渗透得慢。再多滴几滴试一试。滴完水后，可以用手在材料上摸一摸，压一压，比较不同材料有什么不同的感受。幼儿交流自己操作时观察到的情况和想法。 6、 讨论：哪一种材料吸水性好？哪一种材料吸水性较差？按其吸水性由强到弱的顺序排列一下。选出吸水性最好的和最差的材料，比较它们在外观形态、软硬程度和表面的触感上有什么不同。 7、 想一想：吸水性强的布与吸水性差的布各有什么作用？我们的身边和生活中是否有使用这种材料的布做成的东西？为什么会使用它们？（比如：为什么用软的吸水性好的布做毛巾、手帕？为什么用结实的不吸水的布做雨棚、雨伞等？） 8、 出示挂图： （1）小明热得满头大汗，在到处找擦汗的东西； （2）妈妈看到地上很脏，想做一个拖把拖地； （3）外面下雨了，爸爸想买一件雨衣，雨衣是什么材料做成的？ （4）小方总是把桌子上弄得油乎乎的，妈妈想铺一张桌布，应该选什么材料？请幼儿根据不同的情况在材料筐中找出一种最合适的布。 【活动延伸】 1、 鼓励孩子们用不同的液体进行实验，如醋、油等。让幼儿观察不同的液体在不同布的表面上有什么变化。 2、 教师向幼儿介绍几种布的名称、作用和原料。
⑩ 想请教大家哪有关于艺术类毕业生做毕业设计的（教学）视频啊我想参考参考，非常感谢大家
这点 大家都帮不了你 因为 毕业设计 是自己的 不是自己参考 参考的 才是明白的 因为 作为设计人员来说 都是自己用心想出来的 设计方案 来 实施的 只要用心 就能做出来