『壹』 浣溪沙苏轼教案
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『贰』 蔬菜宝宝营养多
适合婴儿吃的蔬菜有很多，但是最适合的主要是白菜、胡萝卜、西红柿等，但是因为婴儿年龄比较小，消化系统还比较稚嫩，容易受凉或者饮食不节导致腹泻，所以要注意把蔬菜做成菜泥或者榨成汁给婴儿食用。
1.婴儿因为出生不久，机体各器官发育还不够完善，所以需要合理喂养，加强护理。
2.根据婴儿的生长发育需要，可以适当补充维生素和蛋白质，适当地吃一些菜叶、菜泥、胡萝卜汁等。
3.给婴儿添加辅食时要循序渐进，由少到多，由稀到稠，一种适应了再喂其他种类辅食。
4.平时注意合理喂养，加强护理，避免受凉。
小孩子蔬菜推荐：
1.土豆：因其营养丰富而有“地下人参”的美誉，土豆有人体必需的8种氨基酸，还含有多种维生素，其中维生素C的含量比较多。此外，土豆中钙、磷、镁、钾含量也很高。
2.茄子：含有丰富的维生素E和维生素P，是为数不多的紫色蔬菜之一，也是餐桌上十分常见的家常蔬菜，在它的紫皮中含有丰富的维生素E和维生素P，这是其他蔬菜所不能比的。茄子纤维中所含的皂草甙，具有降低胆固醇的功效，茄子中含有龙葵素，对癌症有一定的抑制作用。
3.南瓜：同样含有丰富的胡萝卜素，南瓜营养丰富且全面，果实中含有糖类、维生素、蛋白质以及人体所需的17种氨基酸。此外，南瓜还含有较丰富的钾、钙、镁、硒、铁、锌等，是维生素A的优质来源。
4.扁豆：豆角中含有较多的优质蛋白、不饱和脂肪酸以及维生素B和维生素C。
5.菜花：含有一般蔬菜所没有的维生素K，菜花又叫花椰菜，有白、绿两种。
6.西红柿：西红柿含有20多种胡萝卜素，如α-胡萝卜素、β-胡萝卜素、叶黄素和玉米黄素，番茄红素约占80%-90%。可以说，西红柿是番茄红素的天然仓库。此外，西红柿还含有丰富的维生素C和维生素E，能够提高宝宝的免疫力。
7.生菜：食用部分所含水分高达94%~96%，生菜中含有大量的水分，膳食纤维，维生素B1、B2、B6和维生素C、维生素E等多种维生素以及钙、磷、钾、钠、镁及少量的铜、铁、锌。
8.胡萝卜：含有丰富的胡萝卜素。
『叁』 幼儿大班教案独苗苗
活动设计背景
每天幼儿进餐是我最头疼的时候，“老师，我不吃萝卜”“老师，我要吃白饭”，这种情况比比皆是，现在的孩子都是家里的独苗苗，家里在准备餐点时基本是按照孩子的喜好来准备，而幼儿园的餐点是考虑营养的全面性。我们班的孩子大多不喜欢吃蔬菜，根据这一点发现，我准备了一堂科学活动课。从发现到实践操作，引领幼儿进入蔬菜王国，到自己实践操作做蔬菜沙拉。以此帮助幼儿重新认识各种蔬菜宝宝，并爱上吃蔬菜；体验品尝自己劳动成果的喜悦心情及尊重他人的劳动成果。
活动目标
一、认识各种颜色的蔬菜，初步了解蔬菜中富含的营养元素。
二、让幼儿实践操作——自己制作营养丰富的蔬菜沙拉，感受自己劳动成果喜悦的情感，培养幼儿尊重他人劳动成果。
三、培养幼儿动手、和小伙伴合作的能力。
教学重点、难点
教学重点：1、了解蔬菜对人体的重要性 2、尊重他人的劳动成果
教学难点：1、自己动手制作蔬菜沙拉 2、和小伙伴合作、配合的能力
活动准备
各种蔬菜的彩色图片若干（萝卜、小西红柿、玉米、茄子、莴笋）、 营养元素宝宝卡通图片、各种能制作沙拉的事物蔬菜（胡萝卜、卷心菜、黄瓜、莴笋、小西红柿、塑料小手套）、制作沙拉的调料（盐、糖、沙拉酱、醋）、制作沙拉的工具(塑料小刀、塑料小菜板、篮子、盘子若干、筷子)
活动过程
活动过程：
一、带领幼儿进入活动室，出示色彩鲜艳的各种蔬菜图片,“小朋友们，老师
今天给你们带来了好多好多的新朋友，我们一起来观察一下，它们有什么相同和不同的地方”，给幼儿充足的时间观察。引导幼儿说出它们的相同点：都是可食用的蔬菜；不同点是：它们的颜色各不相同。
『肆』 我和蔬菜做朋友的教案怎样写 幼儿
活动前评析活动背景是幼儿有不爱吃蔬菜的偏食现象，为教育幼儿养成良好的饮食习惯增加幼儿对蔬菜多方面的认识，感知各种蔬菜的特征 。引导幼儿主动去探索、去发现，主动建构自己的知识经验。 活动目标 1、认识几种常见的蔬菜，能大胆说出蔬菜的名称和特征。 2、 能以愉快的情绪参加活动。 活动准备 1、磁带。 2、西红柿、茄子,豆角图。 3、豆角电脑课件. 4、各种蔬菜。 活动过程实录 一、谈话导入激发幼儿参与的兴趣 :“在一个美丽的蔬菜乐园里住着很多蔬菜宝宝。你们看，它们来了……” 1、出示课件（拟人化西红柿）幼儿回答出名称。 2、课件背景声音：“猜猜我是谁？我长长的，像条蛇，出示豆角课件图。” 3、小朋友我给大家说一个谜语，咱看谁聪明，能最快猜出来：“紫色树，开紫花， 开过紫花结紫瓜，紫瓜里面装芝麻。”幼儿：“茄子宝宝！”师：“对，是茄子宝宝。” 二、电话铃声响起:“（作接电话状）你好，我是刘老师，你是茄子宝宝啊,……恩，好的。” 师：“小朋友们告诉你们一个好消息，蔬菜王国里的蔬菜宝宝们邀请小朋友们去做客，你们想不想去？” 幼：“想去！” 师：“那我们坐着小火车出发吧！小班长是司机，小朋友们坐好，注意安全，小司机准备出发了 。” 音乐响起，孩子们一起律动，高高兴兴开起小火车来到蔬菜园。 师：“美丽的蔬菜乐园到了，不知这园里住着哪些蔬菜宝宝，我们一起来看看吧！咦，怎么看不到呢？它们一定在和我们捉迷藏呢！我们去找找看看吧！边走边叫“蔬菜宝宝，你们在哪里！”“我们在这里呀，小朋友们，欢迎你们！不过，我们看看你们谁能找到我们。”（拟人化蔬菜） 1、老师“我找到了！ 你看这是西红柿。”一起观察认识西红柿（引导幼儿从颜色、外形、触摸感等方面来说）师：“西红柿宝宝是什么样呢？”幼儿A：“西红柿有红的有绿的。”幼儿B:“西红柿圆圆的。”幼儿C:“西红柿有的大，有的小。”师：“哦，西红柿有红的有绿的，圆圆的，有的大有的小。”师：“西红柿真好看，你们吃过吗？好吃吗？”幼儿A:“甜甜的酸酸的，好吃。”幼儿B:“西红柿有籽，是绿的，也可以吃。”幼儿C：“小的绿的就不好吃，妈妈说不熟就不能吃。”师：“小朋友说得真好，西红柿不仅好看好吃还营养丰富呢。不过咱们要记住小的绿的西红柿还没熟不能吃。(拟人化西红柿)” 2、老师，我找到了茄子宝宝，师：“ 你真棒！咱们仔细观察，看一看、摸一摸、闻一闻它？”幼儿A：“茄子是紫色的。”幼儿B:“茄子蒸了放上蒜可好吃了。”幼儿C：“我最爱吃烧茄子了。幼儿D茄子象梨一样长长的。”幼儿E：“茄子也有圆圆的。”幼儿F:“茄子里面也有籽。”(拟人化茄子笑点头) 师总结。 3、“小朋友们看这是谁呀？原来是豆角宝宝呀，咱们快和它打个招呼吧!”幼儿：“豆角宝宝好，我们来看你了！”“欢迎小朋友们!”(拟人化豆角)师：“咱们一起来认识豆角宝宝吧。”幼儿A：“豆角长长的，像一条蛇。”幼儿B：“豆角可以炒着吃。”幼儿c：“豆角可以焯了拌着吃。”幼儿D：“豆角可以腌着当咸菜吃。”幼儿E：“豆角有浅绿和深绿。”
『伍』 五年级上册语文第三单元作文说明文420 怎么写
人教版小学五年级上册第三单元作文《介绍一种物品》作文指导课教案（含范文
4
篇）
教学目标
1
、运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较、等说明方法学写一篇说明
文，
2
、能生动形象地把物品特点、用途、好处、使用方法等介绍清楚。
3
、按说明文的一定顺序写作，将说明文的表达方法恰当运用到习作中去，使学生在习
作实践中不断提高表达能力，受到热爱科学的教育，陶冶热爱生活的情趣。
教学习作重点
按说明文的一定顺序把特点、用途、好处、使用方法、生活习性等介绍清楚。
课前准备
每人准备一两件“小商品”，可以是吃的、玩的、用的……如果有产品说
明书也可以带来。
范文
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青瓜的自述
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我叫青瓜，是五彩缤纷的蔬菜王国里的一位公民卅么？你说
我和黄瓜有点像？当然啦，本来我俩就是有血缘关系的一家子嘛。不瞒您说，黄瓜是
我的老前辈。我是黄瓜的改良品种。
其实我和黄瓜还是有蛮大区别的，起码形象上我
就比它酷得多：黄瓜常年身穿一件土里土气脑外衣，色彩暗淡不说，还没型没款，上
面光溜溜的一点装饰品都没有；你再看我青瓜吧，一身充满前卫风格散发着青春活力
的绿风衣，上面“钉”满许多可爱的小刺儿。别担心，这小刺儿绝没有仙人掌那样
凶，不会造成流血事件。我的脾气也比黄瓜牛得多，黄瓜早早地在春天就迫不及待上
市了，而我总要坚守到硕果累累的秋天才心甘情愿地下架。不过，若是在大棚里，我
的性格就“随和”多了，一年四季，你哪个时候需要我，我就哪个时候熟给你看。当
然脾气大是有道理的——我的块头比黄瓜壮得多，精便捡起一条来就有一斤多重！
别看我长得不怎么样，但瓜不可貌相，我注重的是“内在美”。我的营养十分丰富，
据说在蔬菜维生素
C
含量排行榜上，位居前列。
人们喜欢我，各有理由。有的说：青
瓜生吃清脆爽口，若是将其切片再放点酸醋、白糖、辣椒、芜美饰一下，那就更是
“雀巢咖啡——味道好极了！”有的说：青瓜熟吃更是美味可口，不论爆炒，做汤，
都是一道营养丰富的美味佳肴，可与山珍海味媲美！还有爱美人士竖起大拇指极力夸
赞我。青瓜是正宗地道纯天然的美容护肤品，有美白之奇效，若常以青瓜片贴脸。别
说可以去掉脸上个创斑点暇疵，就算你是黑旋风也可以把你变成白旋风。
啊！我有这
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小升初 中考满分 高考满分 高考零分
么大本事吗？默默地喜欢我就得了，别这么张扬嘛，免得我青瓜就要变红瓜了一一脸
红了嘛。
“唐老鸭”储蓄罐
在我的写字台上有很多工艺品，但我最喜欢的是一个储蓄罐。因为这是去年我过生日
的那天，舅舅送给我的生日礼物。
储蓄罐的形状是一只非常可爱的唐老鸭。它的皮肤犹如雪一样白，眼睛睁得大大的，
好像我的家是数学迷宫似的。它有着扁扁的嘴巴，而且很大，从下巴一直咧到耳根
子，好像有很多很多的话要对我说。它的头戴着一顶船形的水手帽，脖子上还用红绸
子打了一个非常美丽的蝴蝶结，身上穿着一件瓦蓝瓦蓝的水手服，脚上还套着一双金
黄色的大皮鞋。在背面看唐老鸭，好像是动画片中的“大力水手”。
它左肩背着一个红色的小书包，右肩斜挎着一个黄颜色的小水壶。看着它的样子，可
真神气，好像要到哪里去野游似的。从远处瞧它，外表是那么滑稽、可爱。唐老鸭背
着的那个“绿色小书包”的后面，有一个又长又扁的缺口，那就是储蓄罐的投币处。
你说，我这个“唐老鸭”储蓄罐是不是非常可爱呢？
我喜欢“唐老鸭”储蓄罐，所以我编了一首儿歌：“小小储蓄罐儿，是我好伙伴儿。
一分一分装进去，养成节约好习惯。小小储蓄罐儿，是我好伙伴儿。零存整取送灾
区，我学赖宁作贡献。”每当我热了，想买个冰棒凉快凉快的时候，我就想起了编的
这首儿歌，我就会快步跑回家，把那几角钱放到我的“唐老鸭”储蓄罐里，这时，
“唐老鸭”好像在说：“好样的，小主人。”我看着它的样子，高兴万分。
一年过去了。我把存在储蓄罐里的钱取出来。全是几分钱、几角钱、几元钱，我费了
九牛二虎之力才把这些钱数完，一共有三百多元钱。我高高兴兴地捧着“唐老鸭”储
蓄罐对妈妈说：“妈妈，我要把这三百多元钱捐给希望工程小学，让山区的儿童们也
能和我们一样，在温暖的校园里幸福成长。”妈妈听了我的话后，脸上露出了欣慰的
笑容。我爱我的小伙伴
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“唐老鸭”储蓄罐
写出某种实物的外形和功能或作用就可以了。给你例文参考
番茄又叫西红柿。由于它色泽鲜艳，果汁多，酸甜可口，营养丰富，别有风味，因此深得大家的喜爱。
我也很爱吃番茄，几乎每天都要求妈妈买菜时给我带一两个番茄。番茄为什么那么得宠呢，我认为有五点原因。第一，番茄的颜色很鲜艳，表面呈红色，红彤彤的，红的那样鲜艳，那样可爱，那样惹人吃，保准你一见到它就已含馋欲滴了。第二，是它的味美，无论是生吃或做菜，吃起来总有种酸甜的味道，使人食欲大增。第三，是它那清淡的香味，你把鼻子靠近它，会闻到一股番茄独有的清香，似乎也夹杂着酸甜味。第四，就是番茄的形状了，说起番茄的形状可谓是千奇百怪，有的像个红彤彤的小南瓜，有的像个红扑扑的娃娃脸，还有的说不出像个什么。其次，番茄的营养价值也不少，番茄所含的钙、磷、铁、胡罗卜素、维生素、尼克酸等营养成分，比不少蔬菜要多。中医认为，番茄味甘酸、性微寒，有健脾开胃、生津止渴等功效，药用可治疗食欲不振、热病、伤暑、口渴等症。由此看来番茄的功效还真不少呀！
番茄既是惹人吃的水果，又是营养丰富的蔬菜！