Ⅰ 学习中国的地形地势怎么导入比较好
1、利抄用“探究式”教学方式解决了教学难点。
地势特点是本节课的重点内容之一。学生可以直观地从分层设色地形图上得出“西高东低”的特点，但不容易形成“阶梯状”分布的认识。通过我一步一步教学引导，特别是学生探究性活动----绘图，直观地把这一特点展示在纸上，给学生留下了深刻的印象。这比学生就直接地从书本得到结论，效果要好得多。
Ⅱ 中国的地势与地形
中国地形地势西高东低，呈阶梯状分布；地形多种多样，山区面积广大。地势西高东低 [1] ，向海洋倾斜，一方面有利于海洋上湿润气流深入内地，形成降水；另一方面使许多大河滚滚东流，沟通了东西交通，方便了沿海和内地的经济联系。河流自西向东，逐级下降，河流落差大，水能蕴藏丰富。 多种多样的地形为因地制宜，发展农、林、牧、副多种经营提供了有利条件。山区在发展林业、牧业、旅游业、采矿业等方面具有优势；但山区地面崎岖，交通不便，不利于发展种植业。由于山区面积广大，平原较少，造成耕地资源不足。
地势阶梯
地势是地表高低起伏的总趋势。中国地势西高东低，大致呈阶梯状分布.西高东低的地势有利于太平洋的暖湿气流深入内陆地区，北方冷空气可长驱南下，有利于形成降水。西高东低的地势使我国的大江大河自西向东入海，沟通了我国东部和西部、沿海和内陆的交通。 [2]
地势的第一级阶梯是青藏高原，平均海拔在4500米以上。其北部与东部边缘以昆仑山脉、祁连山脉、横断山脉与地势第二级阶梯分界。
地势的第二级阶梯平均海拔在1000—2000米之间，其间分布着大型的盆地和高原。东面与大兴安岭、太行山脉、巫山、雪峰山与地势第三级阶梯分界。
地势的第三级阶梯上分布着广阔的平原，间有丘陵和低山，海拔多在500米以下。
从我国陆地的第三级阶梯继续向海洋延伸，就是大陆架，这是大陆向海洋自然延伸的部分，一般深度不大，坡度较缓，海洋资源丰富。我国近海大陆架比较广阔，渤海和黄海海底的全部、东海海底的大部分和南海海底的一部分，都属大陆架。开发海洋资源，尤其是石油资源主要是在大陆架上
Ⅲ 八年级上册地理《中国的地形地势特征》怎样写教学设计 星球版
运用分层设色地形图和地形剖面图，总结出我国地势呈阶梯状分布的特征内，以及各阶容梯的特征。记住阶梯分界线的山脉名称，理解山脉走向概念，在地形图上熟悉我国不同走向的山脉，通过阅读统计图表，总结出我国山区面积广大的地形特征，本节是中国自然环境的第一节，体现地形作为自然环境基础的重要地位，中国的地形对中国的气候、河流及中国经济发展影响重大。学生在学习本节内容时，可延用学习世界地理过程中了解一个区域的基本方法，本节从地势特点和地形种类两个方面来研究中国的地形特征
Ⅳ 中国的地形和地势
1.地形 多种多样在中国辽阔的大地上，有雄伟的高原、起伏的山岭、广阔的平原、低缓的丘陵，还有四周群山环抱、中间低平的大小盆地。陆地上的5种基本地形类型，中国均有分布，这为中国工农业的发展提供了多种多样的条件。多种多样的地形为我国农业生产的全面发展提供了有利条件，也使工业生产的发展有了一定基础。 2.山区 面积广大通常人们把山地、丘陵和比较崎岖的高原称为山区。中国山区面积占全国总面积的2/3，这是中国地形的又一显著特征。山区面积广大，给交通运输和农业发展带来一定困难，但山区可提供林产、矿产、水能和旅游资源，为改变山区面貌、发展山区经济提供了资源保证。 3.地势 西高东低，呈阶梯状分布地势是地表高低起伏的总趋势。中国地势西高东低，大致呈阶梯状分布。 地势的第一级阶梯是青藏高原，平均海拔在4500米以上。其北部与东部边缘分布有昆仑山脉、祁连山脉、横断山脉，是地势一、二级阶梯的分界线。 地势的第二级阶梯上分布着大型的盆地和高原，平均海拔在1000—2000米之间，其东面的大兴安岭、太行山脉、巫山、雪峰山是地势二、三级阶梯的分界线。 地势的第三级阶梯上分布着广阔的平原，间有丘陵和低山，海拔多在500米以下。 如果通过北纬32°线，自西向东作一幅中国地形剖面图，从西部的大高原，到中部的盆地，再到东部平原，西高东低，呈阶梯状逐级下降的地势特点十分明显。 即使在北方或南方地区内部，在自然环境也存在着较大的差异。