❶ 幼儿园体格锻炼唐老鸭盖房子教案
活动目标：
、能画出不同样式的房子，并进行涂色，粘贴练习
2、初步尝试对和面进行简单的构图
3、培养幼儿互相帮助，互相关爱的情感
活动准备：
1、猴子毛绒玩具1只，小动物头饰若干
2、各种房子图片，故事录音带
3、打印纸若干，剪刀，油画棒，固体胶若干
活动过程
一、手指游戏《小猴荡秋千》
二、以谜语形式出示小猴子毛绒玩具。
一物像人又像狗，爬杆上树是能手，擅长模仿人动作，家里没有山里有（一动物）【谜底】——小猴子。
小猴子整天玩，没有盖房子，有一天下雨了，小朋友猜猜会发生什么事情呢？
三、听故事《小猴子盖房子》（帮我早读书⒋）提问
1、小猴子为什么后悔？
2、他应该怎么做？我们如何帮助它？
四、帮助小猴盖房子
（一） 出示观察各种样式的房子图片
（二） 绘画，剪，粘贴各种样式的房子；引导幼儿了解房子是多种多样的！激发幼儿的创造欲望
1、 请两名幼儿进行练习，教师边制作边指导
2、 小结：首先画出房子，并进行涂色，切忌不要涂到轮廓线以外，然后沿轮廓线剪下来，注意剪刀的安全，最后将剪下部分粘贴到卡纸上。
3、 尝试对画面进行简单的构图
教室提醒幼儿可增添画面内容，如：大树，太阳，小朋友，小鸟，小花草
（三） 自主创作
提醒幼儿使用剪刀对注意安全，粘贴时固体胶要涂均匀
四、作品展示，教师评价
展示幼儿作品，互相欣赏与点评。
五、幼儿戴小动物头饰类表演《欢乐舞》。
为你解除疑惑是我的快乐！
❷ 幼儿园“野兔盖房子”的教案
活动目标：
1、复习巩固用团、搓、分泥、粘、按等技能。
2、初步教幼儿用剪的方法塑造出兔子的基本特征。
活动准备：
1、范例、兔子图片
2、橡皮泥、泥工板
活动过程：
一、出示范例，引起幼儿兴趣。
小朋友这是什么？这只兔子长得怎么样？引导幼儿仔细观察。
兔子有长长的耳朵，还有短尾巴。你们想知道这只兔子是怎么样做的吗？
二、教师示范制作兔子。
1、首先我们选一小团橡皮泥放在手心团，团成圆形。
2、然后把一边搓成尖尖的，你们看兔子的身子做好了。现在我们要做什么了呢？
3、接下来老师要用剪刀来帮忙了，你们知道老师用剪刀来做什么吗?现在请小朋友仔细看，老师现在要用剪刀剪出兔子的耳朵，老师轻轻用剪刀口在兔子头上两边剪一下。你们看兔子耳朵剪好了。兔子尾巴又是怎么样剪的呢?老师用同样的方法，在圆圆的这一头剪一下，就成了兔子的尾巴。
4、现在兔子还要什么没有做好呢?兔子的眼睛还没有做好，我们选不一样颜色的橡皮泥，只要一点，放在手心里搓，然后轻轻按一下，变成小小的扁圆形，然后按在兔子耳朵下面。
三、幼儿操作，教师巡回指导。
四、展示幼儿作品。
刚才小朋友都很认真的做兔子，现在请小朋友把自己做好的兔子拿到前面来，给全班的小朋友欣赏
❸ 幼儿园大班漂亮房子平地起整合课程教案
活动目标
鼓励幼儿积极、大胆地参加活动。
能通过“听声音”默数10以内的数，并能找出相应的数字，尝试着了解“多1”或“少1”的数概念。
❹ 大班奇妙的建筑教案
这个应该比较简单
找一些比较奇妙的建筑大家看一下就好
比如鸟巢
水立方，中国馆等等
❺ 幼儿园《小猴盖房子》的教案
活动目标： 1、能画出不同样式的房子，并进行涂色，粘贴练习 2、初步尝试对和面进行简单的构图 3、培养幼儿互相帮助，互相关爱的情感 活动准备： 1、猴子毛绒玩具1只，小动物头饰若干 2、各种房子图片，故事录音带 3、打印纸若干，剪刀，油画棒，固体胶若干 活动过程 一、手指游戏《小猴荡秋千》 二、以谜语形式出示小猴子毛绒玩具。 一物像人又像狗，爬杆上树是能手，擅长模仿人动作，家里没有山里有（一动物）【谜底】——小猴子。 小猴子整天玩，没有盖房子，有一天下雨了，小朋友猜猜会发生什么事情呢？ 三、听故事《小猴子盖房子》（帮我早读书⒋）提问 1、小猴子为什么后悔？ 2、他应该怎么做？我们如何帮助它？ 四、帮助小猴盖房子 （一） 出示观察各种样式的房子图片 （二） 绘画，剪，粘贴各种样式的房子；引导幼儿了解房子是多种多样的！激发幼儿的创造欲望 1、 请两名幼儿进行练习，教师边制作边指导 2、 小结：首先画出房子，并进行涂色，切忌不要涂到轮廓线以外，然后沿轮廓线剪下来，注意剪刀的安全，最后将剪下部分粘贴到卡纸上。 3、 尝试对画面进行简单的构图 教室提醒幼儿可增添画面内容，如：大树，太阳，小朋友，小鸟，小花草 （三） 自主创作 提醒幼儿使用剪刀对注意安全，粘贴时固体胶要涂均匀 四、作品展示，教师评价 展示幼儿作品，互相欣赏与点评。 五、幼儿戴小动物头饰类表演《欢乐舞》。
❻ 手指游戏教案《造房子》
小班手指游戏《造房子》 小兔子，（两手伸出食指和中指，做小兔的耳子。） 拿锤子，（两手握拳头，左右摇晃） 叮叮叮，（右手放在左手上做敲击的动作） 造房子（两手做房子的造型放于头上）
❼ 幼儿园大班教案反思我会盖房子
活动目标 （1）知识与技能：通过多种形式理解故事内容。 （2）过程与方法：寓教于乐，激发幼儿对童话的兴趣，体验表演的快乐！ （3）情感、态度、价值观：教育幼儿勤劳勇敢，做事不要图省事，不怕苦不怕累。 教学重点、难点 教学重点：理解故事主要内容，懂得做事要动脑筋、不能图省力的道理。 教学难点：生动地表演故事，发展幼儿的思维能力和语言表达能力。 活动准备 猪妈妈和三只小猪、大灰狼头饰。 稻草、木头、砖。 房子模型，布置故事表演的场景；教学挂图以及flash课件 活动过程 （一）、师出示实物 稻草、木头、砖与幼儿谈话。 1、让幼儿说出实物名称。 2、猜一猜：“如果拿这三种材料来盖房子，哪种材料盖的房子最结实？ （二）、观看课件《小猪盖房子》 （三）理解故事内容 1、小黑猪、小白猪逃出了木房时边跑边喊：大灰狼来了，大灰狼来了，两只小猪跑哪去了？小花猪不肯开门，大灰狼怎样做？结果怎样？ 2、消灭大灰狼：大灰狼很狡猾，它看到房顶上有一个什么？大灰狼接下来怎样做？ 3、三只小猪怎样对付大灰狼？各选用哪种材料来盖房子？ 4、 看到小黑猪的草房子，小黑猪不肯开门大灰狼是怎样做的？结果怎样？ 5、小黑猪逃出草房边跑边喊：大灰狼来了.当大灰狼看到小白猪的木房子，大灰狼是怎么做的？结果怎样？我们也来用力推一推。