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初中综合课教案

发布时间:2021-02-27 04:51:55

Ⅰ 初中体育课教案

教学内容
1、篮球:运球(原地运球) 2、运球接力游戏

3、自选体育活动
场地

器材
篮球场 音响一套 乒乓球4付

羽毛球4付 篮球15个 毽子6个

呼拉圈5个 跳高架2付

教学目标
1、初步学习运球动作,发展协调素质。

2、通过自选体育活动提高对体育的学习兴趣、培养个性。

3、通过游戏竞赛,发扬团结协作,顽强拼搏的精神。

教学程序
准备活动 → 原地运球练习 → 运球游戏 → 选项练习 → 放松 → 小结

顺序
时间
达成目标
教学内容
教、学法
教学组织
次数
强度


5’
1、 培养良好的纪律作风和行为规范。

2、 培养良好的运动习惯。

3、 激发学生对体育运动的兴趣,使学生以愉快、渴望的心情进入学、练状态。
一、课堂常规:

1、体育委员整队,报告出勤人数;

2、师生问好;

3、宣布课的内容。

二、徒手操:

1、 头部运动

2、 肩部运动

3、 扩胸运动

4、 腰部运动

5、 正压腿运动

6、 侧压腿运动

7、 膝关节运动

8、 手腕、踝关节运动
1、教师提出学习内容和目标。

2、教师口令指挥练习

形式:集体练习

队形:

××××××○○○○

××××××○○○○

××××××○○○○

××××××○○○○



注: △ 教 师

× 男 生

○ 女 生

4×8






15’
1、 激发对篮球的兴趣,体现学生积极参与,主动学习的能力,体验成功的喜悦,发展个性。

2、培养刻苦锻炼的精神,养成自觉体育锻炼的习惯。

篮球:运球(原地运球)

身体姿势:运球时,两脚前后开立,两膝微屈,上体前倾,抬头平视。运球的手臂弯曲,另一手臂屈肘于胸腹间,以便保护球。

手型:运球手与球接触时,五指自然张开,用手指和指根以上的部位触球,掌心空出,手指、手腕要放松。

手按拍球的动作:运球时,应以肘或肩为轴,伸前臂,屈手腕,五指自然张开,主动迎从地面反弹起来的球……

重点:手腕柔和用力,迎球缓冲,掌心空出。

1、 导思提问:“怎样才能把球运得又快又稳呢?”

2、 教师讲解、示范原地运球动作,提出重点。

3、 按教师信号做各种不同的徒手运球练习。

4、 随着音乐的节奏,学生展开丰富的想象,积极进行各种运球练习。

5、 优生示范。

6、 教师巡查、纠错、讲评。

配曲:《生命之杯》
原地运球练习队形:

××××××○○○○

××××××○○○○



××××××○○○○

××××××○○○○

运球手法:

原地运球:




10’
1、 进一步激发对体育的学习兴趣和热情。

2、 发展学生综合素质,发扬团结协作、顽强拼搏的精神。

游戏:运球接力

方法:

1、等分四队站立。

2、 教师发令后,各队排头向前运球,绕过标志物,把球运回,传接给下一位队友,然后排在本队最后。

3、 依次进行,先完成的队为胜队。

1、教师创设情境,烘托竞争场面。

2、教师讲解游戏方法,提出要求。

3、学生士气高昂,互相鼓励,力争第一。

4、音乐伴奏,进行游戏,教师场外指导。

5、教师讲评。

配曲:《生命之杯》
游戏组织:

○○○○

○○○○

○○○○

○○○○

××××

××××

××××

××××

△ 篮球半场

2



10’
全面发展身体素质,培养对体育的兴趣,激发情感,充分体现个性特点。

自选体育活动

1、篮球

2、乒乓球

3、羽毛球

4、毽子

5、呼拉圈

1、教师介绍自选体育活动内容,提出要求。

2、学生凭兴趣自主选择项目,自由组合小群体。

3、教师指派体育骨干协助组织管理。

4、创设情境,激励学生认真练习,刻苦训练。
自由组合,在指定场地做练习

中上


5’
1、 激发丰富想象力,进一步提高自我调节能力。

2、 在优美的音乐旋律中达到身心放松和调整。
1、放松练习

2、讲评,布置作业

3、下课,师生再见

4、回收器材

1、音乐伴奏,教师启发引导,师生同练。

2、按音乐节奏,学生轻松愉悦的放松。

配曲:《单你孤单你会想起谁》
形式:集体练习

队形:

××××××○○○○

××××××○○○○

××××××○○○○

××××××○○○○





运动负荷预计

平均心率:130—140次/分 练习密度:40%

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