A. 中班，快乐英语教案《豌豆，胡萝卜》
活动目标：
1、能分辨并会说plane bus train bike boat
2、能积极参与游戏,培养孩子们学习英语的兴趣
活动准备：week day’s cards Pictures weather cards 皮球
活动过程：
1、Greeting: T: “Hello~ Good afternoon, everyone!”
S: “Good afternoon, Cheryl! Good afternoon, teachers!”
T: “How are you?”
S: “I’m fine, thank you. And you?”
T: “I’m fine, too. Thank you! What day is today?”
S: “Today is Thursday.”
(review周一至周日的英文名)
T: “What’s the weather like today?”
S: “It’s sunny.”
B. 哪位大虾有辽师大版《快乐英语》教学案例
我教过快乐英语我不是按照课文上直接教的我基本上是分以下几步：内
1、 第一部分是容LEARN TO SAY 此部分是教学生运用英语对话的，侧重实际口语能力，我没有直接教怎么对话而是先和学生一起看图，找出图上都有什么东西，比如有男孩有女孩那我们就要说A BOY AND A GIRL起到泛读的作用扩大单词量。然后再进行正常教学。开展游戏，生生，师生角色扮演。
2、二部分LOOK LISTENANDSAY可以运用游戏手段来教授
3.三部分正常进行游戏
4、让我们表演这部分要求学生背诵。
5唱歌
C. 求快乐英语教案！
快乐英语·新概念英语 6.5.05
http://www.onlinedown.net/soft/47241.htm
快乐英语丛书 TXT|电子书下载
http://www.77txt.com/txt_133454/
D. 快乐英语第三册教案
http://www.zuowenw.com/Article/200605/101061.shtml
这个是快乐英语第三册教案,打开这个网页后,可以下载了
但是不太确定版是不是辽师出版权的,您看看吧
E. 有小学快乐英语第一册和第三册的教案
http://www.isud.com.cn/search.asp?word=%BF%EC%C0%D6%D3%A2%D3%EF&m=2&s=0 、五年级快乐英语unit 3教学设计五年级英语第三单元教学设计课 时 计 划课 题 Lesson Thirteen教学目的重、难点 1、跟着节奏读单词，理解goal意思，并尝试归纳字母组合oa ou的发音。2、能读懂短文内容，并根据对话内容回答思考题3、注意“goal”... 类别：五年级英语教案 大小：19.0 KB 日期：2009-09-02 [查看详细] 2、快乐英语Book 3 Lesson 10 教学设计 Fun with English Book 3 Lesson 10 教学设计一、 教学分析(一) 分析学生小学二年级的学生，天真浪漫，爱说爱动，对自己的行为约束力差，注意力容易分散。但他们的求知欲强，模仿能力强。如果让 ... 类别：三年级英语教案 大小：26.0 KB 日期：2009-09-02 [查看详细] 3、小学快乐英语第二册第13课教学设计小学快乐英语第二册第13课教学设计教学目标：1、学会并运用 “May I come in ?”和 “Come in ,please.”2、能听懂会说并认读单词apple ,banana, pear。教学准备：苹果，香蕉，梨的实物，一个口袋，一个机器人，两个气球，洋娃娃，小球。... 类别：二年级英语教案 大小：6.00 KB 日期：2009-09-02 [查看详细] 4、快乐英语第四册Unit 2 Lesson 8 《快乐英语》第四册Unit 2 Lesson 8教材分析 《快乐英语》第四册的第八课是 What can you do?这一单元中的第二课，是在上一课学生会用 I can ...表达自己能做某事的基础上，围绕询问他人能否做某事 Can you...?这一日常用语展开，并介绍了... 类别：四年级英语教案 大小：7.00 KB 日期：2009-09-02 [查看详细] 5、辽师大版《快乐英语》第四册Lesson 17 辽师大版《快乐英语》第四册Lesson 17 Part 1 Learn to say教学目标1. 学会并运用“Can I help you?”句式提出帮助对方的请求，会用“How much?”询问价格并做出正确回答。2. 正确书写“Can I help you? How much?”3. 学会使用礼貌的语...
F. 小学快乐英语第四册教案
我最抄近在讲这本书呢http://wenku..com/view/d32144c25fbfc77da269b1d0.html
G. 小班快乐英语教案person
person
英 [ˈpɜ:sn] 美 [ˈpɜ:rsn]
n.
人; （语法）人称; 身体; 容貌
It was the first time she had seen him in person.
这是她第一次见到他本人。
The amount of sleep we need varies from person to person.
我们对睡眠的需求专量因属人而异。
H. 快乐英语hello你好教案
一、活动目标：
1.交流分享有关世界上一些国家的经验。
2.对世内界各国的语言、风情感兴容趣。
二、活动准备：
1.世界地图或地球仪。
2.课前布置幼儿准备一些外国小朋友的图片或自己画的人物形象。
3.师生共同收集的世界各国的风景图（典型的建筑），外国歌曲以及表现各国服饰、节日、饮食等文化的图片资料若干。
三、活动过程：
1.播放英文歌曲。
2.介绍自己带来的外国小朋友（图片），启发幼儿从服饰、肤色等外貌特征说出其国籍。幼儿每介绍一个国家，教师就将该国国旗插在地图的相应位置上。
3.根据收集的图片资料，进行交流，如：
（1）各国的风景，重点介绍几个国家：如日本（富士山）、法国（凯旋门）、荷兰（风车）、美国（自由女神像）、埃及（金字塔）……
（4）外国饮食：比萨饼、热狗、三明治和汉堡包。
（5）各国语言：播放英文和日文歌曲。幼儿讨论还有什么国家的语言，知道英、日、德、法、意大利、俄国等国家的语言。
4.将幼儿准备的各国儿童形象展示在一起，在肤色、服饰等方面对各国小朋友进一步的认识。