A. 幼儿彩色帆布袋大班美术教案
目标：1与同伴交流春天的感受，根据第一段的句式方编诗歌第二，三段
回2通过绘画交流等丰富有答关春天的经验
3提高倾听和补充他人讲述的能力
重点：与同伴交流春天的感受，根据第一段的句式方编诗歌第二，三段
难点：学习方编
准备：形象图
过程：1设置问题导入活动
——谁知道现在是什么季节？
——你是怎么知道的？
2通过提问具体的小问题，引发幼儿对春天更多的联想
3教师引领幼儿学习第一段诗歌
4幼儿用猜测，模仿的方法学习第二，三段
5教师带领幼儿有感情的完整的朗诵
B. 幼儿用书托班下各种各样的袋子教案
【活动目标】 1、理解故事内容，养成从小爱劳动的好习惯。 2、能大声地在集体中回答问题。【活动准备】图片、故事。【活动过程】1、欣赏故事，初步了解故事中的人物及内容。——教师有表情地讲述故事一遍。——故事的题www.jy135.com目是什么？故事中有谁？袋鼠妈妈买了什么？袋鼠娃娃是怎样做的？——教师再次讲述故事，并出示图片。——教师按故事情节发展逐步提问。如：袋鼠妈妈有个什么？袋鼠妈妈买了什么？2、再次欣赏故事，鼓励幼儿帮袋鼠娃娃再想些其他帮助妈妈的方法。 3、谈话：袋鼠娃娃帮袋鼠妈妈做事，你们会帮自己的妈妈做事吗？做哪些事呢？【附：大口袋】袋鼠妈妈胸前有个大口袋。她出门买东西，大口袋里装着好几个袋鼠娃娃。袋鼠妈妈买了很多很多东西：水果、火腿肠、玩具……这么多东西，怎么拿得动呢？袋鼠娃娃一个一个从口袋里跳出来，笑嘻嘻地对妈妈说：“别急，我们也有大口袋呀！”一个袋鼠娃娃口袋里装满了水果。一个袋鼠娃娃口袋里装满了火腿肠。一个袋鼠娃娃口袋里装满了玩具……袋鼠妈妈走在前面，袋鼠娃娃一个一个跟在后面，像一列火车。呜呜呜！小火车开回了家。
C. 幼儿教案，胸前的肉袋
幼儿园教案《胸前的肉袋》 【活动目标】 1、理解故事内容，初步了解有袋动物的形体特征。 2、运用自己的经验大胆想象，培养创造性思维。 【活动准备】 1、教学挂图。 2、有折纸袋的经验，若干个大袋袋。 3、袋鼠玩具一个，胸前有肉袋的动物图片。 【活动过程】 1、做猜谜游戏引起幼儿对故事的兴...趣。 （1）幼儿猜谜：布袋袋纸袋袋，胸前有个肉袋袋。 （2）出示袋鼠，引导幼儿讲述袋鼠的主要形体特征。 2、出示挂图，教师完整讲述故事，并通过提问帮助幼儿记忆故事里的人物和主要事件。 （1）兔奶奶让小兔子做什么事情？小兔子猜对了吗？是什么？ （2）小兔们猜对后，兔奶奶怎样说的？ （3）是谁说兔奶奶说的不对？为什么？ （4）兔奶奶听了负子小袋鼠话后又怎样说的？奶奶说对了吗？为什么？ （5）还有哪些动物有袋子？ 3、表演故事。 （1）幼儿扮演各种有袋动物进行游戏。 （2）幼儿一边听录音故事，一边表演故事。（来源：屈老师教案网）
D. 幼儿园大班教案《美丽的壮锦袋”
三、故来事牵引，提炼经验源1、森林幼儿园的小动物们也想玩滑滑梯，它们应该怎么做呢？
2、谁来帮助它们排队呢？
3、小动物们都排好队了，可是又来了一只小猴子，它也想玩滑滑梯，要怎么办呢？
4、小猴子不想站在最后面，它想站在小公鸡的前面，它这样做对不对，为什么？
5、刚刚小动物是怎么排队的，你觉得它们排的好不好？
6、你觉得是小动物排的好，还是小朋友排的好，为什么？
E. 幼儿园中班袋子多多教案反思
活动名称：科学：袋子多多 活动目标： 1、感知袋子的多样性，了解各种袋子的不同作用。 2、知道购物时要使用环保袋，增强环保意识。活动准备：各种各样的袋子，幼儿用书。活动过程： 一、观察各种各样的袋子。 1、出示各种各样的袋子： 教师：小朋友，今天老师要带你们去一个有趣的王国，你们猜猜会是什么地方呢? 2、教师带领幼儿进入有趣的袋子王国内参观，引导幼儿观察各种各样的袋子。 教师：你们进入了什么王国，这里都有些什么呢? 教师小结：这里就是有趣的袋子王国，里面有各种各样的袋子。 二、引导幼儿观察袋子，感知袋子的多样性。 教师：谁能说说你看到这些袋子的感受。这么多的袋子都一样吗?一眼看上去它们有什么不一样? 教师小结：这些袋子都不一样，一眼看上去特别多，有的是网状的、有的是塑料袋、有的是手提袋，还有的是纸袋子。 1、引导幼儿每人拿一个袋子进行观察，说说自己拿的袋子的特征 教师：如果你观察袋子，你会从哪些方面进行观察呢?(启发幼儿说出从袋子的形状、颜色、质地、外形特征等方面进行观察。) 教师小结：我们可以从袋子的形状、颜色、质地、外形特征老观察。