云姑娘教案

① 幼儿园小班“云”字教案

1.案例是一个实际情境的描述，在这个情境中，包含有一个或多个疑难问题，回同时也可能包含有解决这答些的方法。
2.“教学案例描述的是教学实践。它以丰富的叙述形式，向人们展示了一些包含有教师和学生的典型行为、思想、感情在内的故事。”
3.教学案例是指包含有某些决策或疑难问题的教学情境故事，这些故事反映了典型的教学思考力水平及其保持、下降或达成等现象。这类案例的搜集必须事先实地作业，并从教学任务分析的目标出发，有意识地择取有关信息，在这里研究者自身的洞察力是关键。
4.教学案例是指“由教师撰写，或由研究人员与教师共同撰写的叙述性的教学实践记录。”

② 小学二年级音乐上册《云》的教案

教学内容：

1
、唱《云》

2
、我的创造：秋虫音乐会

教学目标：

1
、能用自然、柔和亲切的声音演唱歌曲《云》
。

2
、学生收集关于云的知识，了解大自然的神奇变化。

3
、

通过秋虫音乐会，学生能够具有探索大自然秘密的好奇心，学
生的音乐表现能力以及音乐强弱的听辩能力有所提高。

教学重点：

能用自然、柔和、亲切、优美地声音演唱歌曲《云》
。

教学难点：

通过我的创造，学生的音乐方面的一些能力有所提高。

教学过程：

一、

导入：上节课我们一起去风光秀丽的野外郊游去了，外面的景色
真是美极了，蓝的天，青的山、绿的海，五彩缤纷的鲜花在大自然多
么神奇呀！今天老师要给大家猜一个谜语，猜一自然界的神奇的事物。

像是烟来没有火，

说是雨来又不落，

有时能遮半边天，

有时只见一朵朵。

生：云

师：小朋友们真聪明，瞧！白云姐姐唱着歌向我们走来了！
（出示
课件）小朋友听白云姐姐的歌声多美呀！

二、

播放音乐《云》

师：让我们和白云姐姐一起唱起来吧！

（
1
）

完整聆听范唱，老师用动作提示学生拍击节拍（拍手，点
手心或拍手、拍肩等，边听边感受三拍子的强弱规律）
。

（
2
）用回声法学唱歌曲。

（
3
）

体会歌曲的情绪，引导学生用自然、亲切、柔和的歌声表现
歌曲抒情、优美的意境。

三、拓展小知识：美丽的云

师：小朋友们唱的真好听，你们知道云是怎么形成的？

师：让老师来告诉你们吧！
（讲解云的形成）云也是多姿多彩的，
让我们欣赏云的几幅图片。

四、

我的创造：秋虫音乐会

师：在这么美丽的天空下，许多小动物们在野外开起了音乐会，
可热闹了。瞧！还有的小动物当起了指挥家。
（出示秋虫音乐会的图）
让我们也来当一回小指挥家吧！
（老师简单地示范指挥的动作，学生跟
着老师模仿）

（
1
）

放音乐莫扎特的《
G
大调弦乐小夜曲》引导学生听辩音
乐的强弱变化和不同的主题重复时，用不同的动作表示

（
2
）

学生将自己想象成“小小指挥家”
，再次播放音乐，学
生模仿指挥动作，老师启发他们在音乐的力度，速度发生变化时，指
挥动作也要做相应的改变，不必要求学生的指挥动作规范化，重在体
验乐曲的情绪。

（
3
）

学生说说夏末初秋听到哪些昆虫的叫声，让学生按一定

的节奏学一学这些叫声。选择可模仿秋虫鸣叫的打击乐器，配合音乐
进行表演，由音乐感觉好的学生指挥。

五、小结：

今天，我们也和小动物们一样开了一个小小的音乐会，小朋友们
都当了一回小指挥家，渡过了一个快乐的音乐会。

③ 云姑娘是什么样子的短文画出来

④ 你心中的云姑娘是什么样子的

◆一个你爱的人：一个女人最大的幸福是什么，相信这已是不言自明的道理。

◆两个爱你的人：你恋爱了，有一个男生还在苦苦追你；你结婚了，还有一个男人对你念念不忘。当然了，这些男人都会风清云淡地飘逝，要把握好的还是你现在拥有的爱。

◆三分慵懒：女人该偷懒的时候要偷偷懒，找些空闲时光，去晒晒阳光吹吹风，尽量享受生活的美好。

◆四个工作日：有事做的女人才有朝气，正常而规律的工作就是最好的美容方法。

◆五个朋友：女性一定要有自己的朋友。假如你把自己闷在屋里，那你就是个放弃美好生活的傻瓜。

◆六分浪漫：大部分女人的浪漫不是严格的浪漫，她们要么浪漫一时，很快就被淹没在琐碎的生活里；要么浪漫得过分，让男人们要么逃跑，要么感到窒息。大部分女人的浪漫只是孩子气的任性和女人固有的挑剔。假如一个女人到了六十岁还能挽着老伴儿的胳膊，在吃完晚饭之后去散步，这才是真浪漫。

◆七分灵气：女人的虚荣心有目共睹。假如你既聪明又有智慧的话，这件事就比较好办。可惜很多事情总难两全。假如你既不聪明又没有背景还长得不漂亮更没有才气的话，那就灵巧一点吧。

◆八分智慧：女人一定不要太聪明了，太聪明的女人让人害怕。优秀的女人并不一定都是女强人型的。但是太聪明的女人又会让人感到泄气，所以女人要在聪明里带着那么一点傻气。

◆九分独立：现代的女人不但要有一份独立的工作还要有独立的人格。男人已经开始越来越钟情于感情上经济上双重独立的女性。因为现代社会男人们的负担越来越重，他们更需要的是一个能与他分担的女人。

◆十分热情：做女人一定要有热情，尤其是上班族的女人，笑容可掬是最可爱的，这是法宝。

⑤ 小班教案美丽的姑娘

活动的重、难点

重点：根据托班幼儿能力的发展情况，再结合我班幼儿的专现有水属平及认知情况，我将本次活动的重点放在寻找规律，感知和区分“有”和“没有”这一目标上，采取循序渐进、循循善诱的方式逐步深入，让幼儿在感知的基础上，进一步区分“有”和“没有”；

⑥ 红楼梦 云姑娘

史湘云是个真性情的姑娘 爱恨情仇格外分明！

⑦ 幼儿园大班早读书云儿的教案

活动目的： 1、欣赏云的变化。 2、发挥想象力。 3、享受说儿歌的乐趣。 4、锻炼大小肌肉的活动能力。 活动准备：课件、魔术棒、纸笔、录音机、蓝卡纸、双面胶 1、 提问引起幼儿的兴趣： （1）出去玩时，下面是什么？上面是什么？ （2）天空中有什么？ 2、利用课件观察云的变化 老师手拿魔术棒，说：“云儿变变变”，就会把天上的白云变成不同的物体，然后出示课件的云彩，请幼儿说说云儿变成了什么物体。 3、 与幼儿一起说儿歌《神奇魔术棒》 神奇魔术棒 挥动神奇魔术棒， 天上云儿变小花， 再挥神奇魔术棒， 云儿又变小白马， 猜猜再挥魔术棒， 什么东西会变化。 4、 给儿歌创编动作并进行续编。如：再挥神奇魔术棒，天上云儿变成大老鹰…… 5、 听音乐，请幼儿画出不同形状的云，然后撕下来，用双面胶贴在蓝卡纸上，变成蓝天白云图片。 6、 讨论：云彩还有什么变化？(快慢的变化：风大时云彩走得快。颜色的变化：阴天时白云会变成乌云。多少的变化：晴天的时候云彩少等。) 7、 听音乐变成长龙云彩到外面玩。

⑧ 中班语言调皮的云教案

新知识是在旧知识的基础上发展、变化、引申而来的，因此教师在备课时要根据所教知识内的内容容，找出与新知识有关的旧知识，看一看哪些知识学生已经把握了，哪些知识还没有完全把握，确定需要跟学生补哪些知识漏洞，课始安排什么温习内容，新授选择什么学习方法和教学方法等，这就是我们常说的备学生的知识水平，只有这样，我们在备课、上课时才能有的放矢。

⑨ 幼儿园小班“云”字教案，怎么写

［活动目标］
1、初步理解故事和人物形象，学习故事中的对话。
2、初步了解太阳和云的基本特征，萌发观察大自然的能力。
［活动准备］
1、带领幼儿感知太阳，观察云遮住太阳。
2、多媒体电脑课件一套。
3、用小花、小草、小树叶做成花环，小鸟的头饰（总数和幼儿的人数一样多）。
［活动重难点］学习故事中的对话，了解太阳和云的基本特征。
［活动过程］
一、开始部分
师：小朋友，你们想听故事吗？今天老师给你们讲一个大自然中发生的故事，名称是《飞来的云帽子》。
二、基本部分
1、教师讲述故事，然后提问；
（1）故事的名称叫什么？
（2）帽子是什么样子的？
（3）谁要戴帽子？
2、教师结合多媒体电脑课件讲述第二遍故事，然后提问；
（1）什么季节天好热好热？
（2）最后是谁戴上了云帽子。
（3）为什么太阳公公戴上了云帽子，天就变凉了？（幼儿讨论）
教师小结；夏天，天特别热，人们都怕晒太阳，出门时总要戴帽子，或者打雨伞，遮住太阳光。小草、小花也怕热，当云遮住了太阳光，他们晒不到太阳，所以觉得凉快了。
3、结合多媒体课件学习故事中人物语言。小草说……，小花说……，小树说……，小鸟说……
三、结束部分；幼儿分角色表演故事情节。
1、让幼儿自愿选择角色进行表演，提醒幼儿运用故事中的语言进行讲述。
2、教师评价幼儿的表演。
3、全班幼儿分角色戴上花环头饰集体表演。
四、活动延伸；
1、让幼儿大胆想象，还有哪些动植物怕热，把它的语言加进去，丰富故事内容。
2、幼儿到室外做手影游戏。
附故事《飞来的云帽子》：

天好热好热，一顶云帽子从天边飞来了。小草说：“我热呀，我想戴！”小花说：“我也热呀，我先戴吧！“小树说：“我先戴，我热得受不了了！”小鸟在一旁
说：“别争，别争，还是先给太阳公公戴吧！“哇，太阳公公戴上了云帽子，天一下变凉了。小草、小花和小树高兴地直拍手：“太热了，太热了！”

⑩ 我想对云姑娘说一句话一年级

我想对云姑娘说一句话
云姑娘，云姑娘，你能在我生日那天，变成五彩的棉花糖吗？