蒙氏衣饰框教案

❶ 蒙氏日常生活中颜色分类的工作怎么做

水果配对：通过视觉认识各种水果、水果名称，增加幼儿识字量，为阅读做准备。

锁与钥匙配对：锻炼幼儿手指与手腕的灵活性与协调性。

珠子分类：区分各种颜色和形状的珠子，练习拇指与食指协调的小肌肉运动。

粉红塔：认识物体形状的大小，透过视觉正确获得对三次元空间差异变化的知觉。

棕色梯：辨别宽梯的粗细以及粗细的名称，对二次元差异有充分的认识，培养幼儿逻辑思维能力以及顺序性。

彩色圆柱体：透过视觉辨别大小（黄色）、高矮（蓝色）、粗细（红色）、粗细高矮（绿色）。

彩色圆柱体排列栅栏：正确辨别大小，具有不同颜色和立体空间的感受，通过观察能确认相同的面积和高度的物体。

长棒：通过触摸比较感知长度的差异，培养幼儿的逻辑推理能力

色板1：辨别红黄蓝三原色，为颜色的对比机组合做准备。

色板2：认识红黄蓝橙绿紫灰粉白棕黑这11种颜色，为颜色的对比机组合做准备。

构成三角形：在三角形的构成与分解练习中，对平面几何图形之间相等概念有进一层的认识，培养对称感 ，为学习平面几何做间接预备。

几何学立体：培养幼儿对实体的感觉，通过视觉及触觉的共同作用了解立体的形状，为学习几何做准备。

布盒：发展幼儿触觉及对布料名称的掌握能力。

温觉板：辨别温度差异，认识生活中的各种材料。

触觉板：辨别光滑、粗糙的能力，以及粗糙的程度。

重量板：培养幼儿辨别轻重的能力。

二倍数：培养幼儿数学思维能力，知道物体的倍数关系，为学习数学做准备。

二项式：培养幼儿识别三维空间的能力，以及数学思维能力，为学数学做准备。

叠毛巾：学习折叠毛巾的方法，养成良好的习惯，培养幼儿的秩序感和专注力。

夹子的工作：培养幼儿拇指、食指、中指协调持物的能力，控制小肌肉的力量夹物体。

扫的工作：学会“扫地”的动作，锻炼手臂和手腕的力量与协调控制能力，，培养幼儿的责任感和秩序感。

衣饰框：学会正确扣解按扣、钮扣、盘扣、粘扣、拉链、皮带扣的方法，发展手部小肌肉的灵活性、专注力和独立性。

穿有图形的花边:发展幼儿手眼协调能力，尤其是小肌肉的精细动作和控制能力。

按钉的工作：运用拇指力量按物体，发展幼儿的手眼协调能力。

投掷牙签的工作：发展手眼协调性，练习食指、拇指尖部的精细动作。

穿珠：培养幼儿手眼协调能力，尤其是小肌肉的精细动作和控制力。

数棒：认识数棒，导入数概念。知道数棒1－10的量和名称，感知数量的多少，认识1－10的连续量。

砂数字板：认识数字1－9，并能够正确认读1－9的数名，以书写数字时的正确笔顺触摸数字的形状，为书写数字做准备。定义0、10的概念。

数棒与数字卡片：尝试数名、数字、数量的结合，强化数概念。

纺锤棒与纺锤棒箱：练习数量与数字的配对，理解0的概念及数序的概念。

数字与筹码：巩固数字1－10与相应数量结合的概念，认识10以内的奇数和偶数。

❷ 幼儿园蒙氏阅读与识字1,《起床》的教案

幼儿园教案：起床 教师：屈老师 目标： 1.学习起床时应遵守的礼仪要求。 2.培养幼儿良好的睡眠习惯。 核心要素： 起床时 要安静 去方便 步要轻 衣穿好 被叠齐 先梳洗 后游戏 准备： 《礼仪教育幼儿用书》、录音机、钢琴曲磁带 过程： 一、导入活动： （一）音乐唤醒。 1.教师为幼儿播放轻柔优美的音乐，唤醒午睡的幼儿。 2.教师来到醒来孩子的床前，给予每个孩子一个拥抱，并以亲切的口吻问候每一个幼儿。（如：“晓晓，下午好！”）幼儿也应该问候教师：“老师，下午好！”（如果幼儿没有回应，教师应该给予适当的暗示。） 3.老师一边问候小朋友，一边给他们做午检。 提醒幼儿大小便，并提出 礼仪要求：（天凉时）小便之前要先将上衣穿上，以免着凉； 去厕所要保持安静、不玩耍； 大便前应事先通知老师，大便后应冲水，若请老师帮忙擦屁股，应通知老师。大便后应洗手。 （二）指导幼儿穿衣服 礼仪要求：穿衣服时要坐在小椅子上穿，而不能坐在地上穿。 穿衣的顺序是上衣－裤子－袜子（若是冬天应先穿袜子再穿外裤）－鞋子。 穿衣时如果需要他人的帮助，应该有礼貌地请求老师或同伴的帮助。 温馨点心： 礼仪要求：坐在固定的座位上吃水果或点心。 双手端托盘放置在桌子上。 起身后先收椅子再放托盘。 游戏＼学习获得 给幼儿提供衣饰框等材料让幼儿进行系扣子、拉拉链等练习。 【更多幼儿园教案尽在：屈老师教案网】

❸ 蒙氏日常生活刷桌子教案

日常生活教学进度 小班： 一、教室常规 1.走线：目的：稳定情绪，集中注意力，身体平衡能力。
(1)徒手走：教孩子听着音乐走，保持距离，跟教师或同伴变换动作(学会观察)可变换音乐的速度或手部动作，学会自然走，熟悉后增加难度。(2)持物走：(由易到难，既增加难度，根据孩子的能力给予不同的指导)
托物走，易倾斜的物品——旗;易摇晃的物品——铃铛、串珠;易掉落的物品——大匙端球 2.寂静游戏：目的：听力，注意力的训练。
听力练习，听的记忆力训练、顺序性训练、差异性训练
3.铺工作毯：强化正确使用工作毯的方法铺、卷、搬、绕工作毯走、使用规则(可在各区域入口处放工作毯)4.拿取教具的方法：(老师应去重点培养的，是在建立秩序感，同样也要强化收工作)(1)正确掌握教具的方法(2)正确拿托盘的方法(3)正确辨别标志符号5.认识物品：
(1)认识班级中的物品 (2)认识自己物品的位置(小班可以贴小贴纸，中班开始用名字号次等)6.正确使用危险品 (1)使用西餐刀(做一个刀套)
(2)使用剪刀(老师要注意：①让幼儿会拿②老师要妥善保管)二、大肌肉动作练习1、基本动作：(走：学会自然站立、跑、双脚跳;双手双膝着地爬;拍球;滚拍)2、学会基本体操(略)三、小肌肉动作练习1.五指抓：
大颗粒→中颗粒→(下学期)增加小颗粒 在准备材料时，可让孩子区别颜色、大小、材质等。例：往盛手抽纸的盒子里抓球2.三指抓：
(1)融入分类的概念，按材质、大小、颜色的分类(2)练习点数，可以增加数量; (3)配对练习，相同物、相似物的配对3.二指捏： (1)较小颗粒的捏
(2)容器高度和口径的变化。4.一直按： 训练拇指、食指的力量。(按接触点比较大的物品)5.穿脱外套 6.衣饰框：按扣→子母扣7.夹：夹夹子

8.叠毛巾
9.倒固体：倒豆子→倒玉米→倒大米10.舀：用大勺舀豆子→大勺舀米11.扫：(小班下学期)扫不易滚动的垃圾，往中间一点扫12.用水的工作：挤海绵→漏斗倒水(下学期)
中班：一、走线： 1.持物走：学会自行调整同伴间的间距2.加大难度： (1)可加入快节奏的音乐(2)可加入手位
(3)根据幼儿的喜爱和能力，自由选择，。材料：会破裂的物品、会撒落的物品(例：端水、端米)二、寂静游戏： 1.听觉记忆练习：
2.专注力练习：传蜡烛、看口型猜字。3.听力的方向性练习4.听力的记忆练习5.专注力练习 6.听力的连续性练习(你一句，我接一句)三、大肌肉练习
曲线跑，往返跑，单脚跳，传球，接球，跨跳。四、小肌肉练习 1.五指抓：抓较小颗粒的物体。 2.三指捏：捏小颗粒的分类，摆创意图。
3.二指捏：捏较小颗粒，可改变容器高度和口径的大小。4.一指按： (1)与几何图形嵌板图结合 (2)通过按图钉自定义做分类，创意造型。5.衣饰框：扣扣子→拉拉链
6.夹：改变夹子材质，大小，从轻到重7.叠纸巾 8.缝：粗针缝直线 9.倒固体：倒芝麻→倒其他小颗粒10.舀：用长柄中勺舀物品
11.扫地：扫豆子→扫米粒→扫地板上任何垃圾 12.用水的工作：杯子倒水→分水(把一杯水分成两杯或三杯)13.清理工作：
洗桌子→洗教具柜→洗黑板→洗手(洗手六步法)

大班： 一、教室常规 1.走线：准确地走在线上，脚跟挨脚尖，变换动作。持物：蜡烛、端水(易灭、易倒、易翻)
2.静寂：听力差异性，记忆，顺序性练习后做节奏练习(打节奏，说节奏)也可以加入语言的训练，词语接龙。3.危险品的使用及管理。4.规则意识的培养
二、大肌肉训练(训练幼儿的身体反应速度、灵活) 变向、变速跑、追逐跑、接力赛、立定跳远、平衡、跳跃
三、小肌肉动作训练(无论哪个年龄段的孩子，都应该注重日常训练)1.五指抓：抓米、抓沙(增加科学内容，提高兴趣) 2.三指捏：捏小颗粒，摆图案(F10
的游戏与数学相结合)3.二指捏：更小的颗粒做创意练习4.一指按：高脚钉做复杂图形的按5.舀：与数学相结合
例：平均分、守恒等(数的守恒、量的守恒、容积、体积、面积、长短)6,倒： (1)与数学的容积守恒结合(2)与整除结合
(3)倒色水与色板三结合(颜色的配比不同，倒出的颜色也不一样)7.使用滴管(与科学内容中水的张力工作相结合)8.衣饰框：系皮带扣→系蝴蝶结
9.缝：用毛线缝→用丝线缝→缝纽扣(大班下学期)10.舀：用小勺舀 11.筛：把面粉和小颗粒豆子分开12.用镊子转移物品
13.清理工作：清理柜子、清理工作毯14.用水的工作：打泡泡→打蛋 15.切：切面包→切香蕉→切苹果→切萝卜
16.压碎捣碎的工作：压面包屑→捣花生→挤橘子汁17.烤制面包(大班下学期)

❹ 蒙氏衣饰框粘扣教案

蒙氏教学教案：衣饰框——按扣年龄3岁左右准备材料按扣衣饰框步骤一解开扣版子的动作1用右手权拇指、食指拿住凹扣右边的布幅2左手用食指和中指抵住凹扣基座的附近3右手慢慢的用力拉，一直听到“卡”的一声，扣子解开为止4左手拿开，右手把布幅向右边慢慢的拉开，必要时用左手指指凹扣和凸扣，让幼儿观察。5右手可以松掉。7以同样方式解开其余扣子二扣上扣子的动作1全部解开后，把右边和左边向各自方向打开2等一会再合上3右手拿住扣子的右边的布幅，左手抵住第一颗扣子凸扣基座的部位4右手拉住布幅向中间拉，左手抵住基座向中间推5慢慢合拢，将凹凸扣对准6用右手将凹扣用力压，听到“卡”的一声，扣上7用右手轻轻拉一拉右边的布幅，检查扣上没有8以同样方式扣回其余的扣子目的1练习小肌肉的动作2照顾自己及服务他人3手眼协调关键点1力道要恰当，要慢慢地拉开2扣上或解开扣子的时候，要向相反的方向拉，要有足够的空间

❺ 幼儿蒙氏教育试题库20套

各龄段蒙氏教学内容不同，蒙氏教育是以意大利的女性教育家玛丽亚·蒙台梭利的名字命名的一种教育方法。20套举例如下：

1、走线。（持物走线，并且学会自行调整与同伴之间的差距；加快音乐节奏走线；加入手位走线）

2、静寂游戏：听觉记忆练习；专注练习（传蜡烛、看口型猜字）；听力的方向性练习；听力的连续性练习

3、生活礼仪（在日常生活中进行）：正确的搬运和放置桌椅；如何倾听别人谈话；如何观看与参与别人的工作；学会做客、待客、倒水；正确使用洗手间；学会公共场所的礼仪；认识交通标志，了解交通规则

4、照顾环境：学会打扫教具架；饲养小动物；学会插花、擦拭叶子

5、照顾自己：学会梳头、正确的刷牙；学会擦鞋；学会增减衣物；学习、了解保护自己的基本常识；养成良好的饮食习惯、不挑食；入厕：学会便后自己擦屁股；衣饰框（学会使用别针、学习扣盘扣、学会皮带扣的解、系，学会拉拉链）

6、大肌肉动作训练 曲线跑、往返跑、单脚跳、传球、接球、跨越式跳

7、小肌肉动作训练：一指按：用高脚钉做复杂图形的按；倒：结合感官，做三原色的配色练习、导入等分的概念、用小口径的瓶子倒固体、液体、漏斗倒固体、液体

8、插座圆柱体（三组、四组的综合练习）

9、几何图形嵌板橱4-6层：（图形与卡片的对应、图形拼搭、撕、剪相应图形、进行二级分类）

10、构成三角形（学完）：理解等分之间的关系、用多盒进行组合创意、计算角的度数。

11、色板：强化三原色的变化、色板三

5、彩色圆柱体：四组的组合练习，摆出各种组合图形、与插座圆柱体结合

12、几何立体组：正方体、长方体、圆柱体

13、二项式、三项式：根据盒盖颜色进行配对、取放；脱离盒盖进行取放

14、触觉板（第三、第四组）

15、重量板：区分轻和重、用手掂重量

16、嗅觉瓶：闻香配对、结合日常生活练习

17、 听觉筒：排序、自制听筒

18、彩色串珠：10以内数的组成与分解、作业纸练习

19、口述10以内的加减法应用题：模仿编应用题——编有提问的问题——看图创造编应用题。

20、100板：数字消除——数字连线——数字填空

(5)蒙氏衣饰框教案扩展阅读：

蒙氏简单游戏

1、钉子，锤子和橡皮筋方法：用高尔夫球球钉作为钉子，塑料小锤子锤入泡沫塑料，再用橡皮筋套在钉子上。

学习：锤子和钉子敲打动作，手眼协调，生活操作，和简单的图案设计。套橡皮筋的很感兴趣，玩了十五分钟。

2、水杯，筛子和海绵

方法：用两个水杯相互倒水，用筛子把水里的豆子滤出来，用海绵把水盆里的水吸到杯子里。学习：倒水的动作，筛子的使用方法，海绵的吸水特性。

❻ 幼儿园蒙氏阅读与识字1,《起床》的教案

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幼儿园教案：起床
教师：屈老师
目标：
1.学习起床时应遵守的礼仪要求。
2.培养幼儿良好的睡眠习惯。
核心要素：
起床时
要安静
去方便
步要轻
衣穿好
被叠齐
先梳洗
后游戏
准备：
《礼仪教育幼儿用书》、录音机、钢琴曲磁带
过程：
一、导入活动：
（一）音乐唤醒。
1.教师为幼儿播放轻柔优美的音乐，唤醒午睡的幼儿。
2.教师来到醒来孩子的床前，给予每个孩子一个拥抱，并以亲切的口吻问候每一个幼儿。（如：“晓晓，下午好！”）幼儿也应该问候教师：“老师，下午好！”（如果幼儿没有回应，教师应该给予适当的暗示。）
3.老师一边问候小朋友，一边给他们做午检。
提醒幼儿大小便，并提出
礼仪要求：（天凉时）小便之前要先将上衣穿上，以免着凉；
去厕所要保持安静、不玩耍；
大便前应事先通知老师，大便后应冲水，若请老师帮忙擦屁股，应通知老师。大便后应洗手。
（二）指导幼儿穿衣服
礼仪要求：穿衣服时要坐在小椅子上穿，而不能坐在地上穿。
穿衣的顺序是上衣－裤子－袜子（若是冬天应先穿袜子再穿外裤）－鞋子。
穿衣时如果需要他人的帮助，应该有礼貌地请求老师或同伴的帮助。
温馨点心：
礼仪要求：坐在固定的座位上吃水果或点心。
双手端托盘放置在桌子上。
起身后先收椅子再放托盘。
游戏＼学习获得
给幼儿提供衣饰框等材料让幼儿进行系扣子、拉拉链等练习。
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